教科研領(lǐng)導(dǎo)分工及職責(zé)-wenkub
2023-04-23 23:39:30 本頁面
【正文】 要求的雙師型教師，讓全體教師獲得可持續(xù)提升。學(xué)校特設(shè)立教科領(lǐng)導(dǎo)小組。全面管理學(xué)校教科研工作，重視、了解科研動態(tài)，掌握實驗方向和進展情況，參與科研過程，提供課題完成所需時間，保證科研經(jīng)費到位。負(fù)責(zé)推廣宣傳課題成果，將本校教科研經(jīng)驗上升到理論高度，用以指導(dǎo)本校教育教學(xué)工作。切實抓好校內(nèi)教育科學(xué)研究實驗項目的落實，總結(jié)和成果的推廣工作，親自參與領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校所承擔(dān)的國家、省、市、縣（市）課題項目。 建立健全學(xué)校教育科研管理制度，包括課題管理制度、教師學(xué)習(xí)、研究制度，教育科研工作的評估和激勵制度等。 組織校內(nèi)各類教改研討會和教育教學(xué)經(jīng)驗交流，參與有關(guān)的學(xué)術(shù)交流、研討活動。 六、教研組長工作職責(zé)：，學(xué)習(xí)新課改理論和教育理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。，正確處理教學(xué)中加強基礎(chǔ)文化知識教學(xué)，發(fā)展能力和培養(yǎng)個性及心理品質(zhì)的關(guān)系；根據(jù)生源實際，從教育學(xué)、心理學(xué)角度，探討教法和學(xué)法，找到規(guī)律，指導(dǎo)教學(xué)工作。，積極使用電教手段，促進信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。搞好業(yè)務(wù)進修，定好理論學(xué)習(xí)計劃。根據(jù)課題開展情況舉行研究課并及時總結(jié)交流經(jīng)驗。認(rèn)真執(zhí)行課題計劃，上好每一節(jié)實驗課，做好觀察記錄，及時報告科研進度。對課題負(fù)責(zé)，如終止實驗要向上級提出申請，經(jīng)批準(zhǔn)后方可終止。做好課題資料的搜集、處理，對形成的文字材料加以系統(tǒng)整理，及時歸檔。八、課題
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