【正文】 底層技術(shù)之間的關(guān)系。但是，SOA和其它應(yīng)用架構(gòu)方法的不同之處在于SOA提供的業(yè)務(wù)敏捷性。唯一相關(guān)的時(shí)就是服務(wù)所描述的接口。90年代，CORBA和微軟的COM編程模式，促進(jìn)了SOA的發(fā)展。 BEA CIO Rhonda Hocker2002年左右，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展、Web應(yīng)用開發(fā)工具的逐步成熟，XML、Web服務(wù)廣泛的得到應(yīng)用，面向服務(wù)的架構(gòu)(SOA)逐步開始成長(zhǎng)為成為下一代最主要的軟件架構(gòu)，成為新一代應(yīng)用集成技術(shù)。舉個(gè)例子，像“獲得客戶信息”這樣的服務(wù)可能會(huì)非常復(fù)雜。WSAF為系統(tǒng)管理員和系統(tǒng)維護(hù)人員提供了一個(gè)應(yīng)用狀態(tài)監(jiān)控客戶端，應(yīng)用狀態(tài)發(fā)生改變時(shí)，監(jiān)控客戶端就會(huì)提醒系統(tǒng)管理員和系統(tǒng)維護(hù)人員注意，以便于及時(shí)排除故障，恢復(fù)運(yùn)行。WSAF中提供的統(tǒng)一的日志記錄與管理，就解決了這個(gè)問(wèn)題，所有應(yīng)用都可以將日志寫入中心，而系統(tǒng)管理員閱讀日志，也可以相當(dāng)方便。l 統(tǒng)一的用戶權(quán)限配置安全性的要求決定了用戶權(quán)限也是應(yīng)用開發(fā)時(shí)必須要考慮的問(wèn)題，WSAF也實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一的用戶權(quán)限配置，在WSAF中，有“角色”的概念，所謂角色，就是一些權(quán)限的集合，某用戶在某個(gè)角色中，就擁有了這個(gè)角色代表的所有權(quán)限。但是在應(yīng)用的數(shù)量較多時(shí)，配置的修改就成為一項(xiàng)繁重的工作。完全整合到WSAF上的應(yīng)用，還需要提供自身的服務(wù)信息，這些服務(wù)通常以WebService的形式來(lái)提供。使用應(yīng)用框架，目的是為了達(dá)到：提高開發(fā)效率（Productivity）一般來(lái)說(shuō)，應(yīng)用框架將常見(jiàn)問(wèn)題的解決方案標(biāo)準(zhǔn)化，并不需要在每次遇到這類問(wèn)題時(shí)重復(fù)研究，另外，開發(fā)人員只需要開發(fā)和測(cè)試業(yè)務(wù)相關(guān)的代碼，也促進(jìn)了開發(fā)人員的效率提高。在這種開放式的架構(gòu)體系中，所有子系統(tǒng)和組件之間的通訊都通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議進(jìn)行交互，實(shí)現(xiàn)了應(yīng)用的整合和集中管理，保障了系統(tǒng)的開放性、靈活性和擴(kuò)展性。 微創(chuàng)軟件應(yīng)用框架（WSAF）微創(chuàng)軟件應(yīng)用框架（Wicresoft Application Framework，下稱WSAF）是微創(chuàng)軟件自主開發(fā)的一套框架性產(chǎn)品，是微創(chuàng)軟件協(xié)同工作平臺(tái)的基礎(chǔ)組成部分。WSAF基于標(biāo)準(zhǔn)的SOA架構(gòu)（Service Oriented Architecture，面向服務(wù)的架構(gòu)）。l 統(tǒng)一的事件分發(fā)和響應(yīng)機(jī)制前面提到，在WSAF上建構(gòu)的應(yīng)用相對(duì)獨(dú)立，但應(yīng)用之間也常常會(huì)有同步的需求，這就依靠WSAF中統(tǒng)一的事件分發(fā)和響應(yīng)機(jī)制來(lái)實(shí)現(xiàn)。WSAF實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一的中心配置，應(yīng)用可以通過(guò)讀取中心配置，使應(yīng)用的本地配置時(shí)刻與中心配置同步。l 可集成的網(wǎng)絡(luò)部件（WebPart）WebPart概念最早出現(xiàn)于微軟的SharePoint Portal Server（SPS），指的是在網(wǎng)頁(yè)上有一定功能、可以重用的部件。l 統(tǒng)一的用戶消息分發(fā)機(jī)制考慮這樣一個(gè)場(chǎng)景：需要在信息管理中實(shí)現(xiàn)收到一篇新的信息，就收到一條短消息獲得提醒，傳統(tǒng)的做法是在信息管理中加入發(fā)送短消息的代碼，但是如果在多個(gè)應(yīng)用中都有這樣的需求，就需要多次的加入對(duì)應(yīng)的代碼，如果再需要讓用戶可以在一個(gè)統(tǒng)一的界面上來(lái)做配置，就要每個(gè)應(yīng)用進(jìn)行修改，來(lái)實(shí)現(xiàn)配置界面的統(tǒng)一，相當(dāng)繁瑣而且可能不能實(shí)現(xiàn)。 面向服務(wù)的架構(gòu)（SOA）SOA充分利用Web服務(wù)，將流程中的各個(gè)環(huán)節(jié)如“獲得客戶信息”(GetCustomerInfo)封裝起來(lái)，然后以多種方式展示這些模塊。而在SOA架構(gòu)中，這種服務(wù)被封裝起來(lái)，并體現(xiàn)為Web服務(wù)的形式，這樣我們就可以創(chuàng)建能夠持續(xù)察看客戶情況的連貫視圖。眾多軟件廠商如微軟、BEA、IBM開始提供基于SOA架構(gòu)的中間件系統(tǒng)、應(yīng)用服務(wù)器系統(tǒng)和基礎(chǔ)應(yīng)用系統(tǒng)。理論上，面向服務(wù)的體系結(jié)構(gòu)這種思想，在其簡(jiǎn)易性上，十分吸引人。SOA的優(yōu)勢(shì)在于高可復(fù)用性，靈活性，以及更好的擴(kuò)展性和可用性。業(yè)務(wù)敏捷性是指應(yīng)用對(duì)變更快速和有效地進(jìn)行響應(yīng)、并且利用變更來(lái)得到競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的能力。l 業(yè)務(wù)敏捷是基本的業(yè)務(wù)需求SOA考慮的是下一個(gè)抽象層次：提供響應(yīng)變化需求的能力是新的“元需求”，而不是處理一些業(yè)務(wù)上的固定不變的需求。 組織機(jī)構(gòu)管理為系統(tǒng)管理員提供了對(duì)培訓(xùn)的管理維護(hù)功能。 統(tǒng)一用戶管理WSAF框架系統(tǒng)對(duì)所有系統(tǒng)用戶進(jìn)行集中的統(tǒng)一管理，從而避免了信息孤島的出現(xiàn)，保證了用戶信息在各個(gè)系統(tǒng)中的統(tǒng)一性和唯一性。 統(tǒng)一用戶認(rèn)證（SSO） passport方式的Single Sign On 模式，可以實(shí)現(xiàn)跨平臺(tái)、跨語(yǔ)言、跨數(shù)據(jù)庫(kù)和跨服務(wù)器的統(tǒng)一用戶認(rèn)證。 統(tǒng)一用戶授權(quán)用戶權(quán)限分為操作權(quán)限和數(shù)據(jù)權(quán)限兩類，操作權(quán)限指用戶在某個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)中可以進(jìn)行的操作，而數(shù)據(jù)權(quán)限指用戶可以對(duì)那些具體數(shù)據(jù)進(jìn)行操作。基礎(chǔ)的角色權(quán)限模型如下:此權(quán)限模型類似于微軟NTFS文件系統(tǒng)對(duì)于文件目錄的權(quán)限管理。通過(guò)這樣的權(quán)限判定，系統(tǒng)就能確定用戶的操作權(quán)限。相反，操作權(quán)限在一個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過(guò)程中就可以完全確定，不會(huì)隨著業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的增加而發(fā)生變化，且于用戶角色的對(duì)應(yīng)關(guān)系也可以完全確定。而對(duì)于數(shù)據(jù)權(quán)限，框架系統(tǒng)則提供了一個(gè)通用的二元數(shù)據(jù)權(quán)限類庫(kù)和數(shù)據(jù)庫(kù)（.net類庫(kù)），業(yè)務(wù)系統(tǒng)可以根據(jù)需要，對(duì)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的權(quán)限進(jìn)行本地管理。例如，中心系統(tǒng)的總管理員可以默認(rèn)在各個(gè)系統(tǒng)中都具有管理員的權(quán)限。使得各應(yīng)用間可以通過(guò)WSAF提供的訪問(wèn)接口來(lái)得到和同步應(yīng)用系統(tǒng)權(quán)限信息以及用戶的權(quán)限信息。為了更好的滿足各類用戶的應(yīng)用需求，為用戶的使用提供便利，我們?yōu)槊總€(gè)用戶都提供了個(gè)人工作平臺(tái)，通過(guò)模塊化的方式整合員工培訓(xùn)遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)中的各個(gè)應(yīng)用，使其可以根據(jù)用戶權(quán)限顯示相應(yīng)的功能。l 模塊化集成基于SOA的架構(gòu)設(shè)計(jì)以及模塊化的功能結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，使得系統(tǒng)中各個(gè)應(yīng)用都可以以模塊的方式注冊(cè)到個(gè)人工作平臺(tái)中，配合統(tǒng)一的用戶和權(quán)限管理，讓用戶可以更關(guān)注與自己的業(yè)務(wù)功能上。 統(tǒng)一基礎(chǔ)服務(wù) 培訓(xùn)論壇通過(guò)統(tǒng)一的論壇服務(wù)，為系統(tǒng)提供網(wǎng)站論壇和課程論壇，管理員可以建立論壇組、論壇版塊、角色，為論壇指定版主，為用戶分配權(quán)限，并維護(hù)系統(tǒng)的Email和消息模板。 通知公告系統(tǒng)教務(wù)管理人員以及各類培訓(xùn)的管理人員可以通過(guò)通知公告模塊向下屬培訓(xùn)或參訓(xùn)員工發(fā)送重要公告通知，并支持通知的閱讀控制和回執(zhí)功能?？梢赃x擇個(gè)人發(fā)送方式，也可以選擇發(fā)送給培訓(xùn)和某個(gè)員工。我的通知可以查看我接收到的通知內(nèi)容，在通知的詳情中可以填寫反饋信息給通知的發(fā)送方。通過(guò)在線消息系統(tǒng)，可以加強(qiáng)學(xué)員和培訓(xùn)教師、學(xué)員和學(xué)員之間的溝通。 在線調(diào)研系統(tǒng)支持最常見(jiàn)的4種問(wèn)題類型（單選、多選、判斷、問(wèn)答），用戶可以自行定義問(wèn)卷的題目。2 核心應(yīng)用構(gòu)成 遠(yuǎn)程教學(xué)/培訓(xùn)管理遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)管理系統(tǒng)為交通部水運(yùn)科學(xué)研究院?jiǎn)T工教育培訓(xùn)的組織與管理提供支持。教學(xué)計(jì)劃中只是定義了培訓(xùn)的基本模式、基本課程和計(jì)劃培訓(xùn)人數(shù)等信息，以便培訓(xùn)和了解培訓(xùn)教學(xué)要求?？梢灾付ǚ腺Y格的培訓(xùn)教師、設(shè)定培訓(xùn)反饋問(wèn)卷、安排培訓(xùn)課程、決定課程學(xué)習(xí)方式（線行、并行）、設(shè)置考核方式等。 培訓(xùn)班管理各培訓(xùn)提交的培訓(xùn)計(jì)劃通過(guò)審核后，就可以開始進(jìn)行組織培訓(xùn)，包括培訓(xùn)班的開設(shè)、課程設(shè)置、培訓(xùn)班管理等工作。可以在一個(gè)培訓(xùn)下開設(shè)多個(gè)培訓(xùn)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)都有自己的培訓(xùn)主頁(yè)。 培訓(xùn)課程設(shè)置可以為每個(gè)培訓(xùn)班進(jìn)行課程設(shè)置，設(shè)置培訓(xùn)的考核方式和相關(guān)課程。而在班級(jí)設(shè)置完成后，培訓(xùn)教師就可以通過(guò)課程管理系統(tǒng)補(bǔ)充本培訓(xùn)班級(jí)采用的課程，并設(shè)定活動(dòng)內(nèi)容了。包括：學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度，作業(yè)遞交情況，提問(wèn)的次數(shù)，參加輔導(dǎo)的次數(shù)等，并可以追蹤到每一個(gè)學(xué)員的每周、月、年的學(xué)習(xí)進(jìn)度。l 測(cè)試管理管理員可以在這里了解所有培訓(xùn)的測(cè)試次數(shù)、成績(jī)統(tǒng)計(jì)情況，并查看標(biāo)準(zhǔn)試卷。可以在網(wǎng)上定期地進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調(diào)查，收集學(xué)員對(duì)課件的反饋信息，對(duì)授課教師網(wǎng)上輔導(dǎo)答疑情況的反饋信息，通過(guò)這些信息的收集、統(tǒng)計(jì)、分析，客觀地反映課件質(zhì)量和授課教師教學(xué)質(zhì)量，有助于課件的進(jìn)一步更新、提高，有助于授課教師網(wǎng)上教學(xué)水平的提高。培訓(xùn)管理員可以對(duì)自己負(fù)責(zé)的培訓(xùn)課程進(jìn)行全面總體的學(xué)員學(xué)習(xí)情況瀏覽和管理。l 培訓(xùn)日志可查看學(xué)員的學(xué)習(xí)日志、討論的參與度以及其參與各類培訓(xùn)活動(dòng)的情況，了解學(xué)員的培訓(xùn)參與情況。學(xué)員用自己的用戶名和密碼登陸平臺(tái)后，點(diǎn)擊選課單，將顯示該培訓(xùn)的可選課程。在選課管理頁(yè)面中點(diǎn)擊“學(xué)員管理”，進(jìn)入學(xué)員管理頁(yè)面。學(xué)員管理：教師可以對(duì)本班的學(xué)員進(jìn)行管理，并可以對(duì)學(xué)員進(jìn)行分組。 作業(yè)管理：教師可以查看本次培訓(xùn)中各次作業(yè)的提交情況，并查看每個(gè)學(xué)員的具體作業(yè)內(nèi)容。 學(xué)員學(xué)習(xí)平臺(tái)學(xué)員通過(guò)報(bào)名后就可以學(xué)員帳號(hào)與密碼登陸平臺(tái)，進(jìn)入課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。n 參與投票學(xué)員可以參與講師設(shè)定的投票。n 進(jìn)行測(cè)試學(xué)員回答試題內(nèi)容后點(diǎn)擊，提交即能完成測(cè)試。學(xué)員基本信息統(tǒng)計(jì)：統(tǒng)計(jì)條件包括：培訓(xùn)、年齡層次、崗位、工齡、職務(wù)、學(xué)歷。教師按其權(quán)限又分為主講教師和助教，主講教師可以對(duì)培訓(xùn)課程及活動(dòng)進(jìn)行添加和修改，而助教則只負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，無(wú)權(quán)對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容和活動(dòng)進(jìn)行修改。l 教師導(dǎo)入提供教師的批量導(dǎo)入功能，可以實(shí)現(xiàn)從Excel倒入，以提高管理效率。l 助教導(dǎo)入提供助教的導(dǎo)入功能，支持從Excel文件的導(dǎo)入。講授班級(jí)數(shù)量：統(tǒng)計(jì)負(fù)責(zé)培訓(xùn)班級(jí)的數(shù)量。員工個(gè)人基本信息可由人事部和培訓(xùn)管理員共同提供員工名單，并為其建立個(gè)人檔案。 本模塊就是對(duì)員工培訓(xùn)信息進(jìn)行統(tǒng)一管理的地方，提供了培訓(xùn)信息的增、刪、改、查詢等操作。員工信息查詢：管理員可以通過(guò)員工的培訓(xùn)編號(hào)、姓名等條件查詢員工的個(gè)人培訓(xùn)信息，并查看具體的培訓(xùn)情況記錄。該檔案由培訓(xùn)管理員進(jìn)行統(tǒng)一管理，記錄了員工歷次參加崗位培訓(xùn)的記錄，每次培訓(xùn)記錄檔案