溫嶺市錦園小區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)說(shuō)明-wenkub
2023-04-22 23:17:02 本頁(yè)面
【正文】 北京。溫嶺市錦園小區(qū)規(guī)劃總平面圖、基址現(xiàn)狀圖（電子文件），溫嶺市錦園小區(qū)開(kāi)發(fā)建設(shè)指揮部。住宅單體方案效果圖（電子文件）及部分單體建筑方案（圖紙）和相關(guān)資料，溫嶺市錦園小區(qū)開(kāi)發(fā)建設(shè)指揮部。二、工程概況和氣候條件基地區(qū)位、現(xiàn)狀小區(qū)用地位于溫嶺市東南錦屏新區(qū)。小區(qū)居住總戶(hù)數(shù)約2500戶(hù)，居住人數(shù)為1萬(wàn)人。低層住宅順河就勢(shì)，岸邊的綠帶，集中綠地溶為一體，后面是多層住宅，沿萬(wàn)泉路布置了四幢高層，形成了內(nèi)低外高的空間形態(tài)。 三、設(shè)計(jì)理念居住環(huán)境是人聚居生存活動(dòng)的基本場(chǎng)所，是由“人與自然”與“人與人”的活動(dòng)體系有機(jī)組合形成。基于上述的分析，提出以下的設(shè)計(jì)理念：在小區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)中，以不同類(lèi)型的空間和氛圍來(lái)定義場(chǎng)所，布局運(yùn)用現(xiàn)代手法進(jìn)行空間處理，強(qiáng)調(diào)相互間組合聯(lián)系，形成完整的結(jié)構(gòu)。設(shè)計(jì)優(yōu)化的人工植物群落，運(yùn)用植物的多樣性及各種形態(tài)、形式，最大限度地增加綠量，提高生態(tài)效益，改善環(huán)境質(zhì)量。通過(guò)地方材質(zhì)的應(yīng)用，體現(xiàn)當(dāng)?shù)靥厣?，沿續(xù)歷史文脈。為解決地下停車(chē)庫(kù)上組團(tuán)綠地空間的豐富性和綠量，我們考慮采用輕質(zhì)結(jié)構(gòu)（鋼、鋁），結(jié)合攀援花卉，尋求豎向空間的變化，獲得充滿現(xiàn)代氣息的立體園林空間?？v觀整個(gè)小區(qū)，綠地可以分為中心綠地（居住區(qū)公園）、集中綠地（組團(tuán)交往空間）、院落綠地（鄰里交往空間）、宅旁綠地及各公共設(shè)施的專(zhuān)用綠地。五、綠地規(guī)劃特色及設(shè)計(jì)要點(diǎn)（一）綠地規(guī)劃特色小區(qū)整體環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)最主要的特色是采用了“場(chǎng)所精神途徑”的景觀規(guī)劃手法，進(jìn)行空間的分隔、及創(chuàng)造，同時(shí)以景觀生態(tài)學(xué)的理論進(jìn)行指導(dǎo)。專(zhuān)用綠地中小學(xué)校園環(huán)境，強(qiáng)調(diào)文化氛圍的創(chuàng)造及教育意義的體現(xiàn)，幼兒園的綠地以體現(xiàn)輕松、活潑氛圍為主題。因此，中心公園設(shè)計(jì)中一般的常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)變的模糊。這一動(dòng)態(tài)規(guī)劃實(shí)現(xiàn)的前提一方面是表層空間規(guī)劃的可變性與靈活性，另一方面是空間的可用性與識(shí)別性。軸線上的動(dòng)態(tài)元素，穿行在水杉林中的線性土丘，草地、硬地廣場(chǎng)、水系、起伏的坡地，不同肌理疊加、混合，營(yíng)造各具趣味的空間，同時(shí)共同形成一個(gè)極具張力的結(jié)構(gòu)體系。因此，在幾條互相垂直的軸線上，我們?yōu)檫@一空間鋪設(shè)相對(duì)復(fù)雜的地面。中間有石塊從地上突起，組成一個(gè)可游可憩的休閑空間。同時(shí)，又和組團(tuán)西部更大范圍的道路共同聯(lián)接起來(lái)形成總長(zhǎng)約500米的健康步道，這條步道穿行在由植物形成的不斷變化的開(kāi)闊與幽閉空間，為人們散步、健身等休閑活動(dòng)提供了非常好的線性場(chǎng)所?！帮L(fēng)、光與影”雕塑利用金屬構(gòu)件來(lái)形成不同的點(diǎn)線面表達(dá)了風(fēng)、光與影的運(yùn)動(dòng)，表達(dá)了一種自由和無(wú)拘束的意念。方形羽毛球場(chǎng)為青少年提供了大展身手的場(chǎng)所，球場(chǎng)周?chē)鸀榉叫谓饘倩ㄅ锛?，花棚架上爬有藤本花卉，這既為運(yùn)動(dòng)的人們提供了休憩場(chǎng)所，同時(shí)，自身也構(gòu)成了很好的景觀，并增加了綠量。整體布局以45度轉(zhuǎn)向，連接道路兩側(cè)綠地，在近道路一側(cè)，以臺(tái)地、景墻進(jìn)行空間限定，局部放大形成廣場(chǎng)，作為居民的健身廣場(chǎng)，通過(guò)臺(tái)階與上部空間相連，以相同的鋪裝樣式與道路另一側(cè)的綠地形成統(tǒng)一的關(guān)系。三塊綠地以連續(xù)的肌理覆蓋，只在進(jìn)入的空間做一些變異處理。校園綠地根據(jù)整體的規(guī)劃布局，基本以植物造景為主，布置適量的游步道、休息廣場(chǎng)。植物材料選用樹(shù)、葉形或花形獨(dú)特、無(wú)毒、無(wú)刺的樹(shù)種。園林建筑和小品利用自然材料、人工材料相結(jié)合，兩者相互襯托。并結(jié)合居住區(qū)考慮無(wú)障礙通行?；谏鲜隹紤]，小區(qū)的基調(diào)樹(shù)種為香樟、鵝掌楸，以廣玉蘭、合歡為補(bǔ)充。強(qiáng)調(diào)植物的季相變化景觀因當(dāng)?shù)氐臍夂蛱卣魇撬募痉置鳎诰坝^創(chuàng)造中充分考慮這一點(diǎn)，在植物材料的使用上突出各季的特色景觀。植物配植與整體環(huán)境氛圍的創(chuàng)造居住區(qū)中心公園，植物配置創(chuàng)造出模擬生態(tài)群落景觀。集中綠地中，以色塊的平面圖案種植方式，體現(xiàn)植物色彩的群體感。創(chuàng)造出一種“小群生態(tài)”系統(tǒng)，局部引入保健群落。中心綠地是一圍合的空間，突出中心花灌木林的景觀（紫玉蘭）。材料上選擇居民
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