學習與培訓管理辦法-wenkub
2023-04-22 23:06:23 本頁面
【正文】 整體經(jīng)營目標、部門目標、以及個人職業(yè)目標而學習提高，持續(xù)創(chuàng)新；B、幫：部門員工之間揚長避短、相互幫助；管理及技術(shù)人員應(yīng)深入基層，了解員工工作中的困難，為其排憂解難，引導提升。：適用于本公司全體員工。： 人力資源部負責學習和培訓體系的組織建立，主導實施教育訓練，合理開發(fā)人力資源，建立集中訓練營，以培養(yǎng)各層級后備梯隊干部；，負責本部門人才的崗位培養(yǎng)與教導； 部長及以上人員從任職之日起必須無條件配合人力資源培訓及人才開發(fā)工作，承擔內(nèi)訓講師之職。老同事必須幫助和指導新同事；C、帶：管理及技術(shù)人員在工作中應(yīng)以身作則，在業(yè)務(wù)上帶好員工，共同進步，達到“團隊成長我成功”的領(lǐng)導目標，同時：技能級別高的必須帶級別低的，并傳授技能和工作經(jīng)驗；D、部門負責人還應(yīng)通過部門會議、工作總結(jié)與計劃等多種方式使全員素質(zhì)不斷提升。 人才繼任管理訓練營的宗旨是培養(yǎng)企業(yè)現(xiàn)有管理能力和未來的新型管理接力隊伍。 公司組織培訓課程的開展，在培訓期學員與教師均視為正常出勤并嚴格考核，享有正常薪金待遇； 對崗位中勤奮自學，有鉆研和奉獻精神者，列入后備干部訓練營成員，加以重點培養(yǎng)。 人力資源部根據(jù)人力資源開發(fā)戰(zhàn)略及各部門的培訓需求，并總結(jié)分析當年培訓情況制定出次年的年度培訓計劃及培訓費用預算。 培訓記錄 人力資源部負責統(tǒng)一管理員工培訓及考核記錄，建立培訓檔案，員工及內(nèi)訓教師有效的培訓和評估記錄將作為未來晉升、考核的依據(jù)之一； 公司內(nèi)訓、外訓、自學等取得的證書、外訓心得等的記錄，由培訓老師負責員工培訓簽到，事后統(tǒng)一交人力資源部存檔，培訓檔案的保存期至員工離職為止； 所有培訓課題均應(yīng)建立培訓教材檔案：內(nèi)訓的由主講教師組織教材，外訓的由學員學成歸來后將培訓資料交人力資源部，所有教材資料人力資源部均應(yīng)存檔；，如因特殊情況事先個人先行借支，其報銷必須有人力資源部簽名，財務(wù)部對其進行使用監(jiān)督； 對于因培訓所需之教材，由人力資源部統(tǒng)一購買，經(jīng)企管中心總監(jiān)和總部長審批后按財務(wù)報銷流程進行報銷。不同的階級有不同的標準，但不論哪個階級都把“德”作為考核和用人的首要標準。具體表現(xiàn)為政治立場堅定、堅持四項基本原則，廉潔奉公、辦事公道、品德高尚等方面。職業(yè)道德。是指個性心理傾向、動機、興趣、理想品德是否高尚。在考核工作人員之“德”過程中，關(guān)鍵是考核其政治思想品德和職業(yè)道德。能力是對工作人員的才識和業(yè)務(wù)專業(yè)技術(shù)水平方面的要求。包括：①分析判斷能力(準確性、周密性、敏感性、預見性、．果斷性、條理性、靈活性)；②基本工作能力(口頭表達能力、文字表達能力、說服能力、歸納能力等)；③身體能力(年齡、健康狀況等因素)。③創(chuàng)造能力(管理工作及高層次的職位人選、尤其需要具備創(chuàng)造能力)。也就是說能力只有在工作中才能表現(xiàn)出來，能力不能離開一定的社會環(huán)境和社會實踐而孤立存在。在考核工作人員之“能”的過程中，關(guān)鍵是考核其本職崗位的業(yè)務(wù)專業(yè)技術(shù)能力和管理能力的運用和發(fā)揮．業(yè)務(wù)專業(yè)技術(shù)提高情況和知識更新情況。勤是工作態(tài)度的基本體現(xiàn)。具體地說，勤是指工作人員是否具有積極的工作態(tài)度和事業(yè)心；工作中是否一絲不茍；平時是否肯學肯鉆、任勞任怨，是否達到了規(guī)定的出勤率。四、績?yōu)楣ぷ鲀?yōu)劣的集中體現(xiàn)績，指的是一個人的工作實績．是綜合反映個人工作能力、水平和努力程度的一個標志，是業(yè)務(wù)活動和管理過程中表現(xiàn)出來的改造客觀世界的物質(zhì)或精神的成果。工作效率上的績。工作方法上的績。不同層次、不同性質(zhì)和不同類別的工作崗位，有各自的績的表現(xiàn)形成。五、廉是工作的道德操守古語說：“公則生明
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