【總結(jié)】橢圓的標準方程Ⅱ的點的軌跡叫做橢圓． 常數(shù)的距離和等于、定點、定義：平面內(nèi)到兩個)2(212121FFaaFF?奎屯王新敞新疆一、知識回顧時，軌跡是一個橢圓；當ca22)1(?；時，軌跡是線段當2122)2(FFca?時，軌跡不存在．當ca22)3(?MF1F2.
2025-08-04 10:36
【總結(jié)】第2章第2課時一、選擇題(每小題5分，共20分)1．已知A(0，－1)，B(0,1)兩點，△ABC的周長為6，則△ABC的頂點C的軌跡方程是( )A.＋＝1(x≠±2) B.＋＝1(y≠±2)C.＋＝1(x≠0) D.＋＝1(y≠0)2．橢圓的兩焦點為F1(－4,0)、F2(4,0)，點P在橢圓上，若△PF1F2的面積最大為
2025-08-04 07:42
【總結(jié)】橢圓的標準方程學(xué)習(xí)目標：1.能根據(jù)已知條件求橢圓的標準方程；2.能用標準方程判定曲線是否是橢圓.學(xué)習(xí)過程：活動一：探究橢圓的標準方程問題：什么是橢圓？概念中的關(guān)鍵詞是什么？問題：回憶圓的標準方程的推導(dǎo)過程，小結(jié)合作探究橢圓的標準方程.設(shè)橢圓的兩個焦點分別為，，且橢圓上任意一點到的距離之和為橢圓的標準方程：活動二：知識應(yīng)用例1.求
2025-07-15 00:23
【總結(jié)】課題：橢圓的定義及幾何性質(zhì)汝城一中高三文科數(shù)學(xué)組(1)橢圓的第一定義為：平面內(nèi)與兩個定點F1、F2的距離之和為常數(shù)(大于|F1F2|)(2)橢圓的第二定義為：平面內(nèi)到一定點F與到一定直線l的距離之比為一常數(shù)e(0＜e＜1)的點的軌跡叫做橢圓一、基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)標準方程
2025-10-31 06:05
【總結(jié)】第二章圓錐曲線與方程§橢圓及其標準方程（第二課時）??012222????babyax12yoFFMxyxoF2F1M??012222????babxay定義圖形
2025-08-04 07:38
【總結(jié)】2022年8月21日星期日2022年10月15日9時我國首位航天員楊利偉乘坐的“神舟”五號載人飛船，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功升空。隨著那一聲沖天而起的火光和共鳴，它順利地進入了預(yù)定軌道。它升起的不僅是載人飛船，還有中國人的驕傲與自信！設(shè)置情境問題誘導(dǎo)2022年10月12日上午9時，“神舟六號”載人飛船順利升
2025-08-04 07:12
【總結(jié)】定義及其標準方程第一課時揭西縣河婆中學(xué)韓永超尊敬的評委、領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！我是來自揭陽市揭西縣河婆中學(xué)的韓永超，今天我要跟大家共同探討的是普通高中課程標準實驗教科書《數(shù)學(xué)》選修2—1第二章第一節(jié)《橢圓及其標準方程》的教學(xué)設(shè)計。我們知道，新一輪的高中課改其顯著特
2025-05-10 00:42
【總結(jié)】《橢圓的標準方程》教學(xué)目標?1、理解橢圓的定義明確焦點、焦距的概念?2、熟練掌握橢圓的標準方程，會根據(jù)所給的條件畫出橢圓的草圖并確定橢圓的標準方程?3、能由橢圓定義推導(dǎo)橢圓的方程4、啟發(fā)學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，善于獨立思考，學(xué)會分析問題和創(chuàng)造地解決問題；培養(yǎng)學(xué)生抽象概括能力和邏輯思維能力?教學(xué)重點：橢圓的定義和標
2025-11-01 00:26
【總結(jié)】取一條一定長的細繩,把它的兩端固定在作業(yè)本上的兩點F1和F2,當繩長大于F1和F2的距離時,用鉛筆尖把繩子拉緊,使筆尖在作業(yè)本上慢慢移動，就可以畫出一條曲線。F1F2M橢圓的定義：平面內(nèi)與兩定點F1、F2的距離之和等于常數(shù)（大于|F1F2|）的點的軌跡叫橢圓.定點F1、
2025-08-04 13:25
【總結(jié)】嘉祥一中數(shù)學(xué)教研組:范景華如何精確地設(shè)計、制作、建造出現(xiàn)實生活中這些橢圓形的物件呢？生活中的橢圓一.課題引入：橢圓的形成過程行星運行的軌道我們的太陽系二.講授新課：平面內(nèi)到兩個定點F1、F2的距離之和等于常數(shù)（大于|F1F2|）的點的軌跡叫做橢圓。這兩個定點叫做橢圓的焦點，
2025-11-03 19:04
【總結(jié)】下頁橢圓及其標準方程數(shù)學(xué)實驗?(1)取一條細繩，?(2)把它的兩端固定在板上的兩點F1、F2?(3)用鉛筆尖（M）把細繩拉緊，在板上慢慢移動看看畫出的圖形（一）橢圓的定義?平面內(nèi)到兩個定
2025-07-24 10:59
【總結(jié)】§新課引入：圓橢圓橢圓的形成：2F1FM取一條長為2a的細繩，把它的兩端固定在畫圖板上的F1和F2兩點，用鉛筆尖把繩子拉緊，使筆尖在圖板上慢慢移動．橢圓的形成：2F1FM橢圓的形成：哇：得到一個橢圓!2F1FM一、橢圓的定義：平面內(nèi)與兩
2025-07-24 11:24
【總結(jié)】內(nèi)容：§橢圓及其標準方程（第一課時）作者：永安九中賴涌根時間：2020年11月13日橢圓及其標準方程知識結(jié)構(gòu)圖生活中的橢圓橢圓的畫法橢圓的定義橢圓的標準方程例題與練習(xí)生活中的橢圓生活中的橢圓動畫演示生活中的橢圓
2025-11-01 22:26
【總結(jié)】橢圓及其標準方程數(shù)學(xué)實驗請同桌兩人有序合理地合作完成：取一條無彈性的一定長的細繩，把它的兩端固定在紙上的F1和F2兩點，用筆尖把繩子拉緊，使筆尖在紙上慢慢移動一周，請認真觀察形成的曲線軌跡。規(guī)則根據(jù)橢圓定義推導(dǎo)方程F1F2P0x
2025-11-01 03:01
【總結(jié)】及其標準方程生活中的橢圓如何精確地設(shè)計、制作、建造出現(xiàn)實生活中這些橢圓形的物件呢？數(shù)學(xué)實驗?[1]取一條細繩，?[2]把它的兩端固定在板上的兩點F1、F2?[3]用鉛筆尖（M）把細繩拉緊，在板上慢慢移動看看畫出的圖形F1F2M觀察做圖過程：[1
2025-08-04 10:44
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