17運(yùn)用aicc規(guī)范實(shí)現(xiàn)lmscore通信協(xié)議和學(xué)習(xí)管理(北大在線)-wenkub
2023-04-22 04:31:35 本頁面
【正文】 MSCore’s munication protocol under the IEEE’s LTSA and AICC’s HACP standards. The paper discusses the LMSCore frame in details, including academic principium,system structure,system model,network structure,data structure and its application in online education management on the above analysis,the paper shares the valuable experience in local online education system building on the basis of international online education standards and guidelines,which is constructive to the research of online education standardization in China.前 言本文得到了在elearning領(lǐng)域中的倡導(dǎo)者與資深專家：北大在線總裁倪金磊先生和技術(shù)總監(jiān)李枝琳先生的深入指點(diǎn)和大力支持。運(yùn)用AICC規(guī)范實(shí)現(xiàn)LMSCore通信協(xié)議和學(xué)習(xí)管理沈利慶 北京北大在線網(wǎng)絡(luò)有限責(zé)任公司[摘要] 本論文詳細(xì)解釋了主要的國際遠(yuǎn)程教育標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范，深入剖析這些標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范的結(jié)構(gòu)與關(guān)系，并對運(yùn)用IEEE的LTSA規(guī)范和AICC遠(yuǎn)程教育標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)LMSCore的通訊協(xié)議進(jìn)行了進(jìn)一步的探討與介紹。通過對IEEE的LTSA和AICC的深入研究和開發(fā)實(shí)踐，以及公司研發(fā)中心全體開發(fā)人員的晝夜努力，才得以實(shí)現(xiàn)運(yùn)用IEEE的LTSA規(guī)范和AICC遠(yuǎn)程教育標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)LMSCore的通訊協(xié)議和學(xué)習(xí)管理平臺(tái)。1 LTSA概述LTSA是IEEE關(guān)于教育技術(shù)系統(tǒng)體系（Learning Technology Systems Architecture）的規(guī)范。 LTST是一種開放式的教育、內(nèi)容、平臺(tái)的規(guī)范。AICC 大致有 20 個(gè)規(guī)范和技術(shù)的報(bào)告。 IEEE 1484(學(xué)習(xí)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì))：被公認(rèn)的為學(xué)習(xí)技術(shù)開發(fā)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)。從上層到下層分別稱為：216。216。216。AICC標(biāo)準(zhǔn)包括：216。 課程交換定義216。AICC已經(jīng)建立了如下的技術(shù)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)：AICC方針和建議1. AGR001AICC發(fā)行物2. AGR002課件傳輸站點(diǎn)3. AGR003數(shù)字化音頻4. AGR004Windows操作系統(tǒng)5. AGR005CBT外圍設(shè)備6. AGR006計(jì)算機(jī)管理教學(xué)（CMI）7. AGR007課件互換8. AGR008數(shù)字化的視頻9. AGR009圖象標(biāo)準(zhǔn)AICC技術(shù)規(guī)范和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) CMI001對互用性的AICC/CMI方針 CRS004對CBT課件互換的方針 MPD011基于計(jì)算機(jī)訓(xùn)練（CBT）的數(shù)字化視頻的應(yīng)用AICC開展遠(yuǎn)程教育的歷史悠久，在國際遠(yuǎn)程教育的各種規(guī)范和建議中有著舉足輕重的作用?；贚MSCore通訊可以完整實(shí)現(xiàn)基于LTSA的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和HACP協(xié)議的學(xué)習(xí)管理。 學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)將學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)與注冊信息傳送至課件系統(tǒng)216。 分析系統(tǒng)向?qū)W員、教師和教務(wù)人員報(bào)告學(xué)習(xí)狀態(tài)1 通訊中的課程結(jié)構(gòu)LMSCore通訊協(xié)議使用了AICC對課程的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的定義，LMSCore通訊協(xié)
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