高中生物學教學法教材教法考試題-wenkub
2023-04-22 04:08:08 本頁面
【正文】 指導學生讀書是教師對學生學習方法指導的一個重要方面，它包括指導學生閱讀 ______ 和 ________ 。 ________________ 是實現(xiàn)教學過程的前提。《中學生物學教學法》考試題姓名 班級 學號 分數(shù)一、填空（每空1分，共30分） 在思想情感方面，九年義務教育初中生物學教學大綱提出，應增強學生的_____________ 情感；使學生具有一定的探索精神和 ________ 意識；初步形成生物學的基本觀點，受到 ____________ 主義教育等要求。一般說來，談話法只適用于從 ________ 到 _______ 的教學過程。布盧姆將教育應達到的全部目標分成三個領域，即 ________ 領域、 _________ 領域和_____________領域。二、選擇（將正確的一個答案符號填入括號內(nèi)，每小題1分，共10分）（ ）由中央人民政府教育部編定了《中學生物學教學大綱（草案）》，結(jié)束了我國中學生物教學缺乏一個完善的教學大綱的狀況。A. 先快后慢…集中突擊 B. 先快后慢…分散多次進行C. 先慢后快…集中突擊 D. 先慢后快…分散多次進行發(fā)現(xiàn)法的提出者是（ ）。A．由專門的測驗機構(gòu)編制并組織實施B．采用選擇題等客觀試題進行C．用標準分來評分計分D．具客觀而規(guī)范的標準，對誤差作嚴格控制教育實驗科研過程中，最重要、最困難的問題是（ ）。 編擬選擇題和填空題各有那些要求？根據(jù)這些命題要求，指出下面兩題在編制上各自存在的不科學之處，并分別提出修改意見。（2）本節(jié)教學的重點、難點。間接、教師、激發(fā)學習動機。教科書、課外讀物。1導言、調(diào)查結(jié)果、結(jié)論與建議。又稱為Z分數(shù)，是反映個人在團體中相對位置的最好的統(tǒng)計量，其計算公式為Z= ，式中X1為考生原始分，X2為該科平均分，S為該科標準差。⑶具有教育科研能力和創(chuàng)造能力。⑵實驗類型增加。⑵能力是掌握知識的前提。⑶注重對學生學習方法的研究。⑵促進課堂教學，提高生物學教學質(zhì)量。 草履蟲模型（或用計算機呈現(xiàn)有立體感的草履蟲圖等）。黑板畫等：能看清內(nèi)部結(jié)構(gòu)，但缺乏真實性。⑴題的不科學之處在于：供選答案D在結(jié)構(gòu)上與其余三個選項（都是數(shù)字）不一致，且將D填入題干括號內(nèi)語法不通。③題目前后不能有暗示。（1）本節(jié)應達到的教學目的：① 區(qū)別說出三種不同的血管：動脈、靜脈和毛細血管的結(jié)構(gòu)和功能。④ 說出心率、心輸出量的概念。高中生物新教材教法之我見經(jīng)高中生物教材培訓學習和思考我認為高中生物教法應注意以下幾點1．學生自己能學會的，相信學生──引導學生學。2．新舊知識有直接聯(lián)系的
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