【正文】 場(chǎng)內(nèi)的雞全部撲殺后進(jìn)行焚燒或深埋處理，采取的這些措施屬于傳染病預(yù)防措施中的　　　　　?。?015年山東省濟(jì)寧市曲阜市中考生物模擬試卷參考答案與試題解析　1 .唐代詩(shī)人賀知章在《詠柳》中寫(xiě)道：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲滌．不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀．”此絕句反應(yīng)了生物與環(huán)境之間怎樣的關(guān)系（　?。〢．環(huán)境影響生物 B．生物適應(yīng)環(huán)境C．生物影響環(huán)境 D．生物與環(huán)境之間無(wú)直接關(guān)系【考點(diǎn)】環(huán)境對(duì)生物的影響．【分析】此題主要考查了環(huán)境中的非生物因素對(duì)生物的影響．解答時(shí)可以從環(huán)境特點(diǎn)和生物的關(guān)系方面來(lái)切入．【解答】解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．《詠柳》中寫(xiě)道：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲滌．不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀．”此絕句反應(yīng)了環(huán)境因素溫度對(duì)生物的影響．故選：A【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．　2．下列四組培養(yǎng)在不同實(shí)驗(yàn)條件下的相同植物，葉片氣孔張開(kāi)程度最大的應(yīng)是（　　）條件組ABCD土壤濕度潮溫潮溫潮溫干燥光照設(shè)置光照光照黑暗光照溫度高低較高較低較低較高A．A B．B C．C D．D【考點(diǎn)】氣孔的功能結(jié)構(gòu)及開(kāi)閉原理．【分析】本題考查氣孔的功能，氣孔是由兩兩相對(duì)的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔．【解答】解：當(dāng)氣孔張開(kāi)時(shí)，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中．因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”．氣孔的開(kāi)閉受葉內(nèi)水分、光照強(qiáng)度、溫度的影響．一般來(lái)說(shuō)，光照強(qiáng)度越強(qiáng)，氣孔就張開(kāi)或擴(kuò)大，蒸騰作用就越強(qiáng)．在晚上，沒(méi)有光照，植物的氣孔就閉合或是縮小，植物的蒸騰作用就弱．體內(nèi)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸就越慢． 當(dāng)土壤潮溫時(shí)，植物吸水旺盛，保衛(wèi)細(xì)胞吸水時(shí)，細(xì)胞膨脹，細(xì)胞厚度增加，兩細(xì)胞分離，氣孔張開(kāi)；當(dāng)土壤干燥時(shí)，植物吸水的功能大大下降，保衛(wèi)細(xì)胞失水，細(xì)胞收縮，細(xì)胞厚度減小，兩細(xì)胞并合，氣孔閉合．故選：A【點(diǎn)評(píng)】關(guān)于氣孔的張開(kāi)和閉合的影響因素，可與影響植物蒸騰作用強(qiáng)弱的因素結(jié)合起來(lái)掌握．　3．下面是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中用到的儀器、材料及觀察現(xiàn)象，相關(guān)敘述不正確的是（　　）A．顯微鏡甲的放大倍數(shù)為200倍B．對(duì)丙滴加碘液后①變藍(lán)②不變藍(lán)C．制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)選用清水D．要使丁中細(xì)胞移到視野中央需向右上方移動(dòng)裝片【考點(diǎn)】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．【分析】本題主要考查的是使用顯微鏡的使用方法、步驟、注意事項(xiàng)、成像特點(diǎn)、放大倍數(shù)等．關(guān)鍵是在平時(shí)養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣．【解答】解：A、顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積，因此，顯微鏡甲的放大倍數(shù)為540=200倍．不符合題意．B、丙中的①是胚乳，內(nèi)含豐富的淀粉，因此，滴加碘液后會(huì)變藍(lán)色．②是胚芽，不含淀粉，滴加碘液不變藍(lán)．不符合題意．C、制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)應(yīng)在載玻片的中央滴加生理鹽水，保持口腔上皮細(xì)胞的正常形狀．符合題意，D、顯微鏡下看到的像是倒立的，因此，像的移動(dòng)方向和標(biāo)本的移動(dòng)方向相反．即，要使丁中細(xì)胞移到視野中央需向右上方移動(dòng)裝片．不符合題意．故選：C【點(diǎn)評(píng)】有關(guān)顯微鏡使用方面的題都很重要，要想做好此類題目，一定要多動(dòng)手，多思考，熟能生巧．　4．如圖所示裝置先放暗處一晝夜，然后用鋁箔紙將甲葉片全部包裹，乙葉片不包裹．在連續(xù)照光數(shù)天后，摘下甲、乙葉片通過(guò)去除葉綠素和漂洗后，再滴加碘液．下列敘述正確的是（　?。〢．滴加碘液之后，甲葉片呈藍(lán)色，乙葉片不變藍(lán)B．該實(shí)驗(yàn)證明光合作用的產(chǎn)物需要光照后才能由葉片合成C．該實(shí)驗(yàn)證明光合作用需要二氧化碳D．包鋁箔紙的目的是為防止水分散失【考點(diǎn)】探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物．【分析】綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)中暗處理，部分遮光、光照的目的．實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉．關(guān)鍵是確定、控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解答】解：該實(shí)驗(yàn)的方法步驟：暗處理→部分遮光、光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現(xiàn)象，得出結(jié)論．暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗，這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存．部分遮光、光照：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)，然后移到陽(yáng)光下照射．是為了設(shè)置對(duì)照．此實(shí)驗(yàn)中的變量是光照．目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉．這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用．實(shí)驗(yàn)中暗處理一晝夜后用包鋁箔紙的目的是為進(jìn)行對(duì)照，乙葉未覆蓋鋁箔能夠進(jìn)行光合作用制造淀粉，滴加碘液之后，乙葉片呈藍(lán)色，甲葉覆蓋鋁箔因得不到光照而無(wú)法光合作用，不能制造淀粉，滴加碘液之后，甲葉片呈黃白色，因此，該實(shí)驗(yàn)證明光合作用的產(chǎn)物需要照光后才能由葉片合成．因此選項(xiàng)A、C、D的敘述均是不正確的．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)是中考的一個(gè)重要考點(diǎn)，很多中考試題都是從這個(gè)實(shí)驗(yàn)改編而來(lái)的，常見(jiàn)的是解釋某一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，因此，我們要弄清實(shí)驗(yàn)的主要步驟：暗處理→部分光照→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色，并說(shuō)出每一步驟的目的．　5．為了驗(yàn)證溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)選出正確的實(shí)驗(yàn)組織和對(duì)照組（　　）A．①和③ B．①和② C．②和③ D．②和④【考點(diǎn)】探究種子萌發(fā)的條件．【分析】此題為探究種子萌發(fā)的外界條件的對(duì)照實(shí)驗(yàn)．題目中涉及到的溫度、水分、空氣三個(gè)條件．對(duì)比性的探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的唯一性．【解答】解：通過(guò)圖中內(nèi)容分析可知，A、1號(hào)和3號(hào)都不具備種子萌發(fā)的條件，有兩個(gè)變量，都不萌發(fā)，因此沒(méi)有對(duì)照組，不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)．不符合題意．B、1號(hào)與2號(hào)存在唯一的變量﹣﹣水分，其它因素都相同，探究的問(wèn)題是水分對(duì)種子萌發(fā)的影響．根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量的唯一性來(lái)看，本實(shí)驗(yàn)探究的是水分對(duì)種子萌發(fā)的影響．不符合題意．C、2號(hào)和3號(hào)存在的變量是空氣，探究的是空氣對(duì)種子萌發(fā)的條件．不符合題意．D、2號(hào)和4號(hào)對(duì)照，探究的是溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響．符合題意．故選：D【點(diǎn)評(píng)】對(duì)比性的探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的唯一性即只有一個(gè)變量．要有對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組．一定要牢記種子萌發(fā)的外界條件，那就是：一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣．　6．將萌發(fā)的種子和煮熟的種子分別裝入廣口瓶中密封，放在條件適宜的地方，一段時(shí)間后將點(diǎn)燃的蠟燭放入廣口瓶中，結(jié)果如圖，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明萌發(fā)種子的呼吸作用能（　?。〢．產(chǎn)生二氧化碳 B．消耗氧氣 C．產(chǎn)生水分 D．釋放能量【考點(diǎn)】探究植物的呼吸作用．【分析】植物的呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程．【解答】解：從圖中可以看出，盛有萌發(fā)種子的廣口瓶放入蠟燭后熄滅，蠟燭的燃燒需要氧氣，其熄滅說(shuō)明瓶?jī)?nèi)的氧氣已被種子消耗掉，而盛有煮熟種子的瓶?jī)?nèi)的蠟燭能繼續(xù)燃燒，說(shuō)明煮熟的種子不能呼吸，沒(méi)有消耗掉氧氣，植物的呼吸作用消耗氧．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】煮熟的種子已經(jīng)死亡，不能進(jìn)行呼吸作用．　7．光合作用與呼吸作用是相互依存的，沒(méi)有光合作用，生物將無(wú)法生存．下列敘述正確的是（　?。〢．呼吸作用為所有的生物提供了物質(zhì)來(lái)源和能量來(lái)源B．綠色植物通過(guò)呼吸作用，維持了生物圈中的碳﹣氧平衡C．光合作用的原料之一﹣水，它是由根吸收，通過(guò)韌皮部的篩管運(yùn)輸?shù)饺~綠體中的D．植物進(jìn)行光合作用時(shí)，原料的吸收和產(chǎn)物的運(yùn)輸所需要的能量，是通過(guò)呼吸作用釋放出來(lái)的【考點(diǎn)】呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系．【分析】由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：（1）植物利用光能把二氧化碳和水制造出有機(jī)物來(lái)儲(chǔ)存能量的過(guò)程叫光合作用．（2）把有機(jī)物加以分解成二氧化碳和水釋放能量的過(guò)程叫呼吸作用．用公式表示為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水．據(jù)此可以解答本題．【解答】解：A、呼吸作用為幾乎所有的生物提供了能量來(lái)源但不能提供物質(zhì)來(lái)源，A錯(cuò)誤．B、綠色植物通過(guò)光合作用，維持了生物圈中的碳﹣﹣氧平衡，B錯(cuò)誤．C、光合作用的原料之一水，它由根吸收，通過(guò)木質(zhì)部的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~綠體中，C錯(cuò)誤．D、植物光合作用原料（二氧化碳）的吸收和產(chǎn)物（有機(jī)物）的運(yùn)輸所需要的能量，正是由呼吸作用釋放出來(lái)的，D正確．故選：D【點(diǎn)評(píng)】掌握光合作用和呼吸作用的區(qū)別是解題的關(guān)鍵．　8．在做胸部X光檢查過(guò)程中，醫(yī)生要求患者吸氣后閉氣不動(dòng)，此時(shí)肋骨和膈肌的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)為（　?。〢．肋骨上升，膈肌收縮而下降 B．肋骨上升，膈肌收縮而上升C．肋骨下降，膈肌收縮而下降 D．肋骨下降，膈肌收縮而上升【考點(diǎn)】呼氣和吸氣．【分析】吸氣時(shí)，肋骨間的肌肉收縮肋骨上升，膈肌收縮而膈的頂部下降；呼氣時(shí)肋骨間的肌肉舒張肋骨下降，膈肌舒張而膈的頂部上升．【解答】解：呼吸運(yùn)動(dòng)是指人體胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小的運(yùn)動(dòng)，包括吸氣過(guò)程和呼氣過(guò)程，吸氣時(shí)，肋間肌收縮時(shí)，肋骨向上向外運(yùn)動(dòng)，使胸廓的前后徑和左右徑都增大，同時(shí)膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑都增大這樣胸廓的容積就增大，肺也隨著擴(kuò)張，肺內(nèi)的氣壓低于外界大氣壓，外界空氣通過(guò)呼吸道進(jìn)入肺，完成吸氣的過(guò)成．呼氣時(shí)相反．可見(jiàn)A選項(xiàng)正確．故選A．【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握理解呼吸運(yùn)動(dòng)是呼吸肌的收縮和舒張引起胸廓擴(kuò)大和縮小來(lái)完成的．　9．，無(wú)法被鼻腔、咽喉等呼吸器官屏障阻礙，能沉積在肺部．，由此會(huì)產(chǎn)生血管內(nèi)膜