基因控制生物的性狀2-資料下載頁

【總結(jié)】人教版八年級（下冊）第七單元第二章生物的遺傳與變異陳佩斯和父親成龍父子像不像葛優(yōu)和父親李宇春和母親張國立父子像不像親子間的相似性遺傳書P24姜文和姜武陳慧琳和弟弟有不同嗎張惠妹和張惠春徐熙媛和徐熙娣（大小S）有不同嗎變

2024-12-29 08:26

21基因控制生物的性狀1-資料下載頁

【總結(jié)】1、舉例說出生物的性狀，以及親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象。舉例說出不同種性狀和相對性狀之間的區(qū)別。2、舉例說出生物的性狀是由基因控制的。3、關(guān)注轉(zhuǎn)基因技術(shù)給人類帶來的影響。什么是遺傳？是指親子間的相似性什么是變異？是指親子間或子代之間個體間的差異雞的玫瑰與單冠舌能巻和不能巻單眼皮和雙眼皮

2024-11-26 19:25

基因控制生物的性狀2-資料下載頁

【總結(jié)】第二章生物的遺傳和變異第一節(jié)基因控制生物的性狀學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、舉例說出生物的性狀，區(qū)分不同種性狀和相對性狀。2、理解生物的性狀是由基因控制的。3、關(guān)注轉(zhuǎn)基因技術(shù)給人類帶來的影響。遺傳:龍生龍，鳳生鳳，老鼠生子會打洞種瓜得瓜，種豆得豆親子間的相似性。金絲猴的后代還是金絲猴梅

2025-01-05 13:34

基因控制生物的性狀-參評課件-資料下載頁

【總結(jié)】陳佩斯和父親成龍父子像不像葛優(yōu)和父親李宇春和母親張國立父子姜文和姜武陳慧琳和弟弟找不同張惠妹和張惠春徐熙媛和徐熙娣（大小S）人教版八年級（下冊）第二章生物的遺傳與變異親子間的相似性遺傳變異親子間和子代個體間的差異親子間的相似性親子間和子代個體間的

2025-01-02 20:31

基因控制生物的性狀郭媛-資料下載頁

【總結(jié)】你長的是像你的爸爸還是像你的媽媽呢？其實你身體的某一部分像你的爸爸，而另一部分則像你的媽媽。在一個貓的家庭中，每個兄弟姐妹都長的不一樣。?你想知道這是為什么嗎？但克隆牛就不一樣了……第一節(jié)基因控制生物的性狀P24陳佩斯和父親成龍父子像不像葛優(yōu)和父親李宇春和母

2025-01-09 13:15

基因控制生物的性狀參考課件-資料下載頁

【總結(jié)】7C中小學(xué)課件課堂講練互動溫故知新：生物種類生殖方式發(fā)育方式昆蟲兩棲動物鳥類有性生殖，體內(nèi)受精卵生，有性生殖，體外受精卵生，有性生殖，體內(nèi)受精卵生，完全變態(tài)或不完全變態(tài)多為變態(tài)發(fā)育，幼體發(fā)育離不開水無變態(tài)發(fā)育7C中小學(xué)

2024-12-08 05:13

基因控制生物的性狀-zhm-資料下載頁

【總結(jié)】像不像親子間的相似性遺傳變異親子間和子代個體間的差異親子間的相似性親子間和子代個體間的差異遺傳變異實現(xiàn)生殖和發(fā)育遺傳學(xué)上把生物體表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式統(tǒng)稱為性狀性狀：、和豌豆的圓粒與皺粒番茄的紅果與黃果兔的白毛與黑毛雞的玫

2025-01-09 13:24

721基因控制生物的性狀2-資料下載頁

【總結(jié)】你長的是像你的爸爸還是像你的媽媽呢？其實你身體的某一部分像你的爸爸，而另一部分則像你的媽媽。在一個貓的家庭中，每個兄弟姐妹都長的不一樣。?你想知道這是為什么嗎？但克隆牛就不一樣了……人教版《生物學(xué)》八年級下冊第二章生物的遺傳和變異人教版八年級（下冊）第二章生物的遺傳與變異閱

2024-11-21 05:45

基因控制生物的性狀參考教案2-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)基因控制生物的性狀一、課標(biāo)對本節(jié)的要求義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)對本節(jié)的具體要求是：舉例說出生物的性狀是由基因控制的，這在只是目標(biāo)中屬于了解水平的。二、三維目標(biāo)的確立本節(jié)內(nèi)容在初一時學(xué)生有些初步的了解，但多數(shù)學(xué)生都有不同程度的遺忘或理解不]祥，因為本節(jié)知識是宏觀與微觀、直觀與抽象并存，而且二者存在著必然的聯(lián)系

2024-12-09 11:03

基因控制生物的性狀參考教案1-資料下載頁

【總結(jié)】《基因控制生物的性狀》一、教學(xué)目標(biāo)1、舉例說出生物的形狀，以及親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象。舉例說出不同種性狀和相對性狀之間的區(qū)別。2、舉例說出生物的性狀是由基因控制的。3、關(guān)注轉(zhuǎn)基因技術(shù)給人類帶來的影響。4、嘗試通過分析實驗現(xiàn)象推導(dǎo)出其所包含的生物學(xué)本質(zhì)。二、教材分析:有關(guān)性狀、基因、遺傳物質(zhì)的傳遞等內(nèi)容對于現(xiàn)階段的學(xué)

2024-12-09 11:03

基因控制生物性狀ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)基因控制生物的性狀學(xué)習(xí)目標(biāo)：1能區(qū)分遺傳和變異現(xiàn)象2舉例說出不同種性狀和相對性狀之間的區(qū)別。3舉例說出生物的性狀是由基因控制的。學(xué)習(xí)重點：性狀和相對性狀學(xué)習(xí)難點：基因控制性狀1995年，我國首例用成年牛體細(xì)胞克隆出五頭牛，它們的樣子幾乎一模一樣的。成龍父子母貓和小貓

2025-05-12 07:37

八年級基因控制生物的性狀教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】八年級《基因控制生物的性狀》教學(xué)反思 　　八年級《基因控制生物的性狀》教學(xué)反思1在《基因控制生物的性狀》的這一節(jié)課，需要解決的是生物個體的性狀與基因關(guān)系的問題，而基因和性狀是非常抽象的概念，它看...

2024-12-03 22:20

人教版生物八下基因控制生物的性狀2-資料下載頁

【總結(jié)】生物：《基因控制生物的性狀》教案2（人教版八年級下）教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：舉例說出生物的性狀，以及親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象。舉例說出不同種性狀和相對性狀之間的區(qū)別。舉例說出生物的性狀是由基因控制的2、過程與方法：以觀察分析圖片資料、文字資料及實驗資料為主線讓學(xué)生自己歸納得出什么是性狀、基因控制性狀的結(jié)論。3、情感態(tài)度與價

2024-11-19 09:24

人教版生物八下基因控制生物的性狀5-資料下載頁

【總結(jié)】生物：《基因控制生物的性狀》教案5（人教版八年級下）教學(xué)目標(biāo)：舉例說出生物的性狀，以及親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象，舉例說出不同種性狀和相對而言性狀之間的區(qū)別，舉例說出基因控制性狀。教學(xué)重點、難點：舉例說出生物的性狀，以及親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象，舉例說出不同種性狀和相對性狀之間的區(qū)別。一、導(dǎo)入觀察圖Ⅶ-9、Ⅶ-10，說說它

2024-11-19 09:24

基因控制生物的性狀學(xué)習(xí)目標(biāo)二參考學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)基因控制生物的性狀學(xué)習(xí)目標(biāo)，理解基因控制性狀。、生活的關(guān)系。學(xué)習(xí)難點對轉(zhuǎn)基因超級鼠實驗過程的分析學(xué)習(xí)過程一、快樂自學(xué)同學(xué)們看過動畫片《喜羊羊與灰太狼》，有一集叫做《蜘蛛狼》，灰太狼與紅太狼被喝了蜘蛛口服液后，能像蜘蛛那樣吐絲，爬墻壁，這當(dāng)然是動畫片的夸張、搞笑，但現(xiàn)在生物上的轉(zhuǎn)基

2024-12-09 00:51

基因控制生物的性狀教學(xué)設(shè)計石門實驗中學(xué)馮永新-文庫吧

基因控制生物的性狀教學(xué)設(shè)計石門實驗中學(xué)馮永新-wenkub

基因控制生物的性狀教學(xué)設(shè)計石門實驗中學(xué)馮永新(已修改)

基因控制生物的性狀教學(xué)設(shè)計石門實驗中學(xué)馮永新(編輯修改稿)