八年級(jí)生物知識(shí)思維導(dǎo)圖整理-wenkub
2023-04-22 03:15:41 本頁面
【正文】 子 多分子體系 原始生命 證據(jù)：米勒實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)過程中獲得了一些小分子有機(jī)物，驗(yàn)證了生命起源第一階段） 生命起源的與生說：認(rèn)為原始生命或構(gòu)成生物體的有機(jī)物可能來自其他星球生命起源和生物的進(jìn)化 研究生物進(jìn)化的證據(jù)：化石 比較不同地層中的化石，推測生物的進(jìn)化關(guān)系。） 苔蘚植物 裸子植物 植物進(jìn)化歷程：藻類植物 蕨類植物 被子植物 生物進(jìn)化的歷程 鳥類 動(dòng)物進(jìn)化歷程：單細(xì)胞動(dòng)物 無脊椎動(dòng)物 魚類 兩棲類 爬行類 哺乳類 生物進(jìn)化趨勢：簡單到復(fù)雜、低等到高等，水生到陸生生物進(jìn)化的原因 分析生物進(jìn)化的實(shí)例： ，導(dǎo)致不同體色樺尺蛾數(shù)量的變化 模擬保護(hù)色的形成過程：保護(hù)色是動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。 傳染病 病原體：能引起傳染病的細(xì)菌、病毒或寄生蟲等生物 特點(diǎn)：傳染性 流行性傳染病及其預(yù)防 傳染源：能夠散播病原體的人或動(dòng)物 傳染病流行的基本環(huán)節(jié) 傳播途徑：病原體離開傳染源到達(dá)人或動(dòng)物所經(jīng)過的途徑 易感人群：對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群 一般措施：控制傳染源 切斷傳播途徑 保護(hù)易感人群 綜合措施和重點(diǎn)措施相結(jié)合：既要針對(duì)傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)采取綜合措施，又 傳染病的預(yù)防措施 要根據(jù)不同病種的特點(diǎn)和具體情況抓住主要環(huán)節(jié)，做到綜合措施和重點(diǎn) 措施相結(jié)合 第一道 組成：皮膚，黏膜 功能：阻擋和殺死病原體，清掃異物 特異性人體三道防線 第二道 組成：體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞 功能：溶解吞噬消滅病原體 免疫傳染病和免疫 第三道 組成：免疫器官和免疫細(xì)胞 功能：產(chǎn)生抗體，清除抗原 非特異性免疫 免疫的概念：人體的一種生理功能，能夠識(shí)別自己和非己成分，從而破壞和排斥進(jìn)入人 提的抗原物質(zhì)，及人體本身所產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞等，以維持人體健康。）
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