【正文】 No, I don’t. A: Do you have any grapes? B: Yes, I do. I have some grapes. (No, I don’t. I don’t have any grapes.)Step 3 Consolidation’s chantT: Look at these two boys, which fruit do they like? Let’s listen to the song.T: Now let’s follow to sing this song.3. 改編歌曲(1)T：Today let’s try to make a new songDo you have_____ _______,______ ______, ______ ________?Yes, I have _______ ________.Oh, they are nice and sweet.（設(shè)計思路：完成后，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生一起跟著伴奏進(jìn)行演唱。自己做好保密工作。課前準(zhǔn)備pictures, cards, tape，配套軟件課 時第一課時教學(xué)過程：Step1 Warm up 游戲引入，復(fù)習(xí)詞匯（1） Today I have some fruit picture.Let’s look and guess. What is that?（設(shè)計思路：通過看局部圖片或模糊圖片游戲復(fù)習(xí)以前學(xué)的水果類單詞）（2） T: Today I have some fruit in my bag. Let’s make a fruit salad.板書課題學(xué)習(xí)單詞fruit, saladStep 2 Presentation 游戲活動，引入話題T: First Let’s smell and guess what they are.（設(shè)計思路：教師通過聞一聞水果的氣味學(xué)習(xí)水果類的單詞）(如果沒有實物條件，教師可以準(zhǔn)備模型，進(jìn)行摸一摸猜一猜的游戲。八課時單元教學(xué)目標(biāo)：1. 知識技能目標(biāo) 能聽懂、會說、會讀、會運用單詞：make, any, banana, some, our.能聽懂、會說、會讀單詞：let’s, fruit, salad, pineapple, mango, grape, thanks, cool, wonderful, how many.能聽懂、會說、會讀、會運用句型I have … /Do you have …? /Yes, I do. /No, I don’t.能夠正確讀出輔音字母Hh的發(fā)音，并自己歸納一些詞。會唱歌曲Do you like purple grapes?2. 情感態(tài)度目標(biāo)：學(xué)會一些水果類單詞，會詢問別人是否有某物。)T: What is it/that?S: It’s a …T: Do you like…?S: Yes, I do./ No, I don’t.（設(shè)計思路：教師可以把水果給表示喜歡的學(xué)生。Do you have a…?Yes, I do./No, I don’t.（2）chant（設(shè)計思路：通過韻律詩鞏固詞匯與句型，為后面的歌曲學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。 A: Do you havea ... fruit B: Yes, I do. salad /No, I don’t. banana pineapple grape mango 譯林版英語四年級上冊第二單元教學(xué)設(shè)計方案 NO：2教學(xué)內(nèi)容Unit2 Let’s make a fruit salad課型新授課時間教學(xué)目的：I have…Do you have a…? 并進(jìn)一步學(xué)習(xí)I have some…Do you have any…?Yes, I do./No, I don’t.： banana, grape, mango, pineapple并學(xué)習(xí)它們的復(fù)數(shù)表達(dá)以及發(fā)音，注意mango，是在后面加es。注意some與any的學(xué)習(xí),幫助學(xué)生初步感知any在疑問句中使用，并有任何的意思。 yellow bananas)Step 4 Homework you have any...? Yes, I do. No, I don’t. Story time.板書設(shè)計Unit2 Let’s make a fruit salad但是，some一般用在肯定句中，而any多用在疑問句或否定句中。4?thanks= thank youPicture 5:教讀great ea/ei/ 板書：Great.Picture 6:教讀： our PS：we的物主代詞 Story time，播放錄音，學(xué)生跟讀T：Let’s read after the tape.T：Let’s read it together.模仿語音語調(diào)，比比誰讀的好，角色扮演。 A: Do you have a/any... B: Yes, I do. /No, I don’t. 譯林版英語四年級上冊第二單元教學(xué)設(shè)計方案 NO：4教學(xué)內(nèi)容Unit2 Let’s make a fruit salad課型新授課時間教學(xué)目的 time time time重點、難點 time time課前準(zhǔn)備pictures, cards, tape，配套軟件課 時第四課時教學(xué)過程：Step 1 Greeing and warm up T: Good morning, boys and girls. How are you?S: I’m fine/well/good/Not so good… up(1)Question box教師出示一個盒子Question box，盒子里裝了過去所學(xué)的問題，讓學(xué)生在盒子一抽出一張紙回答問題。Step 3 Fun time time教師出示Fun time 的光盤內(nèi)容Draw pictures出示教師所畫的圖片,做示范，讓學(xué)生快速簡筆畫 time對話練習(xí)A：Do you have a book?B: Yes, I do. Do you have any apples?A: No, I don’ you have any bananas?B: Yes, I do. timeA: I have…(I don’t have…)B: I have…(