【正文】
hat / / 鑒于…,就…而論 correspond to / / 相當(dāng)于。s mind / / 忽然想起 e under / / 編入,歸入(某一項(xiàng)目) when it es to / / 一談到。懲罰。使聯(lián)合起來 e after / / 跟在…后面。封蓋。避開 around the clock / / 晝夜不斷地,全天地 close down / / 停止播送。調(diào)查 check with / / 與…相符合 put a check on / / / 制止,禁止 cheer on / / 向…歡呼。立即接受 catch up / / 趕上。招來 the roll call / / 點(diǎn)名 call……to account / / 責(zé)問,要求…說明理由 calm down / / 平靜下來。失敗。拂去 brush up / / 擦亮。使某人轉(zhuǎn)變 bring under / / 鎮(zhèn)壓。s breath / / 喘不過氣來,呼吸困難 bring forth / / 使產(chǎn)生。打斷 break out into / / 長出(嫩芽等)。打起精神 be beneficial to / / 有利于,有益于 be better off / / 境況富裕。更富有 be to blame for / / 對…應(yīng)負(fù)責(zé)任 be blind to / / 不了解,對…是盲目的 turn a blind eye to / / 對…裝作不見 blow over / / 被淡忘 blow up / / 發(fā)脾氣。迸發(fā)出 break up / / 分裂,分解。生(孩子) bring forward / / 使涌現(xiàn)出 bring……into contact / / 使…和…接觸 bring off / / 救出。壓制。重新學(xué)習(xí)。突然發(fā)怒 burst upon / / 突然來到 buy out / / 出錢使(某人)放棄地位 buy up / / 全買。鎮(zhèn)定下來 can do with / / 滿足于。打斷…的話 be cautious of / / 留心…,謹(jǐn)防… stand a good chance / / 很有可能,大有希望 in charge / / 主管。鼓勵??刂啤 lose in / / 包圍。遮蔽 close up / / (傷口)愈合。跟蹤 e alive / / 活躍起來。襲擊 e in for / / 接受(份兒、遺產(chǎn)等) e out with / / 發(fā)表,提出。就…而論 be parable to / / 比得上… be parable with / / 與…可比較的 pare with / / 與…相比較 plain of / / 抱怨。和…相符合 count in / / 把…計(jì)算在內(nèi) in course of / / 正在…中 in due course / / 及時(shí)地,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候 cover over / / 遮沒 take cover / / 隱蔽 watch out for / / 密切注意。在…方面,關(guān)于 lead the way / / 引路,帶路。s own way / / 成功,發(fā)跡 make one39。耗盡 weed out / / 清除,除去 weep away / / 在哭泣中度過 weep out / / 邊哭邊說出 as well / / 也,同樣,不妨 as well as / / 既…又。s word / / 守信用,遵守諾言 word for word / / 逐字地。清理。激起。包好 write down / / 寫下。詳細(xì)描寫 be in the wrong / / 錯,理虧 do sb. wrong / / 冤枉(委屈)某人 go wrong / / 出錯。打死,打落(敵機(jī)) abstain from / / 戒除,棄權(quán),避開 put on an act / / 裝模作樣 be addicted to / / 沉溺于。適合 leave in the air / / 擱置,使懸而未決 be alive to / / 對…敏感,覺察,關(guān)心 for all that / / 盡管,雖然 on the analogy of / / 根據(jù)…類推 make an appeal to sb / / 向某人提出呼吁。信守 abovementioned / / 上述的 access to / / 接近。接近。s mind to / / 專心于… apply to / / 向…申請或要求 approach to / / 接近。駛離 二、問答題(往年問答題都要考個(gè)別目前經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)題,大家可以想想今年的經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)是什么,石油?住房?經(jīng)濟(jì)衰退?經(jīng)濟(jì)周期?失業(yè)?…以及它們對經(jīng)濟(jì)的影響,理論說明)1 . 簡要說明壟斷競爭市場上的均衡是如何實(shí)現(xiàn)的。(2分) (2)在短期中每一個(gè)壟斷競爭的企業(yè)都是一個(gè)壟斷者,它以自己的產(chǎn)品差別在一部分消費(fèi)者中形成壟斷地位。(6分) (3)在長期中,壟斷競爭的市場上也存在著激烈的競爭。(7分)2 .現(xiàn)在許多企業(yè)都要成為“學(xué)習(xí)型企業(yè)”,這使市場上財(cái)經(jīng)管理類圖書走俏,分析這種變化對財(cái)經(jīng)管理類圖書市場的影響。(4分) (3)這種變化引起均衡價(jià)格(成交價(jià))上升,均衡數(shù)量(成交量)增加,這個(gè)市場繁榮。 無差異曲線是用來表示兩種商品(X、Y)的不同數(shù)量的組合給消費(fèi)者所帶來的效用完全相同的一條曲線,如圖中的I1或I2或I3。如圖I1,I2,I3是三條不同的無差異曲線,它們分別代表不同的效用,其順序?yàn)椋篒1I2I3。4 .如何理解邊際產(chǎn)量遞減規(guī)律?(1)邊際產(chǎn)量遞減規(guī)律的基本內(nèi)容是:在技術(shù)水平不變的情況下,當(dāng)把一種可變的生產(chǎn)要素投入到一種或幾種不變的生產(chǎn)要素中時(shí),最初這種生產(chǎn)要素的增加會使產(chǎn)量增加,但當(dāng)它的增加超過一定限度時(shí),增加的產(chǎn)量將要遞減,最終還會使產(chǎn)量絕對減少。(3分) (4)在其他生產(chǎn)要素不變時(shí),一種生產(chǎn)要素增加所引起的產(chǎn)量或收益的變動可以分為產(chǎn)量遞增、邊際產(chǎn)量遞減和產(chǎn)量絕對減少三個(gè)階段。(3分) (3)消費(fèi)可能線又稱家庭預(yù)算線,或等支出線,它是一條表明在消費(fèi)者收入與商品價(jià)格既定的條件下,消費(fèi)者所能購買到的兩種商品數(shù)量最大組合的線。這就因?yàn)椋旱谝?,債?wù)人是國家,債權(quán)人是公眾。第三,債務(wù)用于發(fā)展經(jīng)濟(jì), 使政府有能力償還債務(wù), 彌補(bǔ)赤字。需求量的變動是指其他條件不變的情況下,商品本身價(jià)格變動所引起的需求量的變動。)(見圖1)(5分,不作圖扣3分) (3)收入增加引起整個(gè)市場需求增加。 PPQP00Q1Q2D1D2圖2:需求的變動。(4分) (2)投資增加會引起總需求增加,總需求曲線向右方移動,由AD1移動到AD2。(5分) (2)無論是邊際收益大于邊際成本還是小于邊際成本,企業(yè)都要調(diào)整其產(chǎn)量,說明這兩種情況下都沒有實(shí)現(xiàn)利潤最大化。企業(yè)要根據(jù)這一原則來確定自己的產(chǎn)量。這時(shí)總需求增加,總需求曲線由AD0向左移動至AD1。(本題自測練習(xí)上有)(1)總需求指一個(gè)經(jīng)濟(jì)中對物品與勞務(wù)的需求總量,包括消費(fèi)需求、投資需求、政府需求與國外的需求。) (4)如何增加投資。)12 .從投資的角度說明總需求曲線向右下方傾斜的原因。(5分) (2)物價(jià)水平變動對總需求的影響可以用同一條總需求曲線上的上下移動來表示,即物價(jià)上升(從P2上升到P1),引起沿同一條需求曲線向左上方移動(從b點(diǎn)到a點(diǎn)),總需求減少(從Y2減少到Y(jié)1);物價(jià)下降(從P1下降到P2),引起沿同一條總需求曲線向右下方移動(從a點(diǎn)到b點(diǎn)),總需求增加(從Y1增加到Y(jié)2)。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度,用圖形說明這三種因素引起的汽車購買量增加有什么不同。 14.如何理解國內(nèi)生產(chǎn)總值這個(gè)概念?(1)國內(nèi)生產(chǎn)總值(英文縮寫GDP)是指一國一年內(nèi)所生產(chǎn)的最終產(chǎn)品(包括產(chǎn)品與勞務(wù))的市場價(jià)值的總和。 第四,國內(nèi)生產(chǎn)總值中的最終產(chǎn)品不僅包括有形的產(chǎn)品,而且包括無形的產(chǎn)品──勞務(wù),要把旅游、服務(wù)、衛(wèi)生、教育等行業(yè)提供的勞務(wù),按其所獲得的報(bào)酬計(jì)入國民生產(chǎn)總