【正文】 心如果......會怎么樣。用“我們”而不用“你”。先問孩子是否想聽，然后才說你的觀點(diǎn)。詢問聽起來可能像審問，不要這樣。尊重與信任是能感染人的。覺得在我們和我們的十多歲孩子之間好像存在令人不快的“代溝”，需要彌合它，這是自然的。四代人給出的答案非常接近。Unit2b“代溝”這一術(shù)語出現(xiàn)于20世紀(jì)60年代。她知道自己想說什么，得對桑迪說什么?！薄芭?，我倒不認(rèn)為她的音樂如此糟糕。我不知道我們的女兒到底怎么回事?！薄澳阕⒁獾搅藛?，今天早晨我們15歲的女兒都化了什么樣的妝？我真不敢相信自己以前沒有注意到。我想我還不至于老得落伍吧，可沒完沒了地聽那毫無韻律、令人討厭的歌曲實(shí)在讓我生氣。“史蒂夫，喝點(diǎn)咖啡吧？”簡問道?！?桑迪匆匆吻了一下媽媽的臉頰，拿起書沖出了屋子。”“媽媽，我都15歲了，到了可以化妝的年齡了?！薄吧５?，你怎么描起眼線來了？”“我是描了，媽媽。吃完了再刷。“桑迪，你怎么不坐下吃飯？ 站著吃飯對身體不好。淋浴后，桑迪梳了梳頭發(fā)，穿上一件舊的綠色圓領(lǐng)衫和一條牛仔褲。把收音機(jī)音量調(diào)低點(diǎn)，這樣我和你媽媽就聽不到了。這是我最喜歡的。芬奇沖進(jìn)她的臥室。音樂像槍聲似的將桑迪吵醒。正如許多優(yōu)秀教師并不能有效地用網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)一樣，并不是所有學(xué)生都具備在網(wǎng)上學(xué)習(xí)中取得成功所需的素質(zhì)。與網(wǎng)絡(luò)課程保持同步，并按時(shí)完成所有功課至關(guān)重要。要花時(shí)間斟酌并仔細(xì)作答，提倡對不同觀點(diǎn)進(jìn)行驗(yàn)證和質(zhì)疑。對學(xué)生來講，理解并消化信息，并通過批判性思維做出正確的決定是十分必要的。別人已完成作業(yè)和學(xué)習(xí)，開始玩耍，而此時(shí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)生卻很可能還在上課。事實(shí)上，許多學(xué)生說它需要花更多的時(shí)間和努力。如果有哪個(gè)學(xué)生能解決，他(她)也許就會幫助你。記住，虛擬課堂里老師看不見學(xué)生。這常常需要他們加倍努力。2. 能通過書寫進(jìn)行交流。、工作及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，這些是網(wǎng)上學(xué)習(xí)的一部分。Unit1b雖然常規(guī)的學(xué)校依然存在，但虛擬課堂在今天的教學(xué)領(lǐng)域中起著重要的作用。與人交談是我最喜歡的一項(xiàng)活動，新的語言使我能與陌生人交往，參與他們的談話，并建立新的難以忘懷的友誼。盡管我還是常常出錯(cuò)，還有很多東西要學(xué)，但我已嘗到了刻苦學(xué)習(xí)的甜頭。我學(xué)習(xí)中出過許多錯(cuò)，有時(shí)是令人尷尬的錯(cuò)誤。它需要花許多的時(shí)間，需要學(xué)習(xí)者專心自律，以跟上課程進(jìn)度。直到幾年后我有機(jī)會參加遠(yuǎn)程英語課程，情況才有所改善。上了幾周課后，我還發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)的英語說得比我要好得多。好在這種情況沒持續(xù)多久。然而，高中時(shí)的經(jīng)歷與以前大不相同。老師很慈祥耐心，時(shí)常表揚(yáng)學(xué)生。Unit1a學(xué)習(xí)外語是我一生中最艱苦也是最有意義的經(jīng)歷之一。由于這種積極的教學(xué)方法，我踴躍回答各種問題，從不怕答錯(cuò)。以前，老師對所有的學(xué)生都很耐心，而新老師則總是懲罰答錯(cuò)的學(xué)生。到了大學(xué)，我了解到所有學(xué)生必須上英語課。我開始產(chǎn)生一種畏懼感。這種課程的媒介是一臺電腦、一條電話線和一個(gè)調(diào)制解調(diào)器。我盡力達(dá)到課程的最低要求，并按時(shí)完成作業(yè)。有時(shí)我會因挫折而哭泣，有時(shí)甚至想放棄。學(xué)習(xí)外語對我來說是非常艱辛的經(jīng)歷，但它又無比珍貴。由于我已能說英語，別人講英語時(shí)我不再茫然不解了。隨著學(xué)生就業(yè)機(jī)會的迅速增多，越來越多不同年齡層的人開始意識到這種在家就學(xué)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)方式。許多人發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上學(xué)習(xí)需要他們運(yùn)用各自的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)又為他們提供了相互交流的場所。虛擬課堂的交流幾乎都是書面形式。不管是單獨(dú)學(xué)習(xí)還是小組學(xué)習(xí)，學(xué)生們就學(xué)習(xí)內(nèi)容交流觀點(diǎn)和見解，并展開討論，同時(shí)了解其他同學(xué)的意見。這就意味學(xué)生必須直接明了地表達(dá)自己的看法和要求。學(xué)生在給他人解釋問題時(shí)，自己對該問題的認(rèn)識也加深了。網(wǎng)絡(luò)課程的要求不低于其他任何一種優(yōu)質(zhì)課程。他們每門課程每周要上4到15小時(shí)。在積極的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，學(xué)生從老師、同學(xué)那里感受到自己的價(jià)值，對自己的學(xué)習(xí)也感到滿意。網(wǎng)絡(luò)學(xué)生往往并不總是對的；他們應(yīng)做好準(zhǔn)備，迎接挑戰(zhàn)。一旦落后就很難趕上。具備上述素質(zhì)的人通常能夠成為優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)學(xué)生。她看了一下鐘，早上6點(diǎn)一刻。 “你為什么一定要聽這么糟糕的音樂？ 還聽了一遍又一遍。您聽一下吧，您肯定會喜歡的。我敢肯定，那音樂既傷你的耳朵，又傷你的大腦。接著她化好妝，走進(jìn)了廚房?！薄拔抑溃瑡寢?，可我沒時(shí)間坐著吃?！薄吧５希阍趺创┠羌f圓領(lǐng)衫呢？ 難看死了。我都描了幾個(gè)月了。給您說實(shí)話吧，學(xué)校的女孩子都化妝，有些還文身，有的還戴耳環(huán)、鼻環(huán)、舌環(huán)呢。桑迪離家上學(xué)后，簡“不，謝謝，親愛的?！薄澳阒?，親愛的，不同年齡的人喜歡不同的音樂，” 簡勸說道。我想我們應(yīng)該感到幸運(yùn)，因?yàn)槲覀兣畠旱淖畲髥栴}還只是化妝。她在變，我很擔(dān)心她。但不管怎么說，你還是說得對，我們需要和桑迪談?wù)?，?簡說道。她和桑迪之間還可以進(jìn)行交流，這令她很高興。代溝的概念之一是指父母和孩子有不同的價(jià)值觀和信仰。許多對年輕人的研究駁斥了代溝這一觀念的存在。然而，問題也許不在于見解和價(jià)值觀的不同，而在于我們相互理解和溝通的方式。年輕人往往以父母看待他們的方式看待自己。應(yīng)該抱有好奇的態(tài)度而不是控制之心。只有當(dāng)孩子說“是”時(shí)才繼續(xù)說下去，而且要簡潔?！半x開家之前我們要做家務(wù)，我們怎么料理必須做的事呢？”不論你用什么方式，只要能將“這是我們共同的事”這一信息傳達(dá)給孩子，就有助于彌合本可能由沖突帶來的鴻溝。在這種情況下，你想你可能怎么辦？”不要使用雙重標(biāo)準(zhǔn)。承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，說說你從他們身上學(xué)到了什么。青少年常有幽默感，充滿活力，看什么事都覺得可能，這些能使父母意識到自己身上已被忘記或忽略的好的方面。我們一起走路時(shí)，他的手搭在我臂上以保持平衡，人們就會盯著看。正因?yàn)槿绱耍覀円宦泛苌僬f話。他總是準(zhǔn)點(diǎn)到辦公室，即使別人做不到。一到那兒，他就緊抓著地鐵口的扶手一直往下走，因?yàn)榈罔F內(nèi)比較暖和，下面幾級臺階沒有冰雪。他從不說自己可憐，也從不表現(xiàn)出對那些比他幸運(yùn)或健康的人的羨慕。雖然我還沒有確切理解什么是“好心”，但我知道自己有時(shí)候并沒有這么一顆“好心”。他喜歡參加各種舞會和聚會，雖然在那兒他只能坐著觀看，卻也能享受一番樂趣。第二天，人們和他開玩笑，說是第一次聽到拳擊手在開打之前，就有人要求他倒地服輸。在介紹我時(shí)，雖然沒有說出口，但他實(shí)際上在說：“這是我兒子，但也是我。若他確實(shí)注意到了，那我真慚愧當(dāng)時(shí)沒能對他說我是多么對不起他，我是多么不孝，我有多么后悔。有個(gè)老漢過馬路時(shí)突然暈倒在地, 一輛救護(hù)車把他急速送往金斯縣醫(yī)院。醫(yī)院有人給布魯克林區(qū)的紅十字辦公室掛了電話，向北卡羅來納州海軍陸戰(zhàn)隊(duì)營地的紅十字機(jī)構(gòu)的主任發(fā)出請求, 讓那個(gè)年輕人趕緊回布魯克林。年輕的海軍戰(zhàn)士走進(jìn)金斯縣醫(yī)院的入口大廳時(shí)，已是黃昏。老人服用了醫(yī)治心臟病的藥物，損害了他的視力，所以他只能看見一個(gè)年輕人的身影，身穿海軍陸戰(zhàn)隊(duì)軍服，站在氧氣帳外。護(hù)士偶爾會過來勸他休息一會兒，但他都拒絕了。彌留之際的老人則什么也沒說，只是在那一夜大部分的時(shí)間里緊緊抓著兒子的手。最后，護(hù)士回到了護(hù)士辦公室，而他則一直等在那兒?！拔乙郧皬臎]見過這個(gè)人。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他病得這么重，都認(rèn)不出我不是他的兒子后，我想他確實(shí)是很需要我的。原來，軍中恰好有兩個(gè)海軍陸戰(zhàn)隊(duì)隊(duì)員同名同姓，并且編號相近。Unit4a有研究顯示，我們對他人的判斷是根據(jù)我們最初遇到他們的七秒鐘里所進(jìn)行的無聲交流形成的。25年來，我在工作中和數(shù)千個(gè)想要成功的人打過交道。這些優(yōu)點(diǎn)包括：外表、活力、語速、語音語調(diào)、手勢、眼神，以及使他人對你保持興趣的能力。保持自我。訣竅在于要始終如一地保持自我，保持最佳狀態(tài)的自我。然而，演說家常常會傳遞一些混合不清的信息。聽眾總是相信自己的親眼所見勝過耳聞。不管你是和一個(gè)人交談，還是對一百個(gè)人發(fā)表講話，始終記住你要看著他們。有人認(rèn)為走進(jìn)一個(gè)有很多人的房間就像走進(jìn)一個(gè)獅子籠。別太當(dāng)真。其他人也跟著笑起來。仔細(xì)地觀察一下你自己，你說“我”的次數(shù)是否過多？ 你通常是否將注意力集中在你個(gè)人的問題上？ 你是否經(jīng)常抱怨？ 對于上述問題，哪怕只有其中一個(gè)你給出的是肯定的回答，那么你就需要“別太當(dāng)真”了。Unit4b“我一看見他就喜歡上了他! ”“她甚至還沒有開口說一個(gè)字，我就知道她很有趣。像“一見鐘情”或“瞬間成恨”這樣的快速判斷，如果被過于當(dāng)真，通常會被看成是不成熟或缺乏判斷力的表現(xiàn)。由于人們以為“對你的了解是通過你的言談”，他們就通過大量的交談去結(jié)識對方。對于這些形式，我們也許只是部分地意識到了，而在有些情況下我們完全沒有意識到。想象一下：幾個(gè)坐在一間等候室里的人，一個(gè)在用手指輕輕敲打公文包，一個(gè)在不停地揉搓雙手，一個(gè)在咬自己的手指甲，一個(gè)用手緊抓著椅子的扶手，還有一個(gè)在不斷地用手指梳理著頭發(fā)。那些在開車和玩游戲時(shí)容易氣憤、興奮、消極或是憤恨的人也許會向別人揭示他們內(nèi)心的那個(gè)自我。同樣重要的還有一個(gè)人佩戴的飾物：徽章、獎?wù)?、珠寶等。那些喜歡維多利亞式家庭住宅和家具的人也許在心底里歡迎更為嚴(yán)格的社會規(guī)范。也許快速判斷并非那么不合理。被診斷感染艾滋病病毒的人當(dāng)中有一半是黑人和來自拉丁美洲的美國人。南卡羅來納艾滋病教育網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)成立于1985年，目的在于防止艾滋病病例數(shù)量的增加。她還在店里放一些書籍和其他出版物，供顧客等候時(shí)閱讀。這一組織還總結(jié)出了一些對其他從事同樣工作的團(tuán)體頗有裨益的方法。這些書采用簡單的、手工繪制的“憂傷的臉”和“幸福的臉”等圖畫，說明防止感染艾滋病的方法。B培訓(xùn)青少年去教育自己的同齡人/B。B對“存在危險(xiǎn)”這一概念重新界定，從而把不同背景、不同婚姻狀況的婦女都包括進(jìn)去/B。發(fā)型設(shè)計(jì)師們也強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都存在著危險(xiǎn)， 所以我們每個(gè)人都有權(quán)保護(hù)自己——無論結(jié)婚與否。我們也不能因?yàn)檎ぷ餍实投艞壩覀兊墓ぷ?。Unit5b我登上梯子，聽到起跳的指令，便開始做躍入空中的動作。很快我便意識到自己的頭部碰到了跳板。人們都擔(dān)心我頭部是否受傷，而我卻擔(dān)心著比這更為可怕的事情。在這一跳之前，我的成績名列前茅。母親告訴我，我的生身父母是薩摩亞人，我出生時(shí)他們才十幾歲，所以他們把我送給別人撫養(yǎng)。放學(xué)回家時(shí)常常遭到欺負(fù)。在決賽前一個(gè)月舉行的預(yù)賽中，我獲得了十米跳臺和跳板的第一名！ 這是驚人的，因?yàn)槲抑饕M(jìn)行的是跳臺訓(xùn)練。之后，我就跟著著名的奧運(yùn)跳水教練羅恩在1984年奧運(yùn)會上我奪得兩枚金牌：一枚跳臺金牌，一枚跳板金牌。四年之后，當(dāng)我為1988年漢城奧運(yùn)會作準(zhǔn)備時(shí)，得知我的伴侶得了艾滋病。漢城奧運(yùn)會預(yù)賽時(shí)我頭部碰到了跳板，大家都很吃驚。每重復(fù)一次，我的信心就更增強(qiáng)一分。除了知道我是艾滋病病毒陽性的羅恩和幾個(gè)朋友，沒有人知道這是多么的不容易。”我原本就沒有想過這工作會有什么快樂可言。上學(xué)的孩子也一樣。雖沒有工夫聊很久，但問候幾句以示禮貌還是有時(shí)間的。這時(shí)，我還是感到有人情味兒。我還聽到咔嗒一聲門被鎖上了。她好像給嚇著了似的，冷冷地轉(zhuǎn)身走了。他們根本沒想到我們也是人?！艺f，‘聽著，太太，我的智商是137，高中畢業(yè)時(shí)是班上的尖子生。我從不對任何人說我是垃圾工。我相信我們做的事是人們所需要的，就像當(dāng)警察或者消防隊(duì)員一樣。我說，‘那些垃圾工和我們一樣干凈。”這活兒我原先只打算干兩天，可現(xiàn)在我要干下去。我還決定繼續(xù)在人家的院子里向人們說“你好”。并不是許多人每晚都能這樣說的。”他也許應(yīng)該進(jìn)一步要求人們既尊重經(jīng)濟(jì)學(xué)家又尊重垃圾工；不然的話，他們都會在身后留下垃圾。他是個(gè)典型的A型人，工作成癮。他把自己生命中的最后18年獻(xiàn)給了那項(xiàng)工作。他每周工作六天，其中五天每天工作到晚上八點(diǎn)或九點(diǎn)，而此時(shí)他的公司除了當(dāng)官的，其他人都已開始每周工作四天。當(dāng)然，他比較胖，患有高血壓。訃告對此避而不談。公司的一位朋友說：“我知道你將多么思念他。他“親愛的孩子”中“親愛的長子”在南方的一家制造公司當(dāng)經(jīng)理，工作很努力。她住在她母親附近，兩人關(guān)系親密。他父親的工作不適合他。這男孩有一次說道：“我和我父親只住在這里。畢竟，她需要他來理清他們之間的財(cái)務(wù)——優(yōu)先認(rèn)股權(quán)等等之類。在一大群人中，你一眼就能將他辨認(rèn)出來。在把車開進(jìn)車庫前，我會掃視街道和周圍的小路，看看有沒有異常的人或物?！薄班?，”我說，“拿去吧?！霸谖义X包里，在我錢包里?！霸诤竺娴目诖铩Ｋ苁菪?，手持一支加大的藍(lán)色鋼制手槍。我看過許多刑事審判，因而知道在那些武裝襲擊的受害者中，很少有人能夠辨認(rèn)出襲擊他們的人，因?yàn)樗麄兊淖⒁饬θ性跇屔?，而沒有注意持槍人?！芭肯?，趴下，”那小個(gè)子命令我，并一把摘下了我的眼鏡，把它扔到草坪上。萊斯利會受不了的?！笆强系禄u，”我說。他們沒有殺我，但他們?yōu)槭裁催@么做呢? 是仁慈? 是因?yàn)闀r(shí)間太緊而顧不上? 還是因?yàn)轲囸I?