初中英語教育實習總結-wenkub
2023-04-21 12:28:54 本頁面
【正文】 樣化，提高學生的學習興趣。但是，我并不因為課程結束而放松。同時，我還利用課余時間與學生交談，獲取他們的反饋。第四周后期起，經(jīng)過與指導老師的試講、評課，我開始了正式上課的“旅程”。我再對我的教案進一步修改，然后，我?guī)еc羞澀與緊張，踏上講臺，開始講課。第一次“真刀實槍”踏上講臺以老師的身份給學生上課，我期待夾著緊張。另外，在指導老師的幫助下，努力熟悉和鉆研教材、大綱，通過批改作業(yè)以及訪談的方式來了解學生學習情況、特別是英語學習情況。3. 教育調(diào)研：完成一份主題為《小班教學模式的反思——以華師附屬南國實驗學校為例》教育調(diào)研報告?！边@次實習，我任初二（3）班的英語科任實習老師以及該班的實習班主任。我不僅從各個老師和學生們的身上學到了很多東西，而且和他們成為朋友。興奮的是，我終于可以在實踐中檢驗大學四年獲得的學習理論了；緊張的是，我能否在實習中做好我的工作。初中英語教育實習總結所以，我時刻督促自己，要好好把握這個機會，珍惜這個機會，在實踐中學到在學校里學不到的知識，充實自我。更重要的是，我在實習過程中所學的東西遠遠要比三年里在校園里學到的更豐富、更精彩。本次實習有兩項主要內(nèi)容——英語教學實習、班主任工作實習和教育調(diào)研。一、英語教學實習教學實習中，總的來說，我能虛心向原科任老師請教，認真?zhèn)湔n，所設計的教案以及課件規(guī)范，內(nèi)容準確。剛到華師附屬南國實驗學校的前兩個星期，我在學校的安排下，開始熟悉實習學校、班級情況，并隨班聽課，認真做好聽課筆記與評議。認真學習寫教案，學習教師技能（包括掌控課堂、教學語言技巧等）。于是把所有情緒都化作動力，認認真真?zhèn)淦鹫n來?？偟膩碚f，我的“處女課”上得還是很順利的，完成了教學任務，教學環(huán)節(jié)設計得也較為緊湊合理，學生配合度與積極性也頗高。這次上課的內(nèi)容是教授廣州版初二英語上冊第三單元的全部內(nèi)容，包括練習課與評講試卷課，共八個課時。此外，我也及時向指導老師反應學生學習情況，努力做到教學相長。我在總結上課經(jīng)驗的同時，仍然堅持隨堂聽課與批改學生作業(yè)，并根據(jù)學生在課堂的表現(xiàn)與作業(yè)情況，對個別稍落后的學生進行課外輔導。此后，課外輔導明顯好轉，基本達到預期效果。 班主任工作實習在“賀中秋，迎國慶”活動中，我們與學生干部共同商量活動方案，組織班上學生參加游戲，也積極加入到游戲中去，加深師生之情；出“賀中秋，迎國慶”黑板報的時候，我們給學生出點子，并與學生一起動手裝飾黑板報；拔河比賽的時候，我們在旁拼命吶喊，組織好拉拉隊，在本班輸?shù)舯荣惖臅r候，我們也及時對學生進行思想工作；廣播體操比賽的時候，我們鼓勵學生認真比賽，做到最好；校運動會的時候，我們?nèi)齻€各司其職：想口號、排練隊形、裝飾班牌、制作小標志、寫加油稿、做好運動員保健工作等等。在這次主題班會中，我獲益良多。比如說，安排的環(huán)節(jié)要緊緊相扣，這樣才能調(diào)動學生的積極性；準備給學生看或做的資料、題目一定要符合他們的程度、興趣，這樣才能牢牢抓住他們的注意力；引導學生的時候要循循善誘，這樣才能使他們口服心服地接受老師的建議。在這一方面，我非常用心地向原班主任老師學習，并從旁觀察她的管理方法如何使得一個初一時學校公認紀律散漫的班級逐漸形成一個班干部負責認真、同學們互助互愛的一個集體。而其余8位男生，除兩位學習成績名列前茅的學生外，均具有學習態(tài)度不夠端正、學習熱情不高漲、紀律性不強的特點。根據(jù)這一情況，我在開展實習班主任工作的時候，主要實行“抓重點戰(zhàn)略”。比如，部分學生學習態(tài)度不夠端正、班上學習氣氛不夠濃郁，班級紀律還有待進一步加強，部分學生在處理人際關系上不夠好。但是，我一點也不馬虎。同時，我們也不難在學生的回答中找到相同的特點。古人有云，“紙上得來終覺淺，決知此事要躬行”。我知道并相信，我在這次實習中學到的東西必定讓我終身受益。因此，要想在學生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。下面談談自己切合學生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試以及和大家分享一下我在實習班級工作中的一點體會。然后，認真聽指導老師上課。做足了上講臺的準備。我初次體會到當老師的辛苦。這個環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學l 轉瞬一學期的教學工作即將結束，現(xiàn)我對本期教學情況作如下總結： 教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。但一開始我就碰了釘子。因此，講得太深，沒有照顧到整體。 教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。 一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。當講到“half” 和 “quarter”時的時候，我通過畫圖，用數(shù)學上的“圓”來加以充分形象的講解和說明。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至
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