和中學生談紀律-wenkub
2023-04-21 07:15:16 本頁面
【正文】 求，即有理想、有道德、有文化、有紀律。第三、有利于學生身心健康發(fā)展，增強體質，健全人格。紀律就在我們身邊，時時刻刻在伴隨著我們。紀律和法律的主要特點是他律。 道德、紀律、法律都屬社會規(guī)范，都是用于調(diào)整人們之間關系的。 平等性：紀律對任何學生都是平等的，一視同仁的。 約束性：紀律的“紀”字，左邊是絞絲旁，表示繩索的意思，表達了紀律的約束力。學校紀律就是學校為完成教育教學任務而制定的要求全體師生必須遵守的行為規(guī)范，具體表現(xiàn)為學校制定的守則、規(guī)定、細則、規(guī)則等各項規(guī)章制度。 學校紀律作為一種規(guī)范有其自身的特點： 教育性：正確合理的學校紀律規(guī)范是為培養(yǎng)人才而制定的，主要是為了教育學生，促進學生健康發(fā)展。紀律一旦實施，要求學生必須遵守，必須在紀律框架內(nèi)學習、健身和生活。紀律平等地保證每個學生的自由，每個人必須平等的遵守紀律，違反了紀律要平等的受到的處分。道德主要靠社會輿論、內(nèi)心信念即內(nèi)心的善惡評價標準來實施的，基本特點是自律。紀律是有約束力的“道德”，紀律是組織內(nèi)的“法律”，從總體看，我國道德、紀律、法律是一致的，都是社會主義公有制經(jīng)濟基礎的反映，都是為了維護人民根本利益的。二、紀律是法寶 學校紀律對于學生健康成長具有重要意義和作用。第四、有利于學生學會生活，形成科學文明健康的生活方式。做“四有”新人，遵守紀律、講究秩序，是黨和人民對青年學生希望和期待。 不以規(guī)矩，不成方圓，“天地萬物，率皆有法”。紀律限制了個別的、暫時、不合理的自由，但它為人們享有真正、美好的、廣泛的自由創(chuàng)造了更大的空間。 同學們正處于青年期，這是人生的黃金時代，精力充沛，思維活躍，朝氣蓬勃，敢想敢干，易于接受新事物，利用好這一優(yōu)勢，同學們將大有作為，“后生可畏”，“自古英雄出少年”說的就是這個意思。 道德是預防犯罪的第一道屏障，紀律是預防犯罪的第二道屏障，法律是預防犯罪的最后一道屏障。為著克服青春期的缺點和劣勢，為著防止不良行為演變?yōu)檫`法犯罪，必須對青少年加強品德紀律教育，在思想和行為上筑起牢固的防線。夜幕降臨了，戰(zhàn)士們?nèi)迦艘欢驯晨勘车男菹?，月光照在了他們黝黑而堅定的面龐上，照在他們干裂的嘴唇上，照在傷員們滲著血的繃帶上，照在成熟的蘋果上……這是一幅多么壯美、多么動人的畫面?。“蠢碚f戰(zhàn)士們?yōu)榱巳嗣竦慕夥藕托腋?，拋頭顱、灑熱血，身家性命都舍得，吃上一些蘋果也算不得什么。盡管他可以打幾個滾把火撲滅，可以把身子挪動到身后的水溝里，但他任憑大火肆虐，直至犧牲生命。尤其是我們這樣的重點中校，在百年的風雨歷程中，孕育出了更加嚴謹?shù)男ｏL，形成了更加嚴明的紀律。上課睡覺、打盹。打飯擁擠、加塞，不排隊。1語言不文明，帶臟字，粗話連篇，喜歡罵人，撒謊不臉紅。1破壞公物。1打架斗毆，對同學大打出手，以致釀成校園血案。2在社會上不講公德，影響公共秩序，損害公共利益，等等。 ※資料：2012年上半年，西安市關工委與市教育局對灞橋、長安、周至、戶縣、臨潼等五個縣區(qū)和市屬中學的233872名初、高中生（約占總人數(shù)的50％）做了調(diào)查，結果顯示，每學期曠課在30節(jié)以上的有364人，每學期三次以上夜不歸宿的有392人，在一次性檢查中發(fā)現(xiàn)攜帶管制刀具的有258人，打架斗毆的1479人，強行向他人索要財物的215人，偷竊、故意損壞財物的有422人，參與賭博或變相賭博的491人，觀看、收聽色情、淫穢音像制品或讀物的有68人，組織或參加實施不良行為的團伙有52人，不滿16周歲脫離監(jiān)護單獨居住的有1318人，曾被父母或其他監(jiān)護人放任不管、離家出走的有145人，經(jīng)常出入營業(yè)性舞廳、網(wǎng)吧等娛樂場所的有1200人，曾被教唆、威脅、引誘犯罪的21人。 穿著上追求時髦，著意暴露身體；男孩子有意識地不拘小節(jié)、著裝邋遢以為瀟灑；女孩子則愛穿超短裙或透明衣衫，刻意引起
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