部編語文一年級上冊我是小學生教學設計及配套課件-wenkub
2023-04-21 07:01:59 本頁面
【正文】 邊指兒歌，邊一行行領讀，學生看著教師的手勢，跟著讀。，朗讀兒歌。我們是小學生了，我們上學了，多么開心呀！老師和小朋友一起來學習一首兒歌，題目是“上學歌”，跟老師讀兒歌的題目，(2)聽兒歌，了解兒歌內容。(2)成為小學生了，你們的心情怎樣？你身邊還有誰為你高興呢？要點：引導學生說出真實的想法和感受，強化自豪感和喜悅感。(3)還有誰在替他們高興呢？太陽是什么樣子？花兒和小鳥在干什么？提示：太陽、花兒和小鳥都在為他們高興。，建立小學生的角色認同。配套課件搜索公眾號“新父母”并關注留郵箱。教學時間：______年____月____日教學課時：2課時教學過程：【觀察圖畫，感受喜悅】，激發(fā)情感。太陽紅紅的，花兒笑瞇瞇的，小鳥陪著小朋友飛啊飛。再讓孩子說說身邊哪些人也為自己高興，感受上學是件重要的、讓全家高興的事。導語：小朋友認真聽老師讀，邊聽邊想。步驟一：有小朋友認識兒歌當中的字嗎？認識哪些？要點：簡單交流，喚起識字興趣。步驟三：小朋友會自己看著兒歌讀嗎？先一行一行地練，如果都會讀了，讀給你同桌的小朋友聽一聽。步驟五：全班齊讀。老
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