【正文】 妙地選擇角度，作者就是從一個學(xué)生的角度，通過對陳老師在課堂上動作、語言的描寫，非常成功地塑造了一個教師的形象。對花圃里的每一種花草，從它們的顏色到形狀都進行了深入的觀察，有的還翻查有關(guān)參考書。過了一會兒，陳老師叫陳俊走進教室，我們這才打量起來：他上身穿一件天藍色拉鏈衫，下著海藍色的褲子，腳穿一雙白球鞋。我們都嚇得大氣也不敢喘一口。陳老師說：“不管你的描寫多么生動，詞語多么豐富，不真實的文章是沒有意義的，就不是好作文。哪知陳老師卻一本正經(jīng)地說：“真的，我從來不說假話，不信，我讀給你們聽。陳老師大步跨進教室。我們尤其愛聽他的作文課。只要有一顆樂觀、善良的心，再平淡的日子也能有滋有味。在那個花開的季節(jié)，那個讓我敬佩的人啊，讓我遇到了樂觀和善良的靈魂。女人的樂觀常駐在我心中。那盛開的槐花，被黃昏的暖光渲染上橘黃的顏色，團團簇簇，像潔白的風(fēng)鈴隨風(fēng)舞動，搖出陣陣歡快的笑聲。我知道，是她沒有了力氣，是辛辣的汗水模糊了雙眼，分了她的神。又騎上車開始返航。這時女人就總會送給他槐花餅吃。回家路上，遇到鄰居張奶奶。身上大大小小的口袋被我摸了個遍，卻始終沒有發(fā)現(xiàn)錢包的蹤影。排隊的人很多，等了許久才輪到我。那個讓我敬佩的人，依然在被樹枝遮蔽的小小槐花餅店忙碌著。她穿著肥大的紅色布圍裙，看起來年齡并不大，可那雙皺裂而粗糙的手卻讓她失去了在這個年齡段應(yīng)有的模樣。一走近，槐花獨有的清香混著熱氣撲面而來。細汗布滿了我的額頭，身后的人們都在不停探頭向前探望。她見我手中提著槐花餅，就立刻向我夸贊賣槐花餅女人的好。陽光鋪散下來，一如槐花的香氣彌漫，敬佩之情油然而生。她向前弓著腰，踩一下腳蹬就探一下身子，像在對著前方無形的圣人作揖。好在女人繼續(xù)把住車把，歪歪扭扭地向前走，像一個黑點消失在路的遠方。人們總陶醉于花的美，而忘了花的香，乃至于深藏于其中的勃勃的生命力。我敬佩你，“貧窮并不可怕，平凡并不卑微”，是你燦爛的笑臉和蹬車的身影教會我對生活充滿信心，對未來充滿希望?！久麕燑c評】文章通過記敘槐花餅店女人放心賒欠給“我”餅，并插敘她免費給鄰居張奶奶小孫子槐花餅的故事，突出了“貧窮并不可怕，平凡并不卑微”的主題，贊美了女人的樂觀、善良，表達了作者對女人的敬佩之情。文章最后首尾呼應(yīng)，言有盡意無窮。他講起課來總是那么風(fēng)趣、幽默，引人入勝，使我們興趣盎然。今天他顯得格外興奮，走到講臺前，笑嘻嘻地說：“同學(xué)們，今天我特別高興，你們知道我為什么高興嗎?”我們都咧開嘴，搖搖頭?！闭f著，他拿起一本作文本大聲念了起來?！贝蜻@以后，同學(xué)們寫作文時，總要細心琢磨，深入了解，遇到不明白的問題，便問老師、家長或者查閱資料，類似的錯誤就大大減少了。哪知陳老師關(guān)上門，轉(zhuǎn)過身來笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，大家不要緊張，現(xiàn)在我要考考大家的記憶力。陳老師笑著對我們說：“這就叫仔細觀察。這次作文，大家都寫得較好。寫作2 學(xué)習(xí)抒情我的煩惱煩惱，像彩虹橋，赤橙黃綠青藍紫，雖繁多卻絕不遜色于五彩繽紛；像調(diào)味瓶，酸甜苦辣麻咸澀，其中的滋味你自己試過才知道；像七音符，哆來咪發(fā)嗦拉西，稀零散落但也能湊成美妙樂章。期末的緊張復(fù)習(xí)，連出去遛遛的時間也沒了，就是因為我的成績一直不算太好。當(dāng)復(fù)習(xí)的煩惱來到你身邊時，要學(xué)會用正確的方法應(yīng)對它，這樣的話，想玩的煩惱就會跑掉的！煩惱煩惱，我不再認為你是那么討厭，因為我會用各種方法，讓你成為我快樂的力量，我要去更多地認識你，給我的青春增添花樣年華。寫作3 抓住細節(jié)父親發(fā)怒的那一刻桌腿上吐露出一小塊木頭，是被漆掩蓋的痛，更是父親傷透的心。但父親還是沉浸在興奮中，在屋子里東繞西走。鍋里的水就要開了，它在冒泡，一個、兩個……同學(xué)的急邀讓我手足無措，一時短路的大腦作出讓我終生后悔的決定。馬扎落地的聲音很難聽，“吱嗄”的慘叫聲，讓我有些牙疼。良久，他也平靜下來，讓母親給我拿好錢，拿好一切。時間就在那一刻停止流淌，父愛也停在那里，定格在我的生命中。怒氣不減的父親一腳把馬扎踢出去，痛苦的馬扎滑痛了地，也滑破了父親的心。我閉上眼，一絲熟悉的清香在微微潮濕的空氣中蕩漾。我漫無目的地走著，突然眼前出現(xiàn)了兩個熟悉的背影。爸爸緊張起來，一把脫下身上的外套，趕緊給媽媽披上。“孩子長大了，該知道冷暖了，還是把自己照顧好吧！”爸爸像責(zé)怪一個孩子那樣柔聲說道。爸爸踮了踮腳，把枝頭的那一朵摘下，理理媽媽細碎的頭發(fā)，微笑著輕輕地把那朵梔子花小心地插到媽媽的發(fā)間，那純潔的白花盛開在烏黑的頭發(fā)上，媽媽像個18歲的少女那樣微微低下了頭……那一刻，我怦然心動，剎那間終于明白“執(zhí)子之手，與子偕老”的溫馨，明白了父母在為兒女操勞時，也有自己的世界；我更懂得了珍惜幸福，付出愛意。 他，成績優(yōu)異，在班上一直位列第一，語數(shù)外以及各項副科均衡發(fā)展，因此別人擔(dān)心的“掛科”，對他來說都是浮云。班上許多同學(xué)只能膜拜，膜拜，膜拜…… 另外，他最最與眾不同的是，全班唯有他公開發(fā)表過文章。中學(xué)版》《中學(xué)語文嘿，各位看官，莫眨眼，又一位“牛人”登臺亮相啦！三絕“牛人”這位名叫禹寰，擔(dān)任體育委員一職。他愛好打籃球，在籃球場上經(jīng)常能見到他那矯健的身影。其次是“史絕”。最后是“品絕”。對于禹寰，除了“?！?，已無法用其他詞來形容。他擅長于