白蒲中學語文考前指導-wenkub
2023-04-21 06:56:09 本頁面
【正文】 作出判斷。 切記答題時間（10點40左右開始寫作文），答題規(guī)范，書寫工整，思維投入，心態(tài)平和，中速稍快。免得最后一道題做不出來，苦思冥想而忘記了時間，到考試結束時就來不及了，涂卡千萬要與題號對應。作文要加強審題訓練、閱讀優(yōu)秀范文、靈活運用素材、誦讀優(yōu)美語段、錘煉語言。39篇逐篇過關，注意重點篇目，注意易錯字、上句及句首的關聯(lián)詞、句末的語氣詞?？记白屑毞磸烷喿x考前指導，對每道題型全面復習，掌握每道題型的解題思路、答題模式、知識儲備，心中有綱，考試不慌?！究荚囂嵝选啃判?+ 細心 + 耐心，不拋棄，不放棄，不大意，做最完美的自己。在答題過程中如遇到暫時的困惑，可以先放一放，并作好記號，應把作文先完成，以防作文時間不夠。 【策略指導】語音審題時弄清題干的含義及要求，要特別注意“完全不相同”與“完全相同”等關鍵字眼。多音字的讀音要特別注意，要關注它的組詞環(huán)境，牢記“音義相關”的原則。） 字形（1）音辨法。通過掌握的詞語意義，或通過分析形聲字的形旁來推導這個字的含義，再放到這個詞語中去判定是否相符?？傊?可以多使用結構分析法：一是字形本身結構，二是詞語結構。 成語成語使用的主要考慮角度：切忌望文生義、注意成語的感情色彩、注意使用對象范圍（包括謙敬得當）、注意使用時的語法搭配（包括詞義重復）、注意一語兩用等?？傊阂_理解成語的整體意義，要注意語境的組合與搭配情況，越是想要你字面理解的成語越要注意陷阱。可以找出搭配不當、結構混亂、成分殘缺贅余、語序不當?shù)儒e誤；（2）邏輯思維判斷法。②搭配不當。(c)雙面式的情況。(b)復雜的定語和狀語的內部排列（比較少）。(b)詞語誤用引起的混亂。(b)語意適反。如：“因為他來自北方，思想根本上還是舊的一套”。主要由結構層次劃分不清、指代不明、詞義不明確、省略不當引起。必須看清題干要求，必須要適當打草稿，看到新題型不要慌。仿寫題的答題技巧：明確題干指令要求，形式要考慮句式和修辭，內容注意句間關系和語言風格。重組題要分析句子的因果聯(lián)系，看清重組的對象和要求。2）仔細認讀圖表，全面準確捕捉信息。遇到實在不懂的字詞，不必著急，放放先讀下文，若不影響做題目就不要鉆牛角尖，結合最后一道有關內容分析的題目，把握文段主旨。關于文言虛詞題 重要提示：注意該項從詞義與詞性兩個方面進行考查。2）注意句子中的重點詞語和句式。解題步驟：語法位置分析,合理切分句子成分圈畫關鍵詞,采好得分點聯(lián)系上下語境,合理推敲關鍵字詞,字字落實到位關注詞類活用、通假、古今異義、特殊句式（省略）、固定結構。再看作者，回憶作者所處的朝代和作品風格。4）審讀題目，抓住關鍵詞，明確答題要求，看分找點5）答題格式到位、全面，分點答題詩歌常見題材（內容情感）有：（1）田園山水詩：借寫山林田園的恬淡、寧靜、美好，表達對世俗與現(xiàn)實的不滿、向往寧靜平和的歸隱思想，或表達自己遺世獨立，保持節(jié)操品性的情懷。有的點明主題，有的含而不露，多反映作者對社會、對生活、對人生、對學業(yè)、對仕途等的富有哲理性的思考。或抒寫報國立功壯志；或寫征夫對家人（家鄉(xiāng)）的思念；或對開邊拓土窮兵黷武的統(tǒng)治者的諷刺和規(guī)勸。此外，還有題畫詩、宮怨詩、無題詩等，因其題材或與其他題材相容，或要依詩的內容確定，不再贅述。從調動感覺的角度來寫：視覺，聽覺（聲），嗅覺（氣味），味覺，觸覺；通感。另外，記住一些術語：A、語言特點類術語：含蓄、委婉、幽默、風趣、直白、質樸、平實、典雅、自然、清新、優(yōu)美、形象、生動等。②從句子中的重要詞語入手 ③從分析句子的結構入手④從分析句子在文中的位置入手⑤從文章的的背景、主旨入手 關于句子的作用，應該注意從兩個方面來加以思考：思想內容上與結構上。 典型題例：二 理解概括某些段落的的內容與作用。字數(shù)一般不少于4行。（3分）《金色的飄落》：以簡代繁，以實代虛，以奇代凡。：寫景抒情感染力強；承上啟下，分清層次；多次強調，給人以深刻的印象。表現(xiàn)手法象征襯托先抑后揚， 托物言志借景抒情虛實結合動靜相襯，動襯靜，靜襯動 以小見大渲染烘托聯(lián)想想象表現(xiàn)手法的作用象征引申事理，含蓄形象鮮明 /揚抑在變化的反差中突出事物 /對比突出事物特點，使形象鮮明 /襯托突出所要表現(xiàn)的事物特點 /渲染為行文設置鋪墊，營造氛圍 /以小見大，表現(xiàn)人、事肖像描寫以形傳神 /動作描寫表現(xiàn)人物性格特點/語言描寫言為心聲，表現(xiàn)人物性格特點/心理描寫揭示人物內心世界 /景物//場景描寫渲染氣氛，烘托人物，寄托感情 /白描簡筆勾勒，簡潔準確傳神 /工筆細描精雕細刻，纖毫畢見，具體生動 /細節(jié)描寫準確傳神鮮明 /插敘豐富內容，深化主題，曲折有致 /倒敘設置懸念，吸引興趣，波瀾起伏 /敘后議論畫龍點睛，點明題旨/比喻論證生動形象，通俗易懂 /直接抒情直抒胸臆，淋漓盡致 /間接抒情寓情于景，物事含蓄 小說環(huán)境+人物+情節(jié)+主題一 情節(jié)答題思路：①情節(jié)（使情節(jié)波瀾再起，引出另一個情節(jié)，制造懸念，情節(jié)更突出，照應前文情節(jié)）→②人物（豐富人物，表現(xiàn)人物性格，）→③主題（深化某種主題，突顯某種主題）。②倒敘：不按時間先后順序，而是把某些發(fā)生在后的情節(jié)或結局先行提出，然后再按順序敘述下去的一種方法。④補敘：在敘述主要事件的過程中，
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