將我的心臟帶回祖國——六年級語文教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2023-04-21 06:38:36 本頁面
【正文】 設(shè)：生字。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入揭題出示“我死后，請把我的心臟帶回去，我要長眠在祖國的地下。教學(xué)重點(diǎn)：通過指導(dǎo)學(xué)生朗讀品味課文具體的語言材料，抓住課題這條情感主線，進(jìn)行語言文字訓(xùn)練和情感陶冶。學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的1個(gè)生字“淵”只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。教學(xué)難點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生理解肖邦“把我的心臟帶回祖國”這一彌留之際的請求中飽含的愛國情感。”一句，齊讀，思考：想想這是誰說的？是什么時(shí)候說的？從這句話中，你認(rèn)為他是一個(gè)什么樣的人？他又是含著什么樣的感情說的？怎樣才能讀好？你了解他嗎？（學(xué)生根據(jù)課前收集的資料介紹肖邦）我們今天就來學(xué)習(xí)一篇寫他的故事的課文。學(xué)生交流查字典學(xué)生字情況生詞。喃喃：連續(xù)不斷地小聲說話的聲音。（二）歸納整合后的問題。學(xué)生自學(xué)第一自然段，方法：讀，思，畫相關(guān)句子或詞語，做批注。瓜分：像切瓜一樣地分割。（二）重、難點(diǎn)突破的方案在世界地圖上找出歐洲、波蘭及俄國。它不僅打擊了歐洲反動(dòng)“神圣同盟”的封建統(tǒng)治，也對歐洲各國的革命起了推動(dòng)作用。為此，肖邦處于激烈的思想斗爭之中，愛國心使他想留下；事業(yè)心又使他想離去。啊，要死在不是出生的地方是多么可悲的事！”離別的痛苦、永別的預(yù)感折磨著他，但是，親友們的勉勵(lì)、囑咐和期望又鼓舞著他，使他意識(shí)到自己有責(zé)任去國外用藝術(shù)來歌頌祖國和自己的民族，為此他又感到激動(dòng)。戰(zhàn)歌已絕響，但它們的
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