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全國中小學(xué)生語文素養(yǎng)大賽知識(shí)素養(yǎng)測(cè)試題-wenkub

2023-04-21 06:18:06 本頁面
 

【正文】 蜻蜓立上頭?!钡淖髡呃钋逭帐?A )人。B  A、松、竹、蘭 B、菊、竹、蘭 C、菊、松、竹 D、蘭、竹、荷  1選出李白的作品:(D )  A.《古朗月行》B.《登鶴雀樓》C.《送元二使安西》  D.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》E.《望天門山》F.《賦得吉原草送別》G.《江南春》  1“三十功名塵與土,八千里路云和月”是(A )的詞句。2008年10月8日,中共中央、國務(wù)院、中央軍委在北京人民大會(huì)堂隆重舉行全國抗震救災(zāi)總結(jié)表彰大會(huì)。  ,不熟的蘋果吃起來索然寡味。) 惟妙惟肖(xiāo)  (z236。n) 剛愎(b236。形容的苦吟詩人是 【 C 】     ,號(hào)____________?! ∑溆嗳棵牵骸  段饔斡洝菲渲兄饕宋镉袑O悟空、唐僧等。7“華山”是我國五岳中的西岳,《詠華山》寫的是宋朝宰相寇準(zhǔn)七歲時(shí)詠詩一事?!薄 ?0、我國第一部詩歌總集是__《詩經(jīng)》_____?! ±蠋?,你可記得我一個(gè)令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。昂首仰望,瀑布傾瀉而下,潑灑飛流,撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花?! ?根據(jù)情景填寫名句?! ?填植物:  (1)離離原上_草_,一歲一枯榮?! ?填數(shù)字:  (1) 不知細(xì)葉誰裁出,_二_月春風(fēng)似剪刀?! ∷蛣e詩:__《別董大》__、_《送元二使安西》__  邊塞詩:__《燕歌行》__、《塞下曲》_  思念家鄉(xiāng)及親人的詩:_《春望》__、《九月九日憶山東兄弟》__  體現(xiàn)愛國思想的詩:__《離騷》__、《過零丁洋》_  (1)_白_毛浮_綠_水,_紅_掌撥清波。  _接天蓮葉無窮碧_,映日荷花別樣紅?! ∧铣陌侔耸拢琠多少樓臺(tái)煙雨中_。 ——歌德  熱愛家鄉(xiāng)的:  愛國如饑渴。(4)  ①(愚公)的居處開門見山 ?、?林沖 )誤闖白虎堂單刀直入 ?、?孫武 )用兵以一當(dāng)十 ?、?曹操)敗走華容道不出所料  ⑤(諸葛亮)大擺空城計(jì)化險(xiǎn)為夷 ?、?包拯)斷案鐵面無私 ?、?孫悟空)七十二變神通廣大  ⑧(諸葛亮)草船借箭滿載而歸  6按要求寫出你平時(shí)積累的格言、警句、名言、諺語。(2)  門庭若市、人來人往、座無虛席、濟(jì)濟(jì)一堂  5寫幾個(gè)是3個(gè)字的成語。(鬼鬼祟祟)  5寫出含有十二生肖動(dòng)物的成語。(吞吞吐吐) ?、廴藖砣送軣狒[。(花言巧語) ④隨口亂說的話。(手足情深)  5寫出含有“言”和“語”的成語?! 、傩稳葆t(yī)術(shù)高明。  4寫出含有下面字的詩句(12分)  月:“舉頭望明月”、 ___小時(shí)不識(shí)月____、_______月出驚山鳥____  花:“竹外桃花三兩枝”、 _一枝紅杏出墻來___、___人閑桂花落______  雨:“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”、 ___好雨知時(shí)節(jié)____、__寒雨連江夜入?yún)莀__  4把下面成語補(bǔ)充完整,并解釋所填的字。托爾斯泰,俄國杰出的現(xiàn)實(shí)主義作家,主要作品有長篇小說《戰(zhàn)爭與和平》 《安娜?卡列尼娜》 《復(fù)活》 等?! ?普希金,偉大詩人。主要作品為長篇小說《_巴黎圣母院》 《悲慘世界》《笑面人》《九三年》等。孫犁的主要作品有長篇小說《風(fēng)云初記》、短篇小說《荷花淀》等,其作品充滿詩情畫意,有詩體小說之稱,是“__白洋淀派__”的代表作?! ?艾青,原名蔣海澄,著名詩人。主要作品為長篇小說“____激流三部曲_”(《家》《春》《秋》),“__愛情三部曲______”(《霧》、《雨》、《電》)。主要作品為長篇小說《___駱駝祥子_____》、《四世同堂》。其詩集《_____女神____》是一部杰出的______浪漫_主義詩集,是我國新文學(xué)史上第一部不朽的詩歌作品,開了一代新詩風(fēng)。主要作品有小說集《_吶喊__》(包括《狂人日記》、《阿Q正傳》、《孔乙己》等),《_彷徨_______》(包括《祝?!贰ⅰ秱拧返?,散文集《______朝花夕拾_____》(包括《藤野先生》《范愛農(nóng)》等)。____曹雪芹_的《____紅樓夢(mèng)____》(高鶚續(xù)后40回),為最偉大的現(xiàn)實(shí)主義長篇古典小說,是中國古典小說發(fā)展的高峰。他們主張“獨(dú)抒性靈,不拘格套”?! ?歸有光,字熙甫,號(hào)震川。  2關(guān)漢卿(字),名一齋,號(hào)已齋叟。并開創(chuàng)了____豪放_(tái)____詞派?! ?李清照,號(hào)__易安居士___?! ?“唐宋八大家”為_韓愈 柳宗元 蘇洵 蘇軾 蘇轍 歐陽修 曾鞏 王安石____。首創(chuàng)即事名篇的樂府詩,直接推動(dòng)了后來白居易為首倡導(dǎo)的___新樂府運(yùn)動(dòng)__。韓愈稱贊說“李杜文章在,光焰萬丈長”?! ?王維,字摩潔,官至尚書右丞,故稱王右丞?! ?陶淵明,一名潛,字元亮,自號(hào)五柳先生,謚靖節(jié),我國第一位杰出的田園詩人。主要作品為《史記》,又名《太史公書》全書130篇,包括12本紀(jì)、8書、10表、30世家、70列傳。我國第一位浪漫主義詩人,開創(chuàng)了一種新詩體,因具有濃厚的楚國地方色彩,故稱_楚辭_,后世稱這種詩體為“楚辭體”或“騷體”,開創(chuàng)了我國_浪漫主義_詩歌傳統(tǒng)?! ?莊子,名周,世稱南華真人,是 道家 學(xué)派代表人物。收錄了從周初到春秋時(shí)期的詩歌305篇,分為“風(fēng)”“雅”“頌”三大類,開創(chuàng)我國文學(xué)________傳統(tǒng),列為“_________”之一。(蘇軾《飲湖上初晴后雨》) ?、邸墩撜Z》中闡述學(xué)習(xí)與思考之間辯證關(guān)系的句子是 __學(xué)而不思則罔 ,__思而不學(xué)則殆 ?! ?.《清明上河圖》是__宋_朝畫家___張擇端__存世的僅見的一幅精品,現(xiàn)存北京故宮博物院。主要作品為長篇小說《______巴黎圣母院 ____》《_____悲慘世界___》《笑面人》《九三年》等。劇本《茶館》、《龍須溝》等。收錄了從周初到春秋時(shí)期的詩歌305篇,分為風(fēng)雅頌三大類,開創(chuàng)我國文學(xué)_現(xiàn)實(shí)主義_傳統(tǒng),列為_五經(jīng) 之一?! ?. 老舍,原名舒慶春,字舍予。濃郁的地方色彩,生動(dòng)活潑的北京口語的運(yùn)用,通俗而不乏幽默,是__京味小說_的開創(chuàng)者?! ?. 在古希臘,最早提出發(fā)現(xiàn)法的大教育家是_____蘇格拉底 ______?! ??! 、芄胖畬W(xué)者必有師。(重復(fù)不要)  《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》合稱為儒家“四書”。主要作品為《莊子》,其文章具有濃厚的浪漫色彩,對(duì)后世文學(xué)有很大影響。《離騷》和《詩經(jīng)》中的國風(fēng)并稱“___風(fēng)騷 ”,成為文學(xué)的代名詞。是我國第一部紀(jì)傳體體通史,開創(chuàng)本紀(jì)、世家、列傳、表、書五種體例,被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱,無韻之離騷”。代表作有《桃花源記》《歸去來兮辭》《歸園田居》《飲酒》 等。與孟浩然同為盛唐__田園山水__詩派代表,其作品被____蘇軾____贊為“詩中有畫,畫中有詩”?! ?杜甫,字子美,自稱__少陵野老_______,曾任左拾遺、檢校工部員外郎,世稱杜拾遺、杜工部?! ?白居易,字樂天?! ?柳永,原名三變,字耆卿,別稱柳七,柳屯田。古代最重要的女詩人作家,宋代婉約___詞派中成就最高者?! ?辛棄疾,字幼安,號(hào)__稼軒_____,與蘇軾并稱“____蘇辛___”。與白樸、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖_并稱“元曲四大家”。主要作品為《震川文集》(、《三吳水利錄》、《先妣事略》等)。  3_____施耐庵___的《水滸傳_》,是我國第一部反映農(nóng)民起義的長篇章回小說?! ?清末四大譴責(zé)小說:吳沃堯《__二十年目睹之怪現(xiàn)_狀_》、李寶嘉《_官場現(xiàn)形記__》、劉鶚《___老殘游記___》、曾樸《___孽?;╛_》  3魯迅,原名周樹人,字豫才?! ?郭沫若,原名開貞,號(hào)尚武。奠定了新詩運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。劇本《___茶館_》、《龍須溝》等?! ?曹禺,原名萬家寶。主要作品為《_大堰河——我的保姆____》《黎明的通知》《雪落在中國的土地上》《北方》《手推車》《光的贊歌》等?! ?莎士比亞,文藝復(fù)興時(shí)期偉大的劇作家和詩人,主要作品悲劇有《哈姆雷特》、《奧賽羅》、《李爾王》、《麥克白》(合稱四大悲劇)和《羅密歐與朱麗葉》等,喜劇有《威尼斯商人》?! ?巴爾扎克,世界文學(xué)界的偉人,現(xiàn)實(shí)主義大師。主要作品為抒情詩《自由頌》_、敘事詩《青銅騎士》、長篇詩體小說《葉甫蓋尼?奧涅金》 等。世界現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的頂峰之一,列寧稱之為“俄國革命的一面鏡子”。(4)  循規(guī)蹈(距 )____ 眼(疾 )手快____  愛不( 釋)手____ 居高( 臨)下____  4畫出下面成語中寫錯(cuò)的字,并改正。(妙手回春 ) ②形容重歸于好。(2) ?、俸苌俚膸拙湓?。(胡言亂語)  5根據(jù)意思在括號(hào)里填寫AABB式的成語。(熙熙攘攘) ④光明而正大。(以下至少寫四個(gè))(2)  對(duì)牛彈琴、狐假虎威、畫龍點(diǎn)晴、打草驚蛇  5出自寓言故事的成語。(2)  一刀切、下馬威、笑面虎、空城計(jì)  60、將下列習(xí)慣用語的上半部分或下半部分填出來?! ≌湎r(shí)間的:  一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。 —— 班固  團(tuán)結(jié)友愛的:  眾人拾柴火焰高  勤奮學(xué)習(xí)的:  書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。  老吾老以及人之老,_幼吾幼以及人之幼_?! 外舉不避仇_,內(nèi)舉不避親。  (2)_白_日依山盡,_黃_河人海流?! ?2) 故人西辭黃鶴樓,煙花_三_月下?lián)P州?! ?2)人間四月勞菲盡,山寺_桃_花始盛開?! ≈星锛压?jié),皓月當(dāng)空。望著這美麗的瀑布,我不禁想起了“_飛流直下三千尺_(dá),_疑似銀河落九天_________。您那眼角的皺紋,有一條是為我而生,您那頭上的銀發(fā),有一絲為我而白?! ?說到古詩,人們常常提到《唐詩三百首》,這說明了“詩”是在唐朝盛行的一種文學(xué)樣式,也表明唐朝詩歌的成就最大。我們?cè)?jīng)學(xué)過一篇有關(guān)華山傳說的課文是:《沉香救母》,這個(gè)傳說選自神話故事《_寶蓮燈》?!  都t樓夢(mèng)》其中主要人物有林黛玉、賈寶玉等。古代最重要的女詩人、作家,宋代______詞派中成就最高者。)自用 恪(k232。) 提(t237?! ?,頃刻變成一塊一文不名的瓦片。偉大抗震救災(zāi)精神的內(nèi)涵是 【 C 】 ?、偃f眾一心、眾志成城 ②不畏艱險(xiǎn)、百折不撓 ③以人為本、尊重科學(xué) ④堅(jiān)韌不拔、敢于勝利  A. ①②③ B.②③④ C. ①②④ D.①③④  1“一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來?! ?   龔自珍《己亥雜詩》“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”句中,“紅”是指(B )?! 、宋代 B、唐代 C、清代 D、明代  2唐賈島在“鳥宿池邊樹,僧(B )月下門”這旬詩中最終是選了   D、拉  2月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠?!背鲎?A )的《小池》。一個(gè)美國傘兵被誤投到了敵占區(qū),他向空投地附近的法國農(nóng)婦求救?! ∫晃焕蠋焾?zhí)教《勇氣》這課,快要下課的時(shí)候,一個(gè)小男生突然站起來: “老師,你看,美國傘兵是犧牲了別人,來謀求自己的生存,他是一個(gè)生命,難道法國婦女一家就不是生命?”課堂上頓時(shí)騷動(dòng)了起來。結(jié)果,窩里成群的幼龜出來了,被嘲鷹當(dāng)做了一頓每餐?!薄 〗虒W(xué)中,學(xué)生提了這樣一個(gè)問題:“老師,如果沒有人類的干預(yù),那只偵察幼龜也有可能被嘲鷹叼走,巢中的幼龜們一樣會(huì)得到錯(cuò)誤信息而傾巢而出,那樣它們的損失會(huì)比文中這種情況更大。作者這里引用這句話,目的不是探討一個(gè)話語對(duì)錯(cuò)的問題,而是用這樣“絕對(duì)”說法,來強(qiáng)調(diào):我們?nèi)祟惒灰凑兆约旱闹饔^意愿去干預(yù)自然的正常規(guī)律。消息一傳出來,全國都轟動(dòng)了,大家說這一回咱們可爭了一口氣。他們認(rèn)為這樣艱巨的工程,各國著名的工程師也不敢輕易嘗試,至于中國人,是無論如何也完成不了的。然后引導(dǎo)學(xué)生思考:作者這樣寫表現(xiàn)出了帝國主義者的什么態(tài)度?第一,中國沒有著名的工程師,是對(duì)上文“能在南口以北修筑忒路的中國工程師還沒出世呢!”一句做了一個(gè)解釋,第二,他們根本就沒有把中國這個(gè)國家當(dāng)個(gè)主權(quán)國家看,這樣看似矛盾的、不合邏輯的表述則表達(dá)出了外國人的狂妄、對(duì)中國的態(tài)度的輕蔑——不單單是話語內(nèi)容表現(xiàn)了帝國主義媒體的對(duì)中國人的輕蔑,連語氣都是輕蔑的——“至于中國人”中的“至于”是個(gè)連詞,在這里表達(dá)了一種“根本就不在考慮之內(nèi)”的語氣。然后,老師板書:今天我們學(xué)習(xí)《詞二首 詠梅》,我們來研究一下:詞跟我們學(xué)過的古詩有什么相同的地方,有什么不同的地方呢?請(qǐng)大家讀這兩首詞,一起來探討這個(gè)問題?! 〔煌牡胤剑哼^去我們談到的創(chuàng)設(shè)情境往往是從文章內(nèi)容的角度入手的。”小水珠躺在荷葉上,眨著亮晶晶的眼睛?!毙∏嗤芏自诤扇~上,呱呱地放聲歌唱。老師:“好啊,這里小蜻蜓把荷葉當(dāng)成了停機(jī)坪,綠色的停機(jī)坪。老師:“蜻蜓為什么把這里說成是‘我的停機(jī)坪’?”學(xué)生:……老師:“你們看看,蜻蜓飛起來,身體的樣子……”學(xué)生:“老師,我知道了,蜻蜓的身體就像直升飛機(jī)。”……  問題:請(qǐng)你結(jié)合語文的“工具性與人文性統(tǒng)一”教學(xué)要求,來分析一下兩位老師的教學(xué)效益。談到這條目標(biāo),有老師認(rèn)為“情感態(tài)度和價(jià)值觀”其實(shí)就是我們過去談到的“思想道德、文本的情感思想、社會(huì)價(jià)值觀”,說白了,就是“文以載道”的“道”。而第二種,注重了學(xué)生對(duì)學(xué)科本身的學(xué)習(xí)興趣和價(jià)值認(rèn)識(shí)的體驗(yàn)的培養(yǎng)。教學(xué)《采蒲臺(tái)的葦》。將語文課堂學(xué)習(xí)與感興趣的主體綜合實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合在一起,為學(xué)生學(xué)習(xí)理解課文作了經(jīng)驗(yàn)鋪墊,體現(xiàn)了語文課程與學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合——沒有經(jīng)驗(yàn),先做好經(jīng)驗(yàn)鋪墊?! ∪缓筇岢鲆螅和瑢W(xué)們,這個(gè)傳說究竟講了一件什么事兒呢?請(qǐng)你選擇一個(gè)或幾個(gè)詞語來說一說這個(gè)傳說,請(qǐng)大家先自己準(zhǔn)備一下,說一說?! ∧澄焕蠋煘榱素S富學(xué)生的故事積累開展了這樣的教學(xué)活動(dòng):  學(xué)期初老師告訴學(xué)生:“從本學(xué)期開始,我們班要開展古詩誦讀活動(dòng),每周同學(xué)們可以把你新背下來的古詩工工整整地抄錄在小卡片上,貼在這個(gè)欄目中,向同學(xué)推薦。”  “值日推薦”時(shí),有小組成員背不出,可以請(qǐng)他人代替。為了豐富搜集、推薦渠道,老師提示:可以推薦所與學(xué)古詩相同類別、相同作者的其他古詩,看各小組能夠找到幾首,并將找到、背下來的,記入小組總分。于是,任務(wù)布置下去了?! W(xué)期末,出版專輯。第二,“推薦”、“出書”以“自我成就”活動(dòng)的方式,調(diào)動(dòng)了每一位同學(xué)搜集、背誦
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