【正文】 、馬氏體、調(diào)質(zhì)處理、二次淬火、珠光體、Ｃ曲線 二、填空 1．本質(zhì)晶粒度是根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)方法，在（ ） ℃ 保溫（ ）小時(shí)后測(cè)定的奧氏體晶粒大小。 （ a）正應(yīng)力 （ b）切 應(yīng)力 （ c）復(fù)合應(yīng)力 5．變形金屬加熱時(shí)發(fā)生的再結(jié)晶過程是一個(gè)新晶粒代替舊晶粒的過程，這種新晶粒的 晶型是（ ）。（ ） 8．孿生變形所需的切應(yīng)力要比滑移變形時(shí)所需的小得多。（ ） 4．滑移變形不會(huì)引起金屬晶體結(jié)構(gòu)的變化。 7．簡述加熱溫度對(duì)低碳鋼的冷塑性變形的組織和性能的影響。 6．說明下列現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。 3．用冷拔紫銅管進(jìn)行冷彎，加工成輸油管，為避免冷彎時(shí)開裂，應(yīng)采用什么措施？為什么？ 4．已知 W、 Fe、 Cu 的熔點(diǎn)（見教材），說明鎢在 1000℃ 、鐵在 800℃ 、銅在 600℃ 時(shí)的加工變形是處于什么加工狀態(tài)。 7．強(qiáng)化金屬材料的基本方法有（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 3．在金屬學(xué)中，冷加工和熱加工的界限是以（ ）來劃分的．因此 Cu（熔點(diǎn)為 1084℃ ）在室溫下變 形加工稱為（ ）加工， Sn（熔點(diǎn)為 232℃ ）在室溫的變形加工稱為（ ）加工。在 1000℃ 時(shí)保溫，鋼絲將發(fā)生回復(fù)、再結(jié)晶和晶粒長大過程 ，組織和結(jié)構(gòu)恢復(fù)到軟化狀態(tài)。（ 3 分） 銼刀： T10 碳素工具鋼； C%＝ 1%；淬火＋低溫回火；組織為回火馬氏體＋碳化物。（ 2 分） 彈簧： 65Mn 彈簧鋼； C%=%,Mn%；淬火＋中溫回火；組織為回火托氏體。 二、（ 5 分） 三、（ 25 分） 1．（ 7分 2． 3．（每個(gè)圖 2分） 四、（ 10 分） 1． 答： 淬火后組織為馬氏體；（ 2 分） 退火后組織為珠光體。 同素異晶轉(zhuǎn)變：在固態(tài)下，同一種元素由一種晶體結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N晶體結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變。 四、鋼的熱處理知識(shí)測(cè)驗(yàn)：（ 10 分） 1． T8 鋼經(jīng)淬火后得到什么組織？經(jīng)退火后得到什么組織？ 2． T8 鋼淬火后分別在 200℃ 、 400℃ 、 600℃ 回火又得到什么組織？ 五、要制造齒輪、連桿、熱鍛模具、彈簧、冷沖壓模具、滾動(dòng)軸承、車刀、銼刀、機(jī)床床身等零件，試從下列牌號(hào)中分別選出合適的材料并敘述所選材料的名稱、成分、熱處理工藝和零件制成后的最終組織。后，在低溫、中溫、高溫回火后的產(chǎn)物分別為 M 回＋ A’ T 回 S 回 。 材料選擇的三原則 一般原則 ， 工藝性原則 ， 經(jīng)濟(jì)性原則 。去除表面淬火熱應(yīng)力，表面 M＋ A’心部 S 回。 （ 2 分） ２、加工硬化： 金屬塑性變形后，強(qiáng)度硬度提高的現(xiàn)象。 （ 2 分） ２、 合金強(qiáng)化： 在鋼液中有選擇地加入合金元素，提高材料強(qiáng)度和硬度 （ 2 分） ４、熱處理：鋼 在固態(tài)下通過加熱、保溫、冷卻改變鋼的組織結(jié)構(gòu)從而獲得所需性能的一種工藝 。 （ 4 分） 四、選擇填空（ 20 分）（每空 2 分） 1．合金元素對(duì)奧氏體晶粒長大的影響是（ d ） （ a）均強(qiáng)烈阻止奧氏體晶粒長大 （ b）均強(qiáng)烈促進(jìn)奧氏體晶粒長大 （ c）無影響 （ d）上述說法都不全面 2．適合制造滲碳零件的鋼有（ c）。 合金結(jié)構(gòu)鋼與碳素結(jié)構(gòu)鋼相比，其突出優(yōu)點(diǎn)是 強(qiáng)度高，淬透性好 。 7. 45 鋼正火后滲碳體呈 片 狀，調(diào)質(zhì)處理后滲碳體呈 球 狀。（ 20 分） T10 65Mn HT300 W6Mo5Cr4V2 GCr15Mo 40Cr 20CrMnTi Cr12MoV 5CrMnMo 六、敘述鑄鐵不同階段石墨化程度與其最終組織的關(guān)系。 鐵素體：碳溶解在 α － Fe中形成的間隙固溶體。（ 2 分） 2． 200℃ 回火后為回火馬氏體；（ 2分） 400℃ 回火后為回火托氏體；（ 2分） 600℃ 回火后為回火索氏體。（ 2分） 冷沖壓模具： Cr12MoV 冷變形模具鋼； C%1%,Cr=12%,Mo,V%；淬火＋低溫回火；組織為回火馬氏體。（ 2分） 熱鍛模具： 5CrMnMo 熱變形模具鋼； C%=%,Cr,Mn,Mo%；淬火＋高溫回火；組織為回火索氏體。在這一系列變化中，冷拉鋼絲的加工硬化效果將消失，強(qiáng)度下降，在再次起吊時(shí)，鋼絲將被拉長，發(fā)生塑性變形，橫截面積減小，強(qiáng)度將比保溫前低，所以發(fā)生斷裂。 4．再結(jié)晶溫度是指（ ），其數(shù)值與熔點(diǎn)間的大致關(guān)系為（ ）。 8．冷變形后的金屬進(jìn)行加熱，當(dāng)溫度不太高時(shí)，金屬內(nèi)部的晶格畸變程度（ ），內(nèi)應(yīng)力（ ），這個(gè)階段稱為（）。 5．用下述三種方法制成齒輪，哪種方法較為理想？為什么？ （ 1）用厚鋼板切出圓餅再加工成齒輪。 （ 1）滑移面是原子密度最大的晶面，滑移方向是原子密度最大的方向。 8．在圖 2－ 10 中的晶面、晶向中，哪些是滑移面，哪單是滑移方向？就圖中情況能否構(gòu)成滑移系？ 四、判斷題 1．由于再結(jié)晶的過程是一個(gè)形核長大的過程，因而再結(jié)晶前后金屬的晶格結(jié)構(gòu)發(fā)生變化。（ ） 5．熱加工是指在室溫以上的塑性變形加工。（ ） 五、選擇填空 1．體心立方晶格金屬與面心立方晶格金屬在塑性上的差別，主要是由于兩者的（ ） （ a）滑移系 數(shù)不同 (b)滑移方向數(shù)不同 （ c）滑移面數(shù)不同 （ d）滑移面和滑移方向的指數(shù)不同 2．隨冷塑性變形量增加，金屬的（ ）。 （ a）與變形前的金屬相同 （ b）與變形后的金屬相同（ c）形成新的晶型 6．再結(jié)晶和重結(jié)晶都有形核與長大兩個(gè)過程，主要區(qū)別在于有沒有（ ）改變。 2．共析鋼加熱到均勻的奧氏體化狀態(tài)后緩慢冷卻， 稍低于 溫度將形成（ ），為（ ）與（ ）的機(jī)械混合物，其典型形態(tài)為（ ）或（ ）。 6．中溫回火主要用于處理（ ）。 三、簡答 1．什么是熱處理？常見的熱處理方法有幾種，其目的是什么？從相圖上看，怎樣的合 金才能進(jìn)行熱處理？ 提示：只有從高溫到低溫發(fā)生相變或由固溶體溶度變化的合金才有可能進(jìn)行熱處理。 4．試說明下述組織結(jié)構(gòu)及力學(xué)性能特點(diǎn)，并回答它們之間有何區(qū)別與聯(lián)系？珠光體和球化組織；馬氏體和回火馬氏體；索氏體和回火索氏體；屈氏體和回火屈氏體。 提示：主要比較經(jīng)兩種工藝處理之后材料由表層到心部的組織，進(jìn)而比較其性能差異。 3．珠光體的形成過程，包含著兩個(gè)同時(shí)進(jìn)行的過程：一個(gè)是通過碳的擴(kuò)散生成低碳的滲 碳體和高碳的鐵素體；另一個(gè)是晶體點(diǎn)陣重構(gòu)，由面心立方貝氏體的轉(zhuǎn)變?yōu)轶w心立方的馬氏體和復(fù)雜單斜點(diǎn)陣的回火組織。 ６．大量的實(shí)驗(yàn)結(jié)果都證明，在屈服強(qiáng)度相同的條件下，位錯(cuò)型馬氏體具有較高的硬度且比孿晶馬氏體的韌性差的多。因其也能夠消除或減少化學(xué)成分偏析及顯微組織的不均勻性，所以也稱擴(kuò)散退火。 （ a）超細(xì)珠光體 (b)索氏體 （ c） 屈氏體（ d）馬氏體 3．實(shí)際生產(chǎn)中退火的種類很多，按其物理本質(zhì)的不同可分為（ ）、（ ）和（ ） 三大類。 (a)二次硬化（ b）回火抗性（ c）二次淬火（ d）孿晶馬氏體反穩(wěn)定化 6．真空熱處理、可控氣氛熱處理、輝光離子熱處理和（ ）等熱處理技術(shù)是當(dāng)代發(fā)展 起來的具有廣泛應(yīng)用前景的新技術(shù)。 另外，上派了 *名縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、 **名科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、 *名中級(jí)以上職稱的專業(yè)技術(shù)人員參加盛市委黨校的培訓(xùn)，有 **名縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加了范文最新推薦 9 市委組織部、市委黨校舉辦的 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想輪訓(xùn)班，全面完成了上級(jí)的調(diào)學(xué)任務(wù)。 創(chuàng)新培訓(xùn)模式，調(diào)整辦學(xué)思路。 創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容和方式。建立了督學(xué)、評(píng)學(xué)和考學(xué)制度，每期培訓(xùn)班均成立班委會(huì)，學(xué)員編成若干學(xué)習(xí)小組，全體學(xué)員編定座 位，對(duì)號(hào)入座，每天安排一名教員值班，上課前點(diǎn)名，強(qiáng)化考勤制度。 （三）努力抓好干部的實(shí)踐鍛煉 以外出招商引資為契機(jī)，外派年輕干部到廣東、上海、浙江等地招商，開闊眼界，增長見識(shí)。 結(jié)合縣直單位包村掛村工作，挑選了 **名縣直單位的年輕干部，下派到邊遠(yuǎn)山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、條件艱苦的行政村幫助工作一年，使他們經(jīng)受鍛煉和考驗(yàn)。 繼續(xù)抓好集中正規(guī)化培訓(xùn)。 進(jìn)一步強(qiáng)化干部的實(shí)踐鍛煉和在崗自學(xué)。并逐步擴(kuò)大抽查面，機(jī)關(guān)一般干部的讀書筆記也要抽查。我部成立了專題調(diào)研組，對(duì)本課題進(jìn)行了為期一個(gè)多月的調(diào)研，積極探索改進(jìn)和完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)執(zhí)政方式、增強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)控力的有效途徑，形成本調(diào)研報(bào)告。 范文最新推薦 14 １、黨政運(yùn)行不規(guī)范。一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記民主決策意識(shí)不強(qiáng)，習(xí)慣于搞 “ 一言堂 ” ；一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)長認(rèn)為行政事務(wù)管理實(shí)行首長負(fù)責(zé)制，在某些重大政務(wù)決策上不接受黨委意見。二是整體工作效能不高。一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政可用資金嚴(yán)重不足。山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的消費(fèi)性赤字和負(fù)債總計(jì)達(dá)７００余萬元。一是對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)部調(diào)控不力。三是對(duì)村級(jí)組織調(diào)控過弱。 （一）提高執(zhí)政能力 １、優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)，提高 班子合力。 ２、明晰職責(zé)分工，規(guī)范議、決、行程序。通過發(fā)揮人大對(duì)政府工作的監(jiān)督，促進(jìn)政府工作的規(guī)范運(yùn)作，從而有效緩解黨政不合形成的緊張壓力。二是強(qiáng)化監(jiān)督管理。對(duì)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有能力去行使的職能，應(yīng)予剔除。 ２、確定鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能內(nèi)容。一是做到不 “ 錯(cuò)位 ” 。徹底改革 “ 唯上不唯下 ” 的行政管理體制，做到既 “ 唯上 ” ，更要 “ 唯下 ” 。三是有序分流。 ３、健全完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)與站所的溝通協(xié)調(diào)機(jī)制。一是加強(qiáng)村黨支部建設(shè)，提升黨在農(nóng)村的影響力、凝聚力和號(hào)召力。一是正確認(rèn)識(shí)和把握領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)的聯(lián)系和不同，統(tǒng)一思想，形成合力。五是建立健全聯(lián)系群眾，便民利民的長效服務(wù)機(jī)制。 范文最新推薦 19 ３、改革鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政的管理和監(jiān)督。 為了配合學(xué)校團(tuán)委和政 教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。 開學(xué)至今，我不厭其煩地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治、班規(guī)、校規(guī)、文明禮貌 等方面教育，所以班上沒有出現(xiàn)重大的違紀(jì)事故，并逐漸養(yǎng)成文明的好習(xí)慣，如遲到先在前門報(bào)告，經(jīng)老師允許才進(jìn)去。因此，學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。再一方面，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。 三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝范文最新推薦 22 利者走。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。第一次是 目標(biāo)與結(jié)果 ，通過形象生動(dòng)的課件和同學(xué)們的積極發(fā)言，認(rèn)清了學(xué)習(xí)的真正目的，使同學(xué)們學(xué)習(xí)有了動(dòng)力。 七、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。 學(xué)習(xí)如此，班級(jí)活動(dòng)也同樣。 要做好班主任工作，我的體會(huì)除了上述幾點(diǎn)外，還感到應(yīng)從班干部隊(duì)伍建設(shè)、科任教師的團(tuán)結(jié)合作、師生間的溝通、吸取老班主任的各種長處等方面去努力。 MSN 空間完美搬家到新浪博客！ 范文最新推薦 25 高級(jí)工程師工作總結(jié)范例 [高級(jí)工程師工作總結(jié)范例 ]施工類高級(jí)工程師技