【正文】 受相應(yīng)工資待遇。 ㈡ 聘用的條件 原職聘用和續(xù)聘的條件： ⑴ 堅持 黨的四項基本原則，政治立場堅定，維護祖國統(tǒng)一，反對民族分裂； ⑵ 愛崗敬業(yè)，具有較好的職業(yè)道德； ⑶ 具有擔(dān)任本專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教育教學(xué)水平和實際工作能力； ⑷ 能夠認真完成聘用合同中規(guī)定的各項教育教學(xué)任務(wù)和業(yè)務(wù)工作目標； ⑸ 學(xué)年度績效考核為合格及以上等次。 由于崗位比例有限，具有十級崗位等級資格并落聘的教師，由學(xué)校人事制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考核結(jié)果，審議表決，優(yōu)先調(diào)整到十一級崗位。圖書、閱覽、體育館管理員不設(shè)中級崗位； （ 2）、學(xué)校內(nèi)設(shè)管理機構(gòu)教務(wù)處、德育處、團委的負責(zé)人均有兼課，兼課三節(jié)以上者，可以競聘專業(yè)技術(shù)崗位。 技術(shù)工分三級、四級、五級崗位。 崗位 結(jié)構(gòu)比例和數(shù)量按照新克黨辦 [2020]7號文件中規(guī)定的標準執(zhí)行： （ 1）中學(xué)高級教師分五級、六級、七級崗位，以實有資格人數(shù)，按比例 2:4:4 分 配崗位。 簽署兌現(xiàn) 學(xué)校校長與聘用教師簽訂聘任合同，并兌現(xiàn)相關(guān)待遇。 學(xué)習(xí)規(guī)則 做好學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置及管理辦法的解讀宣傳工作，做到人人皆知，人人明白。 業(yè)務(wù)工作小組： 組 長：馮西建 張志明 3 成 員：何新生、翟麗萍、殷艷萍、余 君年、張素琴、陳鵬、童雙銀、石德光、紀學(xué)博、祝玉霞 工作小組的職責(zé)： ⑴ 加強人事制度改革的宣傳、評聘實施方案的解釋、說明工作。 1 克拉瑪依市獨山子第二中學(xué) 專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置管理評聘實施方案 2020年 5 月 2 克拉瑪依市獨山子第二中學(xué) 專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置管理評聘實施方案 指導(dǎo)思想 為了加強我校師資隊伍建設(shè)，進一步落實科學(xué)發(fā)展觀，進一步激活教育資源，調(diào)動全體教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性，進一步科學(xué)規(guī)范地改進教師專業(yè)技術(shù)人才的評價方式，深化評審和聘用工作改革，逐步建立“雙向選擇，競爭上崗，擇優(yōu)聘用”的人才管理機制，形成“好中選好，優(yōu)中選優(yōu)”的浮動競爭用人機制，根據(jù)新克黨委辦[2020]6 號、 [2020]7 號、克教發(fā) [2020]3 號文件精神，借鑒他校經(jīng)驗，結(jié)合我校實際，建立健全崗位設(shè)置管理制度。 ⑵ 具體聯(lián)系上級領(lǐng)導(dǎo)部門，及時征求各項具體工作的明確指示。然后組織教師申報工作； 量化考評 4 根據(jù)個人申報情況，由學(xué)?？己斯ぷ餍〗M按照《量化評分辦法》，分別進行資格審查、考核考評、分系列對每位教職工按資歷、學(xué)歷、能力、業(yè)績、成果、師德水平諸因素綜合打分， 分組排序； 以序初聘 依照學(xué)校《學(xué)校崗位設(shè)置管理實施方案》，和分數(shù)排序情況，由學(xué)校工作小組給出初步崗位聘任意見 。 評聘周期 每三年組織一次大競聘（ 2020 年 2020 年）；其間每年組織一次小競聘，為新晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員、高職低聘、緩聘和符合重新競聘條件的解聘人員等進行公開競聘提供機會。 （ 2）中學(xué)一級教師分八級、九級、十級崗位，以實有資格人數(shù)，按比例 3:4:3 分配崗位。 我校崗位設(shè)置 （ 1）、管理崗位：學(xué)?，F(xiàn)有專職管理崗位人員 4 人，擬設(shè)六級管理崗位 1 個，八級管理崗位 1 個，九級其他管理崗位 2 個； （ 2）、專業(yè)技術(shù)崗位： 學(xué)?，F(xiàn)有高級教師專業(yè)職稱 26 人（ 其中管理崗 6 人）；遵照文件規(guī)定比例， 擬設(shè)五級專業(yè)技術(shù)崗位 5 個，六級專業(yè)技術(shù)崗位 11個，七級專業(yè)技術(shù)崗位 10個； 學(xué)校現(xiàn)有中級專業(yè)職稱 25 人，按 比例擬設(shè)八級專業(yè)技術(shù)崗位 7個，九級專業(yè)技術(shù)崗位 10個，十級專業(yè)技術(shù)崗位 8 個； 學(xué)?，F(xiàn)有二級專業(yè)職稱 103 人，未聘職稱人員 9 人， 按 比例 擬設(shè)十一級專業(yè)技術(shù)崗位 41 個，十二級專業(yè)技術(shù)崗位 62 個；排名四十一以后，按上級下達學(xué)校編制 51%放在十一級崗位，其余都在十二級崗位。 根據(jù)量化考核打分排名擬定以下競聘標準 高級教師崗位 ⑴ 五級崗位 申報專業(yè)技術(shù)高級崗位教師，依據(jù)《量化評分辦法（教師專業(yè)技術(shù)崗位）》考核結(jié)果，由高到低排序，第一名至第五名晉級； ⑵ 六級崗位 申報專業(yè)技術(shù)高級崗位教師，依據(jù)《量化評分辦法（教師專業(yè)技術(shù)崗位）》考核結(jié)果，由高到低排序，第六名至第十一名晉級； ⑶ 七級崗位 申報專業(yè)技術(shù)高級崗位教師，依據(jù)《量化評分辦法（教師專業(yè)技術(shù)崗位）》考核結(jié)果，由高到低排序，第十二名至第二十六名晉級； 由于崗位職數(shù)有限，具有七級崗位等級資格并落聘的教師，由學(xué)校人事制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考核結(jié)果，審議表決，優(yōu)先調(diào)整到八級崗位。 二級教師崗位 ⑴ 十一級崗位 申報專業(yè)技術(shù)中級崗位教師，依據(jù)《量化評分辦法》考核結(jié)果，不予聘任中級崗者晉級； 申報專業(yè)技術(shù)初級崗位教師，依據(jù)《量化評分辦法》考核結(jié)果，排第一名至第四十一名者晉級 。 在聘期內(nèi)有下列情況之一的人員，應(yīng)予以高職低聘； ⑴ 按《考評量化辦法》排序在實有崗位數(shù)之外的人員； ⑵ 不具備擔(dān)任本專業(yè)技術(shù)職務(wù)所應(yīng)有的教育教學(xué)水平、實際工作能力和工作表現(xiàn)； ⑶ 不具備指導(dǎo)下一級專業(yè)技術(shù)人 員從事教育教學(xué)工作的能力和水平； ⑷ 因個人原因不能完成聘用合同中規(guī)定的各項教育教學(xué)任務(wù)和工作目標； 9 ⑸ 因工作失誤或發(fā)生教學(xué)責(zé)任事故，給學(xué)校造成一定損失或造成較壞影響的； ⑹ 學(xué)年度績效考核為不合格者。專業(yè)技術(shù)人員聘用后的工資管理，按照國家、自治區(qū)和市政府政策規(guī)定執(zhí)行。 ㈤ 對解聘人員，仍按原工作崗位的，自解聘的次月起，按高職低聘計發(fā)工資 ；調(diào)離原工作崗位的，學(xué)校在校內(nèi)實行安排其他工作的，工資待遇按新確定的崗位執(zhí)行，不服從學(xué)校工作安排的，可以提出辭職，本人不辭職的，聘用單位可以按照內(nèi)部待崗對待。 對于未聘人員，可按照《克拉瑪依市事業(yè)單位人事制度改革實施意見》新克黨辦 [2020]6 號文件規(guī)定，辦理提前退休，因病退休或退職手續(xù)。 五、聘用合同的爭議處理 ㈠ 學(xué)校專業(yè)技術(shù)人員有權(quán)對學(xué)校侵權(quán)合法權(quán)益的行為提出申 11 訴。 ㈣ 一般管理崗位和工勤技能崗位的聘用參照此辦法進行。 承擔(dān)滿額的教學(xué)工作量。 教學(xué)民主、教學(xué)方法靈活先進，積極參與教研活動，帶頭進行教學(xué)改革實驗，教育教學(xué)效果比較顯著，學(xué)生學(xué)習(xí)成績不斷提高。 工作標準： 認真 鉆研大綱 、高考考綱 和教材，掌握重點、難點，制定教學(xué)計劃，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。 搞好成績考核和質(zhì)量分析，因材施教，加強課外輔導(dǎo)，指導(dǎo)課外小組活動，搞好 培優(yōu)、差生工作 。 具有較強的創(chuàng)新意識和自主精神，認真完成各項教育教學(xué)任務(wù)。 具有良好的品行和職業(yè)道德。 崗位其它條件： 堅持四項基本原則，認真貫徹落實黨的教育方針，堅決反對民族分裂和非法宗教活動，有良好的政治素 質(zhì)和道德品質(zhì)，履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)，遵守教師職業(yè)道德，為人師表。 在對學(xué)生進行思想政治教育工作方面和班主任工作方面，有豐富 的經(jīng)驗。 具有相應(yīng)的教師資格證書。 1擔(dān)任 年級主任、 班主任工作 15 年以上，滿工作量或超工作量（ 教研組長兩年折算班主任一年 ，備課組長三年折算 班主任 一年 ）。 崗位聘用情況： 崗位名稱： 中教高級教師 崗位代碼 ： D+JYJ+2+12 崗位類別： 專業(yè)技術(shù)崗位 崗位等級： 6 級 16 設(shè)置數(shù)量： 崗位職責(zé)： 貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策；履行教師 義務(wù)。 遵守教學(xué)常規(guī)，精心組織教學(xué) ，做到 備好課 、 上好課 、 抓好作業(yè) 落實、 搞好輔導(dǎo) 、 組織好考試考查，不斷 提高 教學(xué) 質(zhì)量。 對學(xué)生進行思想政治教育和班主任工作，有較強的班級組織管理能力。能運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段進行教學(xué)，教學(xué)效果良好。愛護學(xué)生，教書育人，結(jié)合學(xué)科內(nèi)容，對學(xué)生進行思想政治教育全面關(guān)心學(xué)生成長。 重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力，全面提高學(xué)生的 綜合素質(zhì)。 滿足崗位所需的專業(yè)、能力或者技能條件。 具備相應(yīng)的教師資格證書，中學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，接受繼續(xù)教育并獲得合格證書。 能培養(yǎng)、指導(dǎo)一、二、三級教師，做到目標明確，措施步驟具體。 具有高級職稱。 1在自治區(qū)級以上專業(yè)報刊上發(fā)表與本專業(yè)有關(guān)學(xué)術(shù)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)。 具有堅實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，有較高的教學(xué)評價能力，掌握一定的教育科研方法。根據(jù)學(xué)校規(guī)定，按教學(xué)環(huán)節(jié)組織課堂教學(xué)，注重理論聯(lián)系實際開展課堂教學(xué)。 能寫出理論聯(lián)系實際，有較高水平的教育教學(xué)論文或總結(jié)。 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性，在打好基礎(chǔ)的同時，注重發(fā)展智力，培養(yǎng)能力。要言傳身教，在思想、行為方面，力求成為學(xué)生表率。 能夠以身作則做好對年輕教師的傳、幫、帶工作。 適應(yīng)崗位要求的身體條件。 具有從事所任教學(xué)科的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，具備較高的教育教學(xué)評價能力，掌握一定的教育科研方法。 積極參與教研活動，帶頭進行教學(xué)改革實驗，在教研活動中能起到組織領(lǐng)導(dǎo)或骨干作用，教育教學(xué)效果比較顯著，學(xué)生學(xué)習(xí)成績不斷提高。 1具有?？埔陨蠈W(xué)歷，受聘 中學(xué)高級教師 6 年以上。 1在符合以上條款的同等條件下，市級或校級特級教師、學(xué)科 21 帶頭人、骨干教師由學(xué)校人事制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考核結(jié)果，審議表決，優(yōu)先晉級。教學(xué)民主、教學(xué)方法運用恰當(dāng)，組織學(xué)生參與教學(xué)活動，課堂氣氛活躍，重視學(xué)法指導(dǎo)和課外輔導(dǎo)，熟練運用現(xiàn)代化教育技術(shù)。 ，及時了解學(xué)科教育的發(fā)展動態(tài)，每學(xué)年在市局級及以上雜志上發(fā)表教育教學(xué)論文 1 篇，上公開課或教學(xué)示范課不少于 2 節(jié)。 搞好成績考核和質(zhì)量分析，因材施教，加強課外輔導(dǎo)，指導(dǎo)課外小組活動，搞好差生的補差。 適應(yīng)崗位要求的身體條件。 3. 受聘中學(xué)一級教師 3 年以上。 在一定范圍內(nèi)交流或公開發(fā)表，編制試卷水平較高反映好。 積極參與教研活動，教育教學(xué)效果比較顯著，學(xué)生學(xué)習(xí)成績不斷提高，對學(xué)生進行思想政治教育和班主任工作，有較豐富班級組織管理能力經(jīng)驗，寫出理論聯(lián)系實際，有一定水平的教育教學(xué)論文或?qū)ｎ}報告。 ，認真完成各項教 育教學(xué)任務(wù)。 崗位基本條件： 遵守憲法與法律。 近三年考核結(jié)果均在合格及以上。 具有教齡滿 7 年（含 7 年）。 崗位聘用情況： 崗位名稱： 中教一級教師 崗位代碼： D+JYJ+2+17 崗位類別： 專業(yè)技術(shù)崗位 崗位等級： 10 級 設(shè)置數(shù)量： 崗位職責(zé)： 具有從事教學(xué)工作扎實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，熟練掌握所教學(xué)科的教學(xué)教法，具有教育教學(xué)評價能力，初步掌握教育科研方法；對所負責(zé)的實驗信息中心工作業(yè)務(wù)熟悉，具有一定的指導(dǎo)能力。 工作標準： 、貫徹黨和國家的教育方針、政策；嚴格執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，并按課程標準要求開展教學(xué)活動。 ，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。能領(lǐng)導(dǎo)、安排實驗信息中心的工作。 適應(yīng)崗位要求的身體條件。 受聘中學(xué)一級教師 1 年以上（含 1 年）或受聘中學(xué)二級教師二十年以上。 在一定范圍內(nèi)交流或公開發(fā)表，編制試卷水平較高反映好。 ，能夠認真開展教學(xué)研究，承擔(dān)公開課或教學(xué)示范課。 ，及時了解學(xué)科教育的發(fā)展動 態(tài)，每學(xué)年撰寫教育教學(xué)論文 1 篇，上公開課不少于 2 節(jié)。 崗位基本條件： 遵守憲法與法律。 近三年考核結(jié)果均在合格及以上 崗位其它條件： 具有教師資格證書。 具有助級職稱 3 年以上，教齡滿 4 年（含 4 年）。 ，能夠認真開展教學(xué)研究，承擔(dān)公開課或教學(xué)示范課。 ，及時了解學(xué)科教育的發(fā)展動態(tài)，每學(xué)年撰寫教育教學(xué)論文 1 篇，上公開課不少于 2 節(jié)。 崗位基本條件： 遵守憲法與法律。 近三年考核結(jié)果均在合格及以上。 5. 具有助級職稱 2 年以上，教齡滿 3 年（含 3 年）。 根據(jù)教育事業(yè)的發(fā)展，組織討論各階段教育教學(xué)發(fā)展方向和思路；規(guī)劃教學(xué)各年度工作計劃和目標責(zé)任，并同時擔(dān)負監(jiān)督、督促其它崗位完成其工作的職責(zé)。 做好本職工作，完成學(xué)校建設(shè)的組織實施工作；完成教育中心所有工作任務(wù)的組織、協(xié)調(diào)、管理工作。 具有良好的品行和職業(yè)道德。 崗位其它條件： 具有 20年以上的中學(xué)教育、教學(xué)和管理工作經(jīng)驗。 31 有較強的組織、協(xié)調(diào)、決策能力。配合書記抓好學(xué)校黨務(wù)工作、組織發(fā)展工作，抓好共青團、學(xué)生德育工作，組織開展豐富多彩的適合中學(xué)生身心發(fā)展的活動，宣傳先進事例，對學(xué)生進行正確人生觀的教育，樹立正確的世界觀。 協(xié)助書記抓好黨 員責(zé)任區(qū)、黨員學(xué)習(xí)、黨員在崗位發(fā)揮模范作用。 ④ 適應(yīng)崗位要求的身體條件。 32 具有本科以上學(xué)歷。 在管理崗 7 級崗位上工作滿 3 年以上。經(jīng)常深入教學(xué)第一