廣東中山市七年級生物下冊模擬探究水污染對生物的影響以及生物的凈化作用實驗課說課稿(新版)新人教版-wenkub
2023-04-19 23:21:18 本頁面
【正文】 針對課前學生提出的問題，匯總各組討論結(jié)果，一起探索實驗材料： ？ ？ 全班討論，達成共識： ，以洗滌劑溶液模擬洗滌污水。（五）數(shù)據(jù)處理與繪圖將水蚤在培養(yǎng)液、模擬污水、凈化水中的心率記錄整理在Excel實驗報告里，繪制折線圖（見圖4）。教學重難點：小組合作設(shè)計并完成探究活動。有三個亮點：一是運用數(shù)碼顯微鏡的實時拍攝技術(shù)，突破水蚤心率計數(shù)難點；二是有助于教師實時反饋各小組的實驗進度，及時給予指導和幫助；三是有利于學生之間的共享和交流。選取水蚤，受到人教版八年級下冊“探究酒精對水蚤心率的影響”的啟發(fā)，也為該實驗積累經(jīng)驗。 由于這個實驗是學生自己“要來的”實驗，學生自主性強，參與度高，積極參與共創(chuàng)最優(yōu)實驗方案。受“酸雨對生物的影響”探究實驗的影響和啟發(fā)，不少學生要求再試一試水污染對生物的影響。如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。《水污染對生物的影響以及生物的凈化作用》實驗說課稿一、使用教材 本實驗是人教版七年級《生物學》下冊第四單元第七章第二節(jié)“探究環(huán)境污染對生物的影響”關(guān)于水污染的拓展創(chuàng)新實驗。為了滿足學生的探究熱情，教師組織學生小組合作設(shè)計并實施實驗“探究水污染對生物的影響”。從發(fā)現(xiàn)問題、選取實驗材料，設(shè)計實驗思路，再到數(shù)據(jù)統(tǒng)計和作圖分析等，在科學探究過程中運用理性思維，實現(xiàn)了在教材基礎(chǔ)上的深度學習。 （二）實驗二：探究生物對污染水質(zhì)的凈化作用結(jié)合家庭養(yǎng)魚的經(jīng)驗，選取沉水植物、硝化細菌制劑對模擬污水進行凈化，觀察水蚤的心率變化。五、實驗教學目標 （一）設(shè)計并實施模擬探究活動，分析水污染對生物的影響，以及生物對污染水質(zhì)的凈化作用。六、實驗教學內(nèi)容（一）配置模擬污水梯度溶液選取一種生活
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