【正文】 A．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) B．城市生態(tài)系統(tǒng) C．森林生態(tài)系統(tǒng) D．淡水生態(tài)系統(tǒng)【考點】生態(tài)系統(tǒng)中的類型．【分析】本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的類型，不同的生態(tài)系統(tǒng)具有不同的特點．【解答】解：A、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)以農(nóng)作物為主體，動植物種類相對較少．同野生植物相比，農(nóng)作物抵抗旱、澇、病蟲害的能力較差．因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力和物力．所以，在此生態(tài)系統(tǒng)中，人的作用非常關(guān)鍵，一旦人的作用消失，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)就會很快退化，占優(yōu)勢地位的作物被雜草和其他植物所代替．故不符合題意．B、城市生態(tài)系統(tǒng)中植物種類和數(shù)量少，消費者主要是人類，而不是野生動物，人類起重要支配作用，故該選項不符合題意．C、森林生態(tài)系統(tǒng)是陸地上最復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)．森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分以高大的喬木為主，森林在涵養(yǎng)水源、保持水土等方面起著重要的作用，有“綠色水庫”之稱．故符合題意．D、海洋生態(tài)系統(tǒng)由海洋和海洋生物構(gòu)成．海洋中的植物絕大部分是微小的藻類，植物進行光合作用制造的氧氣占地球每年產(chǎn)生氧氣的70%．淡水生態(tài)系統(tǒng)不僅是人類資源的寶庫，而且是重要的環(huán)境因素，具有調(diào)節(jié)氣候，凈化污染及保護生物多樣性等功能．故不符合題意．故選：C【點評】生態(tài)系統(tǒng)的類型以及特點是考查的重點，多以選擇題的形式出現(xiàn)，難度較小．　2．（）（2015春?德州期末）下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　?。〢．一塊稻田 B．一片森林C．一個池塘中所有的生物 D．生物圈【考點】生態(tài)系統(tǒng)的概念．【分析】一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，非生物部分包括陽光、空氣、溫度和水分等．生產(chǎn)者主要指綠色植物，消費者包括各種動物，分解者是指營腐生生活的細菌和真菌．【解答】解：一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括非生物部分和生物部分．一塊稻田、一片森林、生物圈既包括生物成分也包括非生物成分，能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)；“一個池塘中所有的生物”只包括生物成分，要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)還要有非生物成分、生產(chǎn)者和分解者．故選：C【點評】只要熟練掌握了生態(tài)系統(tǒng)的概念．　3．（）（2015?亳州）“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了草和豆苗之間的關(guān)系是（　?。〢．合作 B．競爭 C．共生 D．捕食【考點】生物和生物之間有密切的聯(lián)系．【分析】此題考查的知識點是生物與生物之間的關(guān)系，解答時可以從生物之間的相互關(guān)系方面來切入．【解答】解：生物因素是指影響某種生物生活的其他生物．生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等．豆苗與草，相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間等，屬于競爭關(guān)系；草盛，即草多了，草吸收的水、無機鹽就多；草還擠占豆苗的生存空間，遮擋陽光影響豆苗的光合作用，導(dǎo)致豆苗生長緩慢，因此才有了“草盛豆苗稀”景象．故選：B．【點評】解答此類題目的關(guān)鍵理解生物之間的相互關(guān)系．　4．（）（2012?泰安）在神農(nóng)架生長著一種野菊花，它能發(fā)出陣陣芳香，植物學(xué)家稱為“神農(nóng)香菊”，但這種菊花移栽到其他地方，就會失去香味，這一現(xiàn)象說明（　　）A．生物能適應(yīng)環(huán)境 B．環(huán)境能影響生物C．生物能影響環(huán)境 D．環(huán)境能適應(yīng)生物【考點】環(huán)境對生物的影響．【分析】此題考查的知識點是環(huán)境對生物的影響，解答時可以從兩地的環(huán)境差異方面來切入．【解答】解：神農(nóng)架生長著一種野菊花，它能散發(fā)出陣陣芳香，而把它移植到其他地方，就會失去香味．體現(xiàn)了環(huán)境能夠影響生物．這是因為其他地方與神農(nóng)架的水分、土壤、光照、溫度不同造成的．故選：B．【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．　5．（）（2014?湘潭）植被覆蓋率高的地區(qū)，往往降雨量多、氣候濕潤，這種現(xiàn)象說明（　　）A．生物生存依賴環(huán)境 B．生物能夠影響環(huán)境C．生物能夠適應(yīng)環(huán)境 D．環(huán)境影響生物生存【考點】生物對環(huán)境的影響；綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用．【分析】此題考查的知識點是生物影響環(huán)境，解答時可以從生物影響環(huán)境的表現(xiàn)方面來切入．【解答】解：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等．植被覆蓋率高的地區(qū)，往往降雨量多、氣候濕潤．是植物的蒸騰作用增加了大氣的濕度，降低溫度，使降雨量多、氣候濕潤，體現(xiàn)了生物（植物）對環(huán)境的影響．故選：B．【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．　6．（）（2015秋?太倉市期中）具有凈化水源、蓄洪抗旱作用，有“地球之腎”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（　?。〢．森林生態(tài)系統(tǒng) B．濕地生態(tài)系統(tǒng) C．荒漠生態(tài)系統(tǒng) D．草原生態(tài)系統(tǒng)【考點】生態(tài)系統(tǒng)中的類型．【分析】生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，如草原生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，不同的生態(tài)系統(tǒng)功能不同．據(jù)此解答．【解答】解：A、森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū)，動植物種類繁多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜．森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱．A不符合題意；B、濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)．沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢，動物的種類也很多．濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被稱為“地球之腎”，B符合題意；C、荒漠生態(tài)系統(tǒng)分布在干旱地區(qū)，那里烈日炎炎，晝夜溫差大，年降水量低于250毫米，氣候干燥，自然條件極為嚴酷，動植物種類十分稀少，C不符合題意；D、草原生態(tài)系統(tǒng)分布在半干旱地區(qū)，年降雨量少很．缺乏高大的植物，動植物種類雖然比森林生態(tài)系統(tǒng)少，但依然是非常豐富的．草原在水土保持和防風(fēng)固沙等方面起著重要作用，D不符合題意．故選：B．【點評】解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的類型、結(jié)構(gòu)和功能．　7．（）（2012?承德校級模擬）“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是（　?。〢．捕食 B．合作 C．競爭 D．食物網(wǎng)【考點】生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)．【分析】生物與生物之間有競爭、合作、捕食、寄生等關(guān)系，據(jù)此答題．【解答】解：“螳螂捕蟬，黃雀在后”意思是螳螂在前面捕食蟬，黃雀在后面捕食螳螂．“螳螂捕蟬，黃雀在后”揭示的是動物之間的捕食關(guān)系，即吃與被吃的關(guān)系，在“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一成語中，形成的食物鏈應(yīng)為：樹→蟬→螳螂→黃雀．綜上所述B、C、D選項錯誤，只有A選項正確．故選：A【點評】知道生態(tài)系統(tǒng)中生物與生物之間的關(guān)系，是基礎(chǔ)題．　8．（）（2011?貴州二模）在顯微鏡下觀察一滴河水，發(fā)現(xiàn)了一些能運動的綠色小顆粒．下列哪項不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)（　?。〢．有細胞結(jié)構(gòu)B．能生長和繁殖C．體小且綠色D．能對環(huán)境的變化作出相應(yīng)的反應(yīng)【考點】生物的特征．【分析】此題考查的知識點是生物的特征．解答時可以從生物的特征方面來切入．【解答】解：生物具有一下特征：生物的生活需要營養(yǎng)．生物能夠進行呼吸．生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．生物能夠生長和繁殖．除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的．體小且綠色不是生物的特征．故不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)．故選：C．【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．　9．（）（2013?婁底）下列食物鏈中正確的是（　?。〢．植物→真菌→田鼠→蛇 B．植物→田鼠→蛇→貓頭鷹C．陽光→草→野兔→狐貍 D．黃鼠狼→蛇→田鼠→植物【考點】生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)．【分析】解答此題的關(guān)鍵有二點，一個是明確食物鏈的概念：生產(chǎn)者與消費者之間這種吃與被吃的關(guān)系；另一個是知道食物鏈的正確寫法．【解答】解：食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者．A、真菌屬于分解者，食物鏈的概念未包括分解者，故不符合題意；B、該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者植物與消費者田鼠、蛇、貓頭鷹它們四者的關(guān)系，故符合題意；C、陽光是非生物部分，既不屬于生產(chǎn)者也不屬于消費者，食物鏈的概念未包括非生物部分，故不符合題意；D、黃鼠狼是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始；把食物鏈都寫反了．故不符合題意．故選：B【點評】此類題只考查了食物鏈的正確表示方法，雖然是基礎(chǔ)性的試題，但是在平時還是經(jīng)常會出錯的：有些同學(xué)會在食物鏈的后面加上分解者，有些同學(xué)會把箭頭的方向弄反了或者只畫一橫線表示，還有的同學(xué)把整個食物鏈都寫反了．　10．（）（2014秋?阜寧縣期末）蚯蚓平常生活在潮濕陰暗的地層中，但下雨后，我們經(jīng)常能在地面上看到蠕動的蚯蚓，這是因為土壤中缺乏（　?。〢．.溫度 B．濕度 C．水分 D．空氣【考點】蚯蚓的特征．【分析】此題考查的知識點是蚯蚓的呼吸．解答時可以從蚯蚓的呼吸器官和呼吸特點方面來切入．【解答】解：蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣．大雨過后，土壤中充滿水，雨水把土壤縫隙中的氧氣排擠出來，氧氣不足，蚯蚓在土壤中無法呼吸，為了呼吸蚯蚓紛紛到地面上來呼吸．下雨后，我們經(jīng)常能在地面上看到蠕動的蚯蚓，這是因為土壤中缺乏空氣．故選：D【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣．　11．（）（2015秋?保山校級期中）輕輕觸碰含羞草的葉片，含羞草的葉片會迅速合攏，這種生命現(xiàn)象說明生物體具有哪個特征（　?。〢．呼吸 B．排出體內(nèi)廢物C．對刺激作出反應(yīng) D．生長和發(fā)育【考點】生物的特征．【分析】生物具有以下特征：生物的生活需要營養(yǎng)．生物能夠進行呼吸．生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．生物能夠生長和繁殖．除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的．【解答】解：輕輕觸碰含羞草的葉片，含羞草的葉片會迅速合攏，這種生命現(xiàn)象是生物對外界刺激作出的一種反應(yīng)．叫做應(yīng)激性．可見C符合題意．故選：C．【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．　12．（）（2012?江西）W 某身體系統(tǒng)中甲、乙、丙、丁四種生物之間存在捕食關(guān)系，經(jīng)檢測，這四種生物體內(nèi)殘留的有機農(nóng)藥的情況如下表所示，那么最可能的食物鏈構(gòu)成是（　?。┥矬w甲乙丙丁有機農(nóng)藥濃度（百萬分之幾）768A．甲→乙→丙→丁 B．乙→丙→丁→甲 C．甲→丙→乙→丁 D．丁→乙→丙→甲【考點】生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)．【分析】（1）有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集．（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者．【解答】解：在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)沿著食物鏈逐級積累，營養(yǎng)級別越高，有毒物質(zhì)含量越高；營養(yǎng)級別越低，有害物質(zhì)含量越少．　　、乙丁68，因此，最可能的食物鏈構(gòu)成是甲→丙→乙→丁．故選：C．【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握有害物質(zhì)沿著食物鏈積累，逐漸富集．　13．（）（2012秋?南通期中）生態(tài)系統(tǒng)是指（　?。來源:學(xué)科網(wǎng)]A．一種生物的總和 B．生物及其生存環(huán)境C．所有生物的總和 D．生物生存的環(huán)境【考點】生態(tài)系統(tǒng)的概念．【分析】此題考查的知識點是生態(tài)系統(tǒng)的概念．解答時可以從生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成方面來切入．【解答】解；生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體．如一片農(nóng)田、一條河流．包括生物部分和非生物部分．非生物部分：有陽光、空氣和水等．生物部分有植物、動物、細菌、真菌．如一片農(nóng)田就是一個生態(tài)系統(tǒng)，包括農(nóng)田中的所有生物（農(nóng)作物、雜草、動物、細菌、真菌）和農(nóng)田中的水分、土壤、溫度、空氣以及生存的空間等．因此生態(tài)系統(tǒng)是指生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體．故選：B【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生態(tài)系統(tǒng)的概念．　14．（）（2015?南崗區(qū)校級模擬）若人吃的牛肉來自以玉米為飼料的牛，人和玉米分別扮演的角色是（　?。〢．生產(chǎn)者、消費者 B．消費者、生產(chǎn)者C．消費者、分解者 D．消費者、消費者