【總結】圓是生活中常見的圖形,許多物體都給我們以圓的形象.如圖,觀察畫圓的過程,你能由此說出圓的形成過程嗎?如圖,在一個平面內(nèi),線段OA繞它固定的一個端點O旋轉一周,另一個端點A所形成的圖形叫做圓.·rOA固定的端點O叫做圓心線段OA叫做半徑以點O為圓心的圓,記作“⊙O”,讀作“
2024-12-01 00:58
【總結】精彩練習九年級數(shù)學第三章圓的基本性質垂徑定理(2)練就好基礎更上一層樓開拓新思路ABC練就好基礎ABBB(第2題圖)(第4題圖)D第3頁垂徑定理5.如圖所示,⊙O的弦AB,AC的夾角為50°,MN分別為
2025-06-12 12:19
【總結】正多邊形與圓、弧長、扇形的面積計算板塊一、課前回顧?分別于圓心距有何關系??、面積之間的關系是怎樣?特別地,直角三角形內(nèi)切圓的半徑與周長有何關系?1、已知圓O和圓P相交于C,D兩點,OP所在的直線交兩圓于A,B兩點,∠OCP=100°,求∠ADB的度數(shù)。
2025-04-04 04:31
【總結】湘教版九年級下冊第二章EAODBC問題:左圖中AB為圓O的直徑,CD為圓O的弦。相交于點E,當弦CD在圓上運動的過程中有沒有特殊情況?運動CD直徑AB和弦CD互相垂直特殊情況在⊙O中,AB為弦,CD為直徑,AB⊥CD提問:你在圓中還能找到那些相等的量?并證明你猜得的結論。
2024-12-07 21:28
【總結】垂徑定理第1課時垂徑定理1.(4分)如圖,在⊙O中,OC⊥弦AB于點C,AB=4,OC=1,則OB的長是()A.3B.5C.15D.17B2.(4分)如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于點E,
2025-07-18 18:26
【總結】垂徑定理—知識講解(提高)【學習目標】1.理解圓的對稱性;2.掌握垂徑定理及其推論;3.學會運用垂徑定理及其推論解決有關的計算、證明和作圖問題.【要點梳理】知識點一、垂徑定理 垂直于弦的直徑平分這條弦,并且平分弦所對的兩條弧. 平分弦(不是直徑)的直徑垂直于弦,并且平分弦所對的兩條弧.
2025-06-24 05:13
【總結】九年級數(shù)學(上)第四章:對圓的進一步認識-垂徑定理圓的對稱性?圓是軸對稱圖形嗎?想一想1駛向勝利的彼岸如果是,它的對稱軸是什么?你能找到多少條對稱軸?●O你是用什么方法解決上述問題的??圓是中心對稱圖形嗎?如果是,它的對稱中心是什么?你能找到多少條對稱軸?你又是用什
2024-12-08 09:59
【總結】DAPOBCBDAOCOABCDPOABCDEFEODCBA初三數(shù)學培優(yōu)卷――圓的相關性質重點題型:1.如圖AB是⊙O的直徑,AC是弦,OD⊥AB于O,交AC于D,OD=2,∠A=30°,求CD。
2025-01-08 20:27
【總結】第2章對稱圖形——圓圓的對稱性第2課時圓的軸對稱性與垂徑定理知識目標目標突破第2章對稱圖形——圓總結反思知識目標第2課時圓的軸對稱性與垂徑定理1.通過回顧軸對稱圖形的概念,了解圓是軸對稱圖形.2.通過探索圓的軸對稱性,掌握并應用垂徑定理求線段的長度.3.通過
2025-06-18 06:53
【總結】對稱性制作人:王云松.OAB圓繞圓心旋轉?圓繞圓心旋轉?圓繞圓心旋轉?圓繞圓心旋轉?圓繞圓心旋轉?圓繞圓心旋轉?圓繞圓心旋轉?圓繞圓心旋轉?圓繞圓心旋轉?圓繞圓心旋轉?18
2024-11-06 19:11
【總結】ODCBAM垂直于┗平分這條弦,并且平分弦所對的弧弦的直徑在⊙O中,直徑CD⊥弦AB∴AM=BM=AB21⌒AC=BC⌒⌒AD=BD⌒ODCBAM┗在⊙O中,直徑CD平分弦AB∴CD⊥AB⌒
2024-11-30 08:46
【總結】實踐探究把一個圓沿著它的任意一條直徑對折,重復幾次,你發(fā)現(xiàn)了什么?由此你能得到什么結論?圓是軸對稱圖形,判斷:任意一條直徑都是圓的對稱軸()X任何一條直徑所在的直線都是對稱軸。觀察并回答(1)兩條直徑AB、CD,CD平分AB嗎?(2)若把直徑AB向下平移,變成非直徑的弦,弦AB是否一
2025-07-26 05:18
【總結】問題:你知道趙州橋嗎?它是1300多年前我國隋代建造的石拱橋,是我國古代人民勤勞與智慧的結晶.它的主橋是圓弧形,它的跨度(弧所對的弦的長)為,拱高(弧的中點到弦的距離)為,你能求出趙洲橋主橋拱的半徑嗎?趙州橋主橋拱的半徑是多少?實踐探究把一個圓沿著它的任意一條直徑對折,重復幾次,你發(fā)現(xiàn)了什么?由此你能得到
2025-08-01 16:34
【總結】與垂徑定理有關的輔助線一連半徑構造直角三角形(教材P83練習第1題)如圖1,在⊙O中,弦AB的長為8cm,圓心O到AB的距離為3cm,求⊙O的半徑.圖1變形1答圖解:作OE⊥AB于E,連接OA,則AE=12AB=12×8=4(cm),OE=3cm,
2024-12-03 05:51
【總結】課題垂徑定理惠陽區(qū)第四中學教材分析?教材的地位和作用:本節(jié)課要研究的是圓的軸對稱性與垂徑定理及簡單應用,垂徑定理既是前面圓的性質的重要體現(xiàn),是圓的軸對稱性的具體化,也是今后證明線段相等、角相等、弧相等、垂直關系的重要依據(jù),同時也是為進行圓的計算和作圖提供了方法和依據(jù),所以它在教材中處于非常重要的位置。學情分析?
2024-10-17 10:32