小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版三年級(jí)上冊(cè)各單元教學(xué)目標(biāo)-wenkub
2023-04-19 04:16:13 本頁(yè)面
【正文】 實(shí)際問(wèn)題；能靈活運(yùn)用估算解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題；會(huì)用乘法和加（減）法兩步計(jì)算解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，感受分析和解決實(shí)際問(wèn)題的一些基本方法，發(fā)展數(shù)學(xué)思考，積累分析和解決實(shí)際問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。3．使學(xué)生在探索計(jì)算方法和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)自主探索的意識(shí)，提高合作交流的能力，逐步養(yǎng)成細(xì)心讀題、認(rèn)真計(jì)算以及發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)訂正等良好習(xí)慣。第二單元: 千克和克教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生在熟悉的生活情景中，感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位千克和克；通過(guò)觀察、操作、推算等活動(dòng)，初步建立千克和克的質(zhì)量觀念。教學(xué)難點(diǎn)：合理估計(jì)物體的輕重。 4．使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中進(jìn)一步體會(huì)圖形與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)圖形與幾何的價(jià)值，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。第四單元：兩、三位數(shù)除以一位數(shù) 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生經(jīng)歷探索兩、三位數(shù)除以一位數(shù)計(jì)算方法的過(guò)程，理解并掌握相關(guān)的口算和筆算方法，能正確口算整十?dāng)?shù)（含幾百幾十）、整百數(shù)除以一位數(shù)和兩位數(shù)除以一位數(shù)，能正確筆算兩、三位數(shù)除以一位數(shù)；會(huì)用乘法對(duì)除法進(jìn)行驗(yàn)算；會(huì)用除法與加法或減法兩步計(jì)算解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：商中間或末尾有0的除法。 ，逐步增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略意識(shí)，獲得解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。第六單元:平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生通過(guò)觀察實(shí)例和動(dòng)手操作，初步認(rèn)識(shí)物體或圖形的平移和旋轉(zhuǎn)，體會(huì)生活中的對(duì)稱現(xiàn)象，知道軸對(duì)稱圖形的一些基本特征，能在一組實(shí)物圖案或簡(jiǎn)單平面圖形中識(shí)別出軸對(duì)稱圖形。正確識(shí)別簡(jiǎn)單圖案或平面圖形中的軸對(duì)稱圖形。 使學(xué)生能借助直觀比較兩個(gè)幾分之一或兩個(gè)同分母分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)加、減法。 教學(xué)難點(diǎn)： 根據(jù)給出的沒(méi)有均分的圖形，估計(jì)各部分大約占整體的幾分之幾。 通過(guò)整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)分?jǐn)?shù)的含義，能用簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)描述相關(guān)生活現(xiàn)象，感受數(shù)概念的擴(kuò)展及其價(jià)值。通過(guò)整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生經(jīng)歷回顧學(xué)習(xí)情況以及整理所學(xué)知識(shí)的過(guò)程，激發(fā)主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望，不斷
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