小學(xué)數(shù)學(xué)的一題多解-wenkub
2023-04-19 04:15:32 本頁面
【正文】 一般的框框去進行廣闊的思維，十分用心地去探求各種解題方法，就越有利于促進其思維的發(fā)展，提高創(chuàng)造能力。我們知道，一題多解訓(xùn)練的目的，不是單純地解題，而是為了培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的思維，發(fā)展學(xué)生的智力，提高學(xué)生的解題能力。793+3x=357 379) =79(11979) =[357237]247?！ ☆}1南北兩城的鐵路長 357公里，一列快車從北城開出，同時有一列慢車從南城開出，兩車相向而行，經(jīng)過3小時相遇，快車平均每小時行79公里，慢車平均每小時比快車少行多少公里? 解法1 、[357(793)]247。下面僅就多步應(yīng)用題教學(xué)過程中的一題多解，初略地介紹一下基本做法：一、進行一題多解的實際練習(xí)。談?wù)勑W(xué)數(shù)學(xué)的一題多解一題多解，就是啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生從不同角度、不同思路，不同的方位，運用不同的方法和不同的運算過程，解答同一道數(shù)學(xué)問題。 在實際教學(xué)中，一般采用以下兩種方法： 。3 3 =120247。3x=357237 3x=120 x=40(公里) 所以，在實際訓(xùn)練中，我們不能滿足于學(xué)生會用幾種一般的方法來分析解答應(yīng)用題。我們就越應(yīng)當(dāng)給予肯定和鼓勵。3x=79 解法 設(shè)慢車平均每小時比快車少行x公里 (79x)3+793=357 解法10 、設(shè)慢車平均每小時比快車少行x公里 (79x+79)3=357 解法1 設(shè)慢車平均每小時比快車少行x公里 (79x)3=357793 解法1 設(shè)慢車平均每小時比快車少行x公里 357(79x)3=793 解法13 、設(shè)慢車平均每小時比快車少行x公里 79+(79x)=357247。智力發(fā)達的同學(xué)爭先恐后，智力較差的同學(xué)也積極動腦。它是進行一題多解實際練習(xí)的另一種形式。進行這種訓(xùn)練，主要是為了使學(xué)生在單位時間內(nèi)更多地、更好地認識和掌握應(yīng)用題的多種解法，提高一題多解訓(xùn)練的課堂教學(xué)效率。這種練習(xí)的基本過程是：先全班后小組再全班。假如甲每天比原來少行10公里，則與乙的速度相等?！ 】谑?：
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1