【總結(jié)】1第1章軸對(duì)稱圖形-第1節(jié)軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形-教材:八年級(jí)上冊(cè)出版(編)江蘇科技技術(shù)出版社制作人:張一純班級(jí):
2024-10-17 02:02
【總結(jié)】軸對(duì)稱培優(yōu)習(xí)題一、選擇題(a,3)和N(4,b)關(guān)于y軸對(duì)稱,則的值為()B、-1C.D.()A成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形的對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線的垂直平分線是它們的對(duì)稱軸B關(guān)于某條直線對(duì)稱的兩個(gè)圖形全等C全等的三角形一定關(guān)于某條直線對(duì)稱D若兩個(gè)圖形沿某條直線對(duì)折后能夠完全重合,我們稱兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱6.等腰三角形有兩條邊長為4cm和9c
2025-01-14 12:38
【總結(jié)】...... 一.選擇題(共6小題)1.如圖,O是△ABC的兩條垂直平分線的交點(diǎn),∠BAC=70°,則∠BOC=( ?。.120°B.125°C.130&
2025-06-25 23:14
【總結(jié)】1、什么叫軸對(duì)稱圖形?2、什么叫做兩個(gè)圖形關(guān)于某一條直線成軸對(duì)稱?3、“軸對(duì)稱圖形”與“兩個(gè)圖形關(guān)于某一條直線成軸對(duì)稱”有什么區(qū)別?4、什么叫做線段的垂直平分線?線段的垂直平分線有什么性質(zhì)?如何用尺規(guī)作出線段的垂直平分線?5、角的平分線具有什么性質(zhì)?如何做角平分線?6、等腰三角形有哪些性質(zhì)?等邊三角形呢?已知哪些條件,可以用尺規(guī)做出等腰三角
2024-11-11 03:44
【總結(jié)】《軸對(duì)稱圖形》教學(xué)設(shè)計(jì)課題:《軸對(duì)稱圖形》一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能、兩個(gè)圖形關(guān)于某直線對(duì)稱的概念; ,兩個(gè)圖形關(guān)于某直線對(duì)稱的對(duì)稱軸、對(duì)稱點(diǎn);。過程與方法通過軸對(duì)稱圖形和兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱的學(xué)習(xí),讓學(xué)生關(guān)注生活,學(xué)會(huì)觀察,增強(qiáng)交流。情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過軸對(duì)稱圖形和兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和熱情,并能積極主動(dòng)參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。二、教學(xué)
2025-04-17 12:43
【總結(jié)】 軸對(duì)稱圖形說課稿范文 軸對(duì)稱圖形說課稿范文(1) 一、說教材 《軸對(duì)稱圖形》是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第七單元的教學(xué)內(nèi)容,本課是在學(xué)生認(rèn)識(shí)簡單的平面圖形的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,教材從學(xué)生熟悉的...
2024-12-07 02:04
【總結(jié)】第一篇:軸對(duì)稱圖形教案 熱鬧的民俗節(jié)—對(duì)稱 課型:新授教學(xué)目標(biāo): 1、通過觀察操作,初步感知對(duì)稱現(xiàn)象,認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形及對(duì)稱軸。 2、在大量的具體活動(dòng)中,培養(yǎng)初步的觀察能力,發(fā)展空間觀念。 3...
2024-11-15 23:07
【總結(jié)】軸對(duì)稱學(xué)生路小學(xué)宋琳杰畫出下列圖形的對(duì)稱軸判斷下列圖形是不是軸對(duì)稱圖形。楊輝三角;天阿降臨;2022年01月22日18:48:52;宗,便是掌控來都境の勢(shì)歷.來都境之內(nèi),有上百申州存在.吶上百申州,都被無定宗直接或者間接統(tǒng)治.來都境面
2024-08-14 19:09
【總結(jié)】......軸對(duì)稱圖形考點(diǎn)1:軸對(duì)稱及軸對(duì)稱圖形的意義一、考點(diǎn)講解:1.軸對(duì)稱:兩個(gè)圖形沿著一條直線折疊后能夠互相重合,我們就說這兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱,這條直線叫做對(duì)稱軸,兩個(gè)圖形中的對(duì)應(yīng)點(diǎn)叫做對(duì)稱點(diǎn),對(duì)應(yīng)線段叫做對(duì)稱線
2025-03-26 04:24
【總結(jié)】《軸對(duì)稱圖形》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思固城小學(xué)陳小頭一、教材簡析:這部分內(nèi)容結(jié)合實(shí)例,通過觀察和操作等活動(dòng),幫助學(xué)生初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形;通過“做”軸對(duì)稱圖形,進(jìn)一步積累感性認(rèn)識(shí),豐富對(duì)軸對(duì)稱圖形的體驗(yàn),鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力。二、教學(xué)目標(biāo):1、聯(lián)系生活的具體物體,通過觀察和動(dòng)手操作,使學(xué)生初步體會(huì)生活中的對(duì)稱現(xiàn)象;認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形的
2024-12-11 06:42
【總結(jié)】小學(xué)軸對(duì)稱圖形教案[教案教材依據(jù):版本:人民教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書章節(jié):第三冊(cè)第五單元觀察物體例2設(shè)計(jì)思想:1.努力體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系.本設(shè)計(jì)提供了豐富的圖案,涉及建筑、動(dòng)物、植物、標(biāo)志(汽車、建筑)、數(shù)學(xué)圖形等方面,讓學(xué)生能感受到數(shù)學(xué)就在我們身邊.同時(shí),學(xué)生在這些圖案的認(rèn)識(shí)過程中學(xué)習(xí)新知
2024-11-23 15:55
【總結(jié)】《軸對(duì)稱圖形》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) ?。ㄒ唬┲R(shí)與技能 會(huì)畫一個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形,掌握畫圖的方法和步驟:先畫出幾個(gè)關(guān)鍵的對(duì)稱點(diǎn),再連線。 ?。ǘ┻^程與方法 通過觀察、...
2024-12-06 01:26
【總結(jié)】研和中心小學(xué)金鳳瓊美麗的軸對(duì)稱圖形猜一猜猜一猜,下面畫的是什么?說一說你是怎么想的。蜻蜓臉譜樹葉蝴蝶看一看觀察下面的圖片,看一看,它們有什么共同的特點(diǎn)。如果一個(gè)圖形沿一條直線對(duì)折,直線兩旁的部分能夠完全重合,那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱圖形。對(duì)稱軸√√√√×
2024-11-30 12:29
【總結(jié)】目錄中考目標(biāo)1知識(shí)概要2基本練習(xí)3范例精析4中考目標(biāo):(1)通過具體事例認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱a(2)探索軸對(duì)稱的基本性質(zhì),理解對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段被對(duì)稱軸垂直平分的性質(zhì)c(3)能按要求作出簡單平面圖形經(jīng)過一次或兩次軸對(duì)稱后的圖形c(4)探索簡單圖形之間的
2024-11-06 23:23
【總結(jié)】觀察、討論、交流,嘗試用自己的語言描述這些實(shí)物、圖片的共同特征;你能舉出一些具有相似性質(zhì)的實(shí)物嗎?做一做把一張紙對(duì)折,剪出一個(gè)圖案(折痕處不要完全剪斷),想一想,展開后會(huì)是一個(gè)什么樣的圖形?位于折痕兩側(cè)圖案有什么關(guān)系?軸對(duì)稱圖形定義:如果一個(gè)圖形沿一條直線折疊,直線兩旁的部分能夠互相重合,這個(gè)圖形就叫做軸對(duì)稱圖形。這條直
2024-08-14 17:26