【總結】利息¥2020年12月,中國各銀行給工業(yè)發(fā)放貸款21636億元,給商業(yè)發(fā)放貸款9563億元,給建筑業(yè)發(fā)放貸款3099億元,給農業(yè)發(fā)放貸款6711億元。這些錢就是我們大家平時的儲蓄。據(jù)統(tǒng)計,到2020年底,我國城市居民的存款總數(shù)已經突破21萬億,所以,把暫時不用的錢存入銀行,對國家、對個人都有好處。鏈接1存款方式有活
2024-11-06 17:23
【總結】儲蓄有什么作用?存款有哪幾種方式?什么叫本金?什么叫利息?什么是稅后利息?什么叫利率?存入銀行的錢叫本金。取款時銀行多支付的錢叫做利息。利息與本金的比值叫做利率。阿華2020年1月1日存入銀行100元,整存整取一年。2020年1月1日,阿華取出存入的100元
【總結】六年級數(shù)學備考計劃一、指導思想落實小考備考會議精神和要求,認真組織有計劃的、有效率的復習,使每一個學生能圓滿完成小學階段的數(shù)學學習任務,順序升入高一級學校,充分做好迎接縣畢業(yè)班教學質量調研和小學畢業(yè)升考試的準備。二、基本情況本年級有學生??人,優(yōu)生??人,占總人數(shù)的??%,學習成績良好的??
2025-07-20 09:46
【總結】七、百分數(shù)教學內容本單元內容包括:。、小數(shù)的互化。。百分數(shù)是在學生學過整數(shù)、小數(shù)特別是分數(shù)的概念和應用題的基礎上進行教學的.百分數(shù)實際上是表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù),它反映的是兩個數(shù)量之間的倍數(shù)關系,不帶單位名稱。百分數(shù)同分數(shù)有密切的聯(lián)系,區(qū)別是百分數(shù)不表示具體數(shù)量。百分數(shù)在實際中有著廣泛的應用,其中,大量的是求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾。百分數(shù)應用題的三種基本形式,
2025-04-04 03:33
【總結】口算訓練第一周(1)直接寫出下面算式的得數(shù)×=×=0×=÷=÷4=×=5÷=÷=÷=÷=-=
2025-04-04 03:36
【總結】范文范例參考小學學科教學計劃班級:六(1)科目:數(shù)學教師:2017年秋期基本情況本班本期共有學生32人,男生18人,女生14人。該班大部分學生數(shù)學基礎差,學習成績不理想,后進生較多。部分學生學習積極性差。內容及目標內容:分數(shù)乘法、分數(shù)除法、分數(shù)混合運算、比和按比例分配、負數(shù)、園、圖形的運動和確定位置、可能性。目標:,會
2025-05-12 00:11
【總結】六年級數(shù)學復習試卷題號一二三四五六總分得分一、認真思考,正確填空(16分)1、由3個億、8個千萬、9個萬、6個千和5個百組成的數(shù)寫作(),四舍五入到億位約是()。2、把();至少添上()個這樣的分數(shù)單位等于最小的合數(shù)。
2025-04-16 22:05
【總結】小學數(shù)學定義1、什么是圖形的周長? 圍成一個圖形所有邊長的總和就是這個圖形的周長?! ?、什么是面積? 物體的表面或圍成的平面圖形的大小叫做他們的面積?! ?、加法各部分的關系: 一個加數(shù)=和-另一個加數(shù) 4、減法各部分的關系: 減數(shù)=被減數(shù)-差被減數(shù)=減數(shù)+差 5、乘法各部分之間的關系: 一個因數(shù)=積÷另一個因
2025-07-23 17:55
【總結】北師大版小學數(shù)學六年級下冊教學計劃?????一、教材簡析:?????本冊教材內容分為“圓柱和圓錐”、“正比例和反比例”和“總復習”三部分。“總復習”包括4個單元。????(一)圓柱和圓錐:包括“面的旋轉”“圓柱的表面積”“圓柱的體積”“圓錐
2025-08-05 03:06
【總結】磐安教育卷面書寫(3分)第一部分:基礎知識積累與運用(27分)一、看拼音,寫詞語(5分)yùnhányìménglóngqīliángkuíwúcì()()然()()
【總結】學習必備歡迎下載六年級上期數(shù)學考點分析姓名:1、根據(jù)意義直接填空(1)÷5表示()5×表示()(2)把全班54人平均分成6組,每組人數(shù)是全班人數(shù)的,每人占每組人數(shù)的。(3)把長米的木棒鋸成相等的3段,每
2025-04-04 03:39
【總結】青島版小學數(shù)學六年級下冊教材分析濱城區(qū)教學研究室第一單元:山東假日游——百分數(shù)(二)信息窗1:求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾一、感覺第一個紅點例題的敘述不夠嚴謹。原題:“2004年民航的客運量比2003年同期增長百分之幾?”單獨看這句話,容易理解為“2004年民航全年的客運量比2003年增長百分之幾?”有的老師也會認為“不可能那樣理解
【總結】答案:AB距離=(×5)/(5/11)=2、解:客車和貨車的速度之比為5:4那么相遇時的路程比=5:4相遇時貨車行全程的4/9此時貨車行了全程的1/4距離相遇點還有4/9-1/4=7/36那么全程=28/(7/36)=144千米3、解:甲乙速度比=8:6=4:3相遇時乙行了全程的3/7那么4小時就是行全程的4/7所以乙行一周用的時間=4/(4
2025-06-24 23:40
【總結】六年級數(shù)學下冊教案 ?第1單元教學計劃負 數(shù)教學目標:在熟悉的生活情境中初步認識負數(shù),能正確的讀寫正確和負數(shù),知道0既不是正數(shù)也不是負數(shù)。初步學會用負數(shù)表示一些日常生活中的實際問題,本驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。能借助數(shù)軸初步學會比較正數(shù)、0和負數(shù)之間的大小。教學重點:在熟悉的生活情境
2025-04-16 23:29
【總結】六年級數(shù)學教學反思 六年級數(shù)學教學反思11、教學內容的生活化 《標準》指出:“使學生感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系”,“數(shù)學教學必須從學生熟悉的生活情境和感興趣的事例出發(fā)”。創(chuàng)設時代氣息感強...
2024-12-06 05:40