一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)匯總1-wenkub
2023-04-19 02:50:15 本頁面
【正文】 短、粗細(xì)要有所區(qū)別。典型例題：一、 寫出鐘面上所表示的時(shí)刻。２、 能認(rèn)識(shí)“整時(shí)”的時(shí)刻。溫馨提示：此類型的題，一定要結(jié)合畫圖或?qū)憯?shù)進(jìn)行有理有據(jù)的分析，不能憑空想象。六，加減算式各部分的名稱１、被減數(shù)是16，減數(shù)是2，差是多少？列式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿加數(shù)是3，另一個(gè)加數(shù)是10，和是多少？列式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿溫馨提示：熟記并應(yīng)用“加數(shù)＋加數(shù)＝和，被減數(shù)—減數(shù)＝差”七、解決問題。十位上是1，個(gè)位上是9，這個(gè)數(shù)是（ ）。 （ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一合起來是13。四、（1）寫數(shù) 十一 十五 十七 十二 寫作：（ ） （ ） （ ） （ ） （2）讀數(shù) 1 1 1 1 18讀作：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）溫馨提示：寫數(shù)要用數(shù)字填，讀數(shù)要用漢字填。１２、１７、１９、１３、２０ ?。保?、１３、１４、３、１８、０＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ?。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸邷剀疤崾荆海薄⒁鶕?jù)已知數(shù)，先確定好順序再填寫，不要盲目填寫。19前面的數(shù)是（ ），13后面的數(shù)是（ ），和15相鄰的兩個(gè)數(shù)是（ ）、（ ）。１、 1（ ）、（ ）、（ ）、1（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）（１）一共有（ ?。﹤€(gè)數(shù)。典型例題：一、 看圖寫數(shù)１、 ?。?、 ?。?、 （ ?。 。ā 。 。ā 。剀疤崾荆海玻耙詢?nèi)數(shù)量比較多，一定要點(diǎn)著數(shù)、做標(biāo)記，否則易數(shù)錯(cuò)數(shù)量，如第１、３小題。４、能根據(jù)計(jì)數(shù)器或小棒等實(shí)物，正確用數(shù)表示。此題部分孩子錯(cuò)題率較高，可以多找點(diǎn)此類型的題目加強(qiáng)練習(xí)。（6）在從右數(shù)第3個(gè)圖形的下面畫√。（2）圓柱有（ ）個(gè)，長方體有（ ）個(gè)。將序號(hào)填在相應(yīng)的（ ）里。第四單元 認(rèn)識(shí)圖形知識(shí)點(diǎn)：能直觀認(rèn)識(shí)、辨認(rèn)、區(qū)別“長方體、正方體、圓柱和球”這四種立體圖形，知道它們的基本特征。（三）圖畫和文字相結(jié)合的應(yīng)用題又跑來６個(gè)同學(xué)。（8） （9）列式：____________________ 列式：__________________________溫馨提示：要先觀察“？”的位置，“？”在哪里，就是求哪里，一般來說，“？”在大括號(hào)的下面，就要“把兩部分合起來，求總數(shù)，用加法。 應(yīng)為求剩余，用減法計(jì)算。第2小題，用圓圈（即集合圈）的方式，表示求總數(shù)。因此要提醒孩子，此為一幅圖，左邊4個(gè)，右邊2個(gè)。六、口算2+3= 4—0= 10—8= 0+6= 3+2+4= 10—3—2= 7—2+3= 9—2—7=溫馨提示：不管是連加、連減還是加減混合，都是按照從左往右的順序計(jì)算。（4）從右數(shù)出第6個(gè)圖形，并涂上顏色。（2）（ ）＜2 9＞（ ） 溫馨提示：此種題型，很多題的答案都有多個(gè)，不是唯一的，只要符合題目要求即可。第4小題，將0—10按從小到大的順序排列之后，左為前、右為后。1917（1） （2）8 （ ） （ ）（ ）12 （ ） （ ） 15 （ ）（ ）（3）6的前面是（ ），9的后面是（ ），與７相鄰的兩個(gè)數(shù)是（ ?。┖停ā 。?。 知道基數(shù)“幾”和序數(shù)“第幾”的不同。第三、五單元 10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法知識(shí)點(diǎn)： 會(huì)讀、會(huì)寫0—10各數(shù)。如： 在 的（ ）邊。 在（ ）的左邊。△ △ △ △ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○溫馨提示：可以用“一 一對(duì)應(yīng)”的方法比較多少（一定要用線一 一連接起來），也可以用數(shù)數(shù)寫出各自數(shù)量的方法比較多少。 ○比△少（ ）個(gè)。 △ △ △ △○ ○ ○ ○ ○ ○ ○（1）（ ）和（ ）同樣多。 會(huì)用“一 一對(duì)應(yīng)”的方法正確比較出所給物體的個(gè)數(shù)誰多誰少，或誰比誰多幾，誰比誰少幾。建議：（1）先打印出全部匯總，給孩子裝訂好，進(jìn)行復(fù)習(xí)。一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)匯總提示：關(guān)注每個(gè)單元的“典型例題”。（2）單獨(dú)打印出“只保留典型例題”的一份（14——23頁），當(dāng)練習(xí)卷讓孩子做一做。典型例題：一、 看圖寫數(shù)。（2）（ ）比（ ）少3個(gè)。畫一畫（1）畫○和△同樣多。第二單元 位置知識(shí)點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“上、下、左、右、前、后”6個(gè)方向，并知道誰在誰的什么方向。 的右邊是（ ）。 是觀察中心，去找 。 明確數(shù)的順序，會(huì)按順序?qū)憯?shù)。 會(huì)計(jì)算10以內(nèi)加減法。（4）按照從大到小的順序排列各數(shù)。二、組成 8 6 7 1 3 8 2 9溫馨提示：有的孩子對(duì)于6—10的組成不熟練，需要單獨(dú)練習(xí)鞏固。如果孩子能找出所有答案或找到答案的范圍，那更好！五、幾和第幾 （1）圖中一共有（ ）個(gè)圖形。（5）從左數(shù)出2個(gè)圖形，并圈起來。七、看圖列式（這兩個(gè)單元的應(yīng)用題類型比較多，請(qǐng)重點(diǎn)關(guān)注一下。一圖兩式（1） （2）_____+________ ___+________ _____—________ _____—____溫馨提示：關(guān)鍵看清楚圖下的題目要求，看看究竟題中要求列出幾個(gè)算式。（3）
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