【總結(jié)】第一節(jié)溫度與溫度計一、從起水之旅談云,形狀各異。你是否知道云從哪里來?雨,來自何處?又漂向何方?傳說紛飛的雪花來自天上“婆婆”的羽毛枕頭。你是否相信?中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版1、云、雨、雪……它們都是水,只是形態(tài)各異罷了。2、水變化萬千。它不僅可
2024-11-25 22:04
【總結(jié)】九年級物理《杠桿》課型:新授課總第21課時學(xué)習(xí)目標:1認識杠桿,認識有關(guān)杠桿的幾個概念,會做力臂。2能從常見的工具和簡單機器中識別出杠桿。3知道杠桿的平衡條件及其杠桿的一些應(yīng)用學(xué)習(xí)過程一、激趣導(dǎo)入,板書課題兩千多年前著名的學(xué)者阿基米德曾說過這樣的豪言壯語:“若給我一個立足點和一根足夠長的棍我可以搬動地球”,實際上阿基米
2024-11-19 10:05
【總結(jié)】2012~2013學(xué)年度第二學(xué)期八年級物理期末試題班級:姓名:學(xué)號:一、單項選擇題(每小題3分,共30分。)1、下列是與打排球有關(guān)的物理問題,其中說法不正確的是()A.發(fā)球后,球在運動過程中,仍受重力作用B.傳球后,球在上升到最高點時,處于平衡狀態(tài)C.扣球時,手感覺有點痛,說明力的作用是相互的
2025-04-07 01:55
【總結(jié)】第二節(jié)探索之路1、了解古人對神奇現(xiàn)象的探索。2、了解物理學(xué)發(fā)展的幾個重要階段。3、知道自然是神奇的,人們的探索歷程是漫長、曲折并富有意義的?!耙环N想要了解自然奧秘的無法遇制的渴望”促使世界各民族努力探索、堅持不懈、從茫茫遠古延續(xù)至今并將走向未來。關(guān)于物理學(xué)物理學(xué)一詞源出于希臘文phy
2024-11-20 02:29
【總結(jié)】《12.2滑輪》導(dǎo)學(xué)案一:學(xué)習(xí)目標:通過合作探究,知道滑輪以及兩種滑輪的特點及使用。二:導(dǎo)學(xué)流程活動一:結(jié)合圖11—14如何把木料運到樓上?做一做:選擇合適的器材做一個模型,試一試能否實現(xiàn)自己的設(shè)想?;顒佣航Y(jié)合圖11—15和圖11—16,說一說滑輪的結(jié)構(gòu)____________________.。。,并
【總結(jié)】第一篇:八年級物理上冊《溫度》教學(xué)反思 八年級物理上冊《溫度》教學(xué)反思 大茂中學(xué) 熊妹 一、教學(xué)中的“得意”之處 1、整個課堂設(shè)計充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念。在教學(xué)設(shè)...
2024-10-21 07:25
【總結(jié)】溫度與溫度計一、溫度物體的冷熱程度叫溫度。2、生活中常用的溫度單位:攝氏度(℃)3、人的正常體溫是37℃1、什么是溫度?加油站:熱力學(xué)溫標國際單位制中采用的溫標是熱力學(xué)溫標,這種溫標的單位名稱叫“開爾文”,簡稱“開”,符號是K。熱力學(xué)溫度(T)和攝氏溫度(t)的關(guān)系是:
2025-07-20 00:06
【總結(jié)】第三節(jié)探究物質(zhì)的一種屬性-密度一、選擇題():89 :27 :3 :1、鋁、鐵制成的三個質(zhì)量相等的空心球,比較它們的體積,則() ,哪一種措施是不可能的?(),但質(zhì)量小于鐵球,質(zhì)量大于鐵球(),密度變小,密度變大,這是因為水結(jié)冰時() ,質(zhì)量減小了.,里面裝有同樣多的水,把質(zhì)量相等的實心
2025-04-04 02:13
【總結(jié)】?專題1??力一,填空題?1.物理學(xué)中,力是??????????????????的作用,力不能脫離_______而存在.2.力的作用效果與力的?
2025-04-04 02:12
【總結(jié)】第十二章溫度與物態(tài)變化第一節(jié)溫度與溫度計一二三一、奇妙的水水的形態(tài)各異,變化萬千,不僅可變成、、,而且還可以化為、、等。云雨雪露霧霜一二三二、水之旅1.水的三種狀態(tài)分別是、和,在一定條件下三種狀態(tài)是可以
2025-06-17 03:09
【總結(jié)】第周星期第節(jié)年月日課題第四章熱現(xiàn)象第一節(jié)溫度計(1課時)執(zhí)教教學(xué)目標。、體溫計、寒暑表。。。。重點液體溫度計的原理和攝氏溫度的規(guī)定。
2024-11-29 22:30
【總結(jié)】《溫度計》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的1.知識與技能:(1)理解溫度的概念;(2)了解生活中常見的溫度值;(3)會用溫度計測量溫度。2.過程與方法:(1)通過觀察和實驗了解溫度計的使用方法;(2)通過學(xué)習(xí)活動,使學(xué)生掌握溫度計的使用方法。3.情感、態(tài)度與價值觀:
2024-11-29 02:34
【總結(jié)】同步練習(xí)1,由于部分元器件發(fā)熱,用手試一下后蓋會覺得溫?zé)幔烙嫼笊w處的溫度約為()℃℃℃℃℃的水和0℃的冰,兩者溫度應(yīng)該()℃的冰溫度低一些℃的水溫度低一些,無法比較、體溫計和實驗室用的溫度計,按下列要求填表:寒暑表體溫計實驗用的溫
【總結(jié)】溫度計專題練習(xí)題一、填空題1、物體的叫溫度。要準確地判斷或測量物體溫度要用,常用溫度計是根據(jù)液體的的性質(zhì)制成的。2、家庭和物理實驗室常用的溫度計有、、等3、人的正常體溫為,讀作。
【總結(jié)】第四章物態(tài)變化一、溫度計5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前)_________。家庭和實驗室常用的溫度計是根據(jù)_________的性質(zhì)制成的。溫度計上的字母C或℃表示采用的是_________,它把_________的溫度規(guī)定為0℃,把_________的溫度規(guī)定為100℃,在0℃和100℃之間分成__
2024-11-29 02:33