潛山縣20xx年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試英語(yǔ)試卷評(píng)析-wenkub
2023-04-19 01:23:21 本頁(yè)面
【正文】 ，符合新課程理念，體現(xiàn)了初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試在水平的基礎(chǔ)上兼顧選拔的功能。聽(tīng)力部分：2009—2013五年中考聽(tīng)力測(cè)試保持題型和權(quán)重不變，總共五大題，總分30分，占總分值20%，嚴(yán)格按照考綱進(jìn)行設(shè)置。聽(tīng)力考察題型有：關(guān)鍵詞語(yǔ)選擇，短對(duì)話理解，長(zhǎng)對(duì)話理解，短文理解和信息轉(zhuǎn)換等幾種形式。英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用：英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用包括單項(xiàng)選擇完形填空和補(bǔ)全對(duì)話，分值為55分，考察學(xué)生在微語(yǔ)境下運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。完形填空題依然選擇兩篇短文，20小題，體裁一般是一篇記敘文，一篇說(shuō)明文。不再單純考察語(yǔ)言形式，所給四個(gè)選項(xiàng)均從語(yǔ)法角度為正確選項(xiàng)，考生只有讀懂語(yǔ)境，熟悉所給四個(gè)選項(xiàng)意義區(qū)別，才能做出正確判斷。從下面表格中可以對(duì)比分析近五年安徽中考閱讀理解試題選材的特點(diǎn)：語(yǔ)篇ABCD2009年多國(guó)生日文化哲理故事海報(bào)（國(guó)際夏令營(yíng)）科普短文（改善記憶）2010年有關(guān)文化差異的趣味短文勵(lì)志故事問(wèn)卷調(diào)查人物傳記2011年有關(guān)色彩與性格的科普短文4幅餐飲廣告一封求助的書信卓別林人物傳記2012年達(dá)芬奇人物傳記哲理故事美國(guó)學(xué)校的布告欄關(guān)于性格分析的小品文2013年有關(guān)工作時(shí)間的趣味短文哲理故事全英語(yǔ)辭典節(jié)選提高記憶力的建議從近五年對(duì)比表上可以看出，閱讀理解選材多是小故事大道理，文化習(xí)俗，科普短文，海報(bào)、廣告、信件等多種體裁的應(yīng)用文，注重考查學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言的能力，研究20小題考查形式多為細(xì)節(jié)提取，推理判斷，主旨大意，猜測(cè)詞義，選擇標(biāo)題等形式，2011年和2012年細(xì)節(jié)提取相對(duì)多一些，因此閱讀試題難度下降，2009年和2010年，細(xì)節(jié)提取試題減少，推理判斷增加，因此試卷難度加大。這些生詞必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，毫不懈怠。無(wú)論是閱讀理解還是完形填空，乃至?xí)姹磉_(dá)都少不了詞匯支撐。二、解讀2013試卷，把脈復(fù)習(xí)策略2013年安徽初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試英語(yǔ)科試卷結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，題型趨于成熟，設(shè)計(jì)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，無(wú)繁、難、偏、怪題，具有一定的靈活性和開(kāi)放性。2013年聽(tīng)力考察從語(yǔ)音語(yǔ)速方面，從聽(tīng)力材料和聽(tīng)力試題的設(shè)計(jì)方面沿襲我省一貫題型，（五大題，30小題計(jì)30分）由易到難，語(yǔ)速舒緩，語(yǔ)音純正，語(yǔ)言地道，較往年試卷相比有幾個(gè)亮點(diǎn)，10小題短對(duì)話考察多個(gè)話題和功能意念項(xiàng)目，例如，飲食，建議，計(jì)劃，交通，日?；顒?dòng)，購(gòu)物，價(jià)格，地理等。第二、語(yǔ)言親切自然，富有人文色彩，例如33小題：—Would you like some milk?—_____. , please same to you yourself pleasure學(xué)生能讀出出題者的關(guān)心和溫暖，像這樣的試題還有32小題關(guān)注交通安全，35小題為人之道，38小題母親之愛(ài)，42小題鼓勵(lì)他人等等。因此對(duì)于考綱列出的18項(xiàng)語(yǔ)法項(xiàng)目表要進(jìn)行逐一復(fù)習(xí)，在最后第二輪語(yǔ)言知識(shí)項(xiàng)目復(fù)習(xí)時(shí)，精選真題，精讀精練，切忌題海戰(zhàn)術(shù)。錯(cuò)誤率較高的是56和64題，其原因是部分學(xué)生在沒(méi)有看懂上下文而錯(cuò)選答案所造成的。一、閱讀理解素材選取體現(xiàn)了多樣性，真實(shí)性，實(shí)用性，考察學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力，四篇閱讀四種不同體裁，體現(xiàn)跨文化交際，其中A篇介紹各個(gè)國(guó)家對(duì)工作時(shí)間的不同看法，B篇介紹思想的力量，C篇是全英辭典的節(jié)選，D篇是提高記憶力的幾條建議，真正從多角度體現(xiàn)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程理念。2012年寫作部分分為單詞拼寫和短文寫作，今年考查五個(gè)詞：free、voice、saves、list、knock,均為比較容易的詞匯，但是，閱卷現(xiàn)場(chǎng)反饋信息是，free寫成frea，把knock寫成kn
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