某小學英語教學工作總結(jié)-wenkub
2023-04-19 01:16:34 本頁面
【正文】 按計劃進行教學。我會努力填補自己在教學中的不足，以期得到更大的收獲。 第三、 在聽力方面。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調(diào)動學生的學習積極性。在傳授知識的同時，關心愛護學生，特別是差生，幫助他們樹立學好各門知識的信心。一個學期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。在教學中我努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂。在課堂上密切注意他們，課下耐心地輔導學生復習遺漏知識，使他們的學習成績跟上班里的其他同學。在學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，設置情境讓學生表演對話等，這樣也提高了學生的學習興趣。 ——2011年1月教 學 工 作 總 結(jié)—— 五年級英語長市小學 饒紅紅本學期，我擔任小學五年級英語教學工作?！?教學中，備課不充分會嚴重影響課堂的氣氛及學生的積極性；一堂準備充分的課，會令學生和老師獲益不淺。這樣，授課就事半功倍。特別是五年級，盡量做到精講多練，讓學生做到聽、說、讀、寫并舉，眼、耳、口、鼻、腦并用，最大限度地給學生創(chuàng)造良好的學習氛圍。課后認真完成配套，不懂的地方，多向老師或成績好的學生請教。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步?！ 〗虒W就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。但一開始我就碰了釘子。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。例如我在教授第五單元的時候，這課的主題是“如何詢問和回答時間”，教學難度比較大。當講到如何表達時間時，我用了一個用紅卡紙做的大鐘，同學們一開始就被它吸引住了，顯得頗有積極性。 ——2011年1月教 學 工 作 總 結(jié)——六年級英語長市小學 饒紅紅以下是我在本學期的教學情況：從一開始我就認真研究學生，了解清楚學生的實際情況：一方面，農(nóng)村的學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，們還不能適應。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。為了上好每一節(jié)堂課，我都認真研究課文，為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。所以，老師每天都要
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