【正文】 3. 教師請(qǐng)全班學(xué)生一邊聽錄音，一邊模仿課文對(duì)話。３．完成運(yùn)用任務(wù)５ with the students.’s sing a song the numbers.。2．教師請(qǐng)全班學(xué)生一邊聽錄音，一邊模仿課文對(duì)話。Play a guessing game. 完成AB上的練習(xí)1，先聽錄音獨(dú)立完成，然后找同學(xué)一起核對(duì)答案。首先通過課件只出示圖片請(qǐng)學(xué)生為圖片中的任務(wù)配音。Are you tall ? Yes, I am. No, I’m not .環(huán)節(jié)時(shí)間教 學(xué) 內(nèi) 容達(dá)標(biāo)過程及教學(xué)方法設(shè)計(jì)Warm up(5’) Preview(5’)Presentation AndPractice(27’)Summary(3’)1. Review the words.(We learnt last time.)let’s look and listen to the story again.，回憶課文大體內(nèi)容，教師根據(jù)大圖引導(dǎo)學(xué)生說出上節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)句型Have you a …? Yes, I have. No, I haven’t.。讓學(xué)生分角色，分男女生，分小組朗讀課文和表演。贏的那個(gè)小朋友可以隨便詢問一個(gè)城市的天氣讓輸?shù)男∨笥鸦卮?，如果回答?duì)了就加分，如果回答錯(cuò)了就扣分。找表演能力強(qiáng)的學(xué)生到前面帶著大家做動(dòng)作。2. 并且會(huì)用英文交流簡單的日常問話What’s the weather like ? It’s … What’s your name ? My name is … 環(huán)節(jié)時(shí)間教 學(xué) 內(nèi) 容達(dá)標(biāo)過程及教學(xué)方法設(shè)計(jì)Warm up(5’) Preview(5’)Presentation AndPractice(27’)Summary(3’)1. Greeting each other.2. Sing an English song3. Mime and say:教師用夸張的動(dòng)作表演下列形容詞：stand up sit down sunny rainy讓學(xué)生去猜。幼 小 銜 接 班 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)課 題How are you?學(xué) 科英語教 具教學(xué)掛圖、卡片、CDROM、課件日 期20130708教學(xué)目標(biāo)1. 學(xué)習(xí)并能說出基本課堂用語stand up sit down sunny rainy2. 并且會(huì)用英文交流簡單的日常問話How are you ? I’m fine, thank you. 環(huán)節(jié)時(shí)間教 學(xué) 內(nèi) 容達(dá)標(biāo)過程及教學(xué)方法設(shè)計(jì)Warm up(5’) Preview(5’)Presentation AndPractice(27’)Summary(3’) each other. an English song3. Mime and say:教師用夸張的動(dòng)作表演下列形容詞：stand up sit down sunny rainy讓學(xué)生去猜?！痵 look and listen to the story.1. Look and listen to the story. Find out the sentence about“ How are you ? I’m fine, thank you. ” and copy them on the board. Learn to say “stand up sit down sunny rainy” and “sunny”.通過拋球的游戲來練習(xí)新單詞。2. Review the words.(We learnt last time.)let’s look and listen to the story again.，回憶課文大體內(nèi)容，教師根據(jù)大圖引導(dǎo)學(xué)生說出上節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)句型Have you a …? Yes, I have. No, I haven’t.。首先通過課件只出示圖片，請(qǐng)學(xué)生為圖片中的任務(wù)配音。Play a guessing game. 完成AB上的練習(xí)1，先聽錄音獨(dú)立完成，然后找同學(xué)一起核對(duì)答案。并通過Pair work進(jìn)行練習(xí)。然后播放錄音核對(duì)答案。教學(xué)反思幼 小 銜 接 班 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)課 題What colour is it ?學(xué) 科英語教 具教學(xué)掛圖、卡片、CDROM、課件日 期20130722教學(xué)目標(biāo)， red orange yellow green blue ，會(huì)詢問這是什么顏色，并作出相應(yīng)的回答。3．完成運(yùn)用任務(wù)2。然后從瓶子里抓出一把星星，放到盒子里，問學(xué)生：“What colour is it ? It’s …. Is it pink”教師請(qǐng)幾名學(xué)生猜測(cè)并回答，獎(jiǎng)給猜對(duì)的學(xué)生一顆紙星星。之后，可以讓學(xué)生分角色，分男女生，分小組朗讀課文和表演。，先聽錄音獨(dú)立完成，然后找同學(xué)一起核對(duì)答案。 Yes, it is .No, it isn’t. What’s your favorite colour ? My favorite colour is ….環(huán)節(jié)時(shí)間教 學(xué) 內(nèi) 容達(dá)標(biāo)過程及教學(xué)方法設(shè)計(jì)Warm up(5’) Preview(5’)Presentation AndPractice(27’)Summary(3’) with the students.’s sing a song the numbers.。3. 教師請(qǐng)全班學(xué)生一邊聽錄音，一邊模仿課文對(duì)話?？茨膫€(gè)組的同學(xué)想到的多，看到的多，問的多，回答的準(zhǔn)確，勝利的組有獎(jiǎng)勵(lì)。聽錄音前，教師問學(xué)生兩個(gè)問題：“What colour is it ? It’s …. Is it pink ?”聽完錄音，學(xué)生回答這兩個(gè)問題。 ２．完成運(yùn)用任務(wù)４。，請(qǐng)一個(gè)學(xué)生到前面來取出一張卡片后用“I like…”或“I don’t like…”來表達(dá)自己的喜好。聽之前教師將對(duì)話中出現(xiàn)的動(dòng)物卡片貼在黑板上，讓學(xué)生聽錄音，在Sam喜歡的圖片下打“P”，不喜歡的則打“”。，模仿課文讀音。發(fā)給學(xué)生每人一張紙，讓學(xué)生畫出他們喜歡和不喜歡的東西，然后再說一說。教學(xué)反思幼 小 銜 接 班 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)課 題How do you go to school ?學(xué) 科英語教 具教學(xué)掛圖、卡片、CDROM、課件日 期2013081教學(xué)目標(biāo)：pen , pemcil , pemcilbox , eraser , ruler book , schoolbag ，會(huì)詢問這是什么，并作出相應(yīng)的回答。聽之前教師將對(duì)話中出現(xiàn)的動(dòng)物卡片貼在黑板上，讓學(xué)生聽錄音，在Sam喜歡的圖片下打“P”，不喜歡的則打“”。，模仿課文讀音。 How do you go to school? I go to school by … .環(huán)節(jié)時(shí)間教 學(xué) 內(nèi) 容