【正文】 敲響鈴鼓時(shí),”?！钡男盘枙r(shí),接到球的孩子站起來,將學(xué)過的英文歌曲進(jìn)行歌表演。 相同顏色的幼兒站在一起，七種顏色共同圍成一個(gè)大圓圈，老師站在場外當(dāng)風(fēng)?！睍r(shí)“小動(dòng)物”離開“樹”或者“花”并說：“Thank you！” 游戲可反復(fù)進(jìn)行，幼兒互相交換角色。 聽到老師說：“It’s raining?！睍r(shí)，老虎追逐小動(dòng)物，小動(dòng)物趕快回到自己的座位上。 1Who are you? 玩法： 教師或者一名幼兒扮演老虎，扮演老虎的幼兒做睡覺的動(dòng)作 幼兒做敲門的動(dòng)作，邊敲邊說：“Tiger,tiger,咚咚咚。 1What’s behind the number? 玩法：用四張愛心型卡片將daddy, mummy, grandma, grandpa的卡片遮住。 規(guī)則：此游戲還可改為一組幼兒坐在前面猜，集體做動(dòng)作。 Where are you going? 玩法：老師手持圖片做火車頭開車，開到一名幼兒前問：“Where are you going?”，被問的幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容回答“I’m going to the **”，然后老師說：“Ok. get on ,please!”該幼兒就上老師的火車，依次接龍開車，逐漸過渡到火車上的幼兒問:“Where are you going?”。游戲開始,老狼走在前面小動(dòng)物跟在后面，邊走邊問: “Wolf, wolf , what time is it?”老狼回答: “It’s one o’clock”…當(dāng)回答到老狼第一次告訴的時(shí)間時(shí)，老狼去抓小動(dòng)物，被抓的小動(dòng)物停止游戲一次。 根據(jù)老師所撥時(shí)間，提問：“What time is it?”幼兒一邊用手臂演示時(shí)間，一邊說“It’s … o’clock.” 幼兒分兩人一組，一人演示時(shí)間，并提問“What time is it?”一人說時(shí)間，“It’s … o’clock.”若干次后交換角色。每對幼兒拿一張圖片，老師就開始講故事，當(dāng)老師說到小朋友手里的圖片的單詞時(shí)，兩個(gè)小朋友就一起站起來跑，誰先轉(zhuǎn)一圈坐下，誰就贏了。 Simon Says 玩法：全部的幼兒排好隊(duì)，邀請一位孩子站在終點(diǎn)來主持，說出命令。 幼兒園開設(shè)英語課，很多老師都擔(dān)心沒效果，這很大一部分原因是受傳統(tǒng)英語教學(xué)觀念的影響，錯(cuò)誤的認(rèn)為學(xué)英語很枯燥，還會(huì)讓幼兒背上沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。其實(shí)，游戲化的英語教學(xué)能讓孩子獲得快樂體驗(yàn)，有效激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，并能收到良好的教學(xué)效果。如果主持人說：“Simon says take one step.”（句子可以用其他的動(dòng)作替換） 全體幼兒就按他的命令做，如果他說的話里沒有 “Simon Says”, 而孩子做了動(dòng)作，就算輸，要回到位置上。 This little pig went to market 玩法：幼兒站成排，邊念兒歌邊做動(dòng)作：This little (張開五指，另一只手點(diǎn)著拇指)went to market(手放下，作踏步向前狀), this little pig(張開五指，另一只手點(diǎn)著食指) stayed at home (膝上作坐狀). This little pig(張開五指，另一只手點(diǎn)著中指) had roast beef(作吃東西狀). This little pig(張開五指，另一只手點(diǎn)著無名指)had none(探開雙手表示沒有). This little pig（張開五指，另一只手點(diǎn)著小指）cried weeweewee(雙手揉眼作哭狀)all the way home!(坐回位子上，慢者輸) I say you do 玩法：幼兒站在小椅子邊，老師說方位詞短句，如：“Near the chair.”幼兒就聽指令站在椅子旁邊,如說：“In front of the chair.”幼兒就聽指令站在椅子前面。 My favourite food 玩法：先將所有的卡片同時(shí)出示在黑板上,讓幼兒逐一認(rèn)讀,然后將所有的卡片翻到背后,邊翻邊問: What is it? 幼兒答It’s a ，請幼兒根據(jù)最初的記憶力猜出最后一張卡片的內(nèi)容。 規(guī)則：當(dāng)聽到老狼說出第一次說的時(shí)間時(shí)，小動(dòng)物才可以逃，老狼才可以抓；老狼豁達(dá)時(shí)，大家一起停下，等老狼說完再往前走。 1Red light, Green light 玩法：一名幼兒扮演警察，其余幼兒扮演司機(jī)，手拿方向盤，邊念兒歌邊看警察指揮，走到相對應(yīng)的紅，綠燈前。 1What do you like ? 玩法：一幼兒扮演營業(yè)員，開設(shè)飲料店。任意指著其中一張卡片提問：What’s the number ?待幼兒說出卡片上的數(shù)字后讓他猜一猜：What’s behind the number X X ?打開愛心卡片后，看他是否猜對，猜對即送一顆小紅星以示鼓勵(lì)，游戲可反復(fù)進(jìn)行?！? “老虎”問：“Who are you?” 并出示一張動(dòng)物的圖片。 幼兒反復(fù)進(jìn)行游戲。”時(shí)，“小動(dòng)物”趕快找到“樹”或者“花”說：“I see a tree (flower)。 1what’s the first one? 玩法：用三個(gè)盒子將所學(xué)的單詞實(shí)物或卡片反扣住，變化盒子的位置，請幼兒猜測第一個(gè)盒子、第二個(gè)盒子或第三個(gè)盒子里是什么。 游戲開始，大家延一方向轉(zhuǎn)動(dòng)：rainbow hangs on the sky after rain, rainbow hangs on the sky after rain, red, orange, yellow, green, black, blue and purple，說道哪種顏色，那個(gè)顏色就要在原地轉(zhuǎn)一圈。 2Mr. Crocodile 規(guī)則：孩子要站在場地的“岸”上；幼兒根據(jù)鱷魚先生的要求，只有符合要求的孩子可以安全通過，其他孩子一定要當(dāng)鱷魚先生放行的時(shí)候躲閃通過。” 2闖關(guān)奪寶 玩法：把新學(xué)的單詞貼在游戲板上，把游戲板鋪成小路，把已學(xué)單詞卡若干作為寶藏放在小路盡頭，教師報(bào)單詞，幼兒選擇正確的路通過并選擇一張已學(xué)單詞卡，念出來算闖關(guān)成功。 2滾球 玩法：幼兒圍成一個(gè)大圓圈坐下,一名幼兒持球,將球滾給另一名幼兒。 2捉小蝦 玩法：請幼兒站成圓圈作池塘，用英語編號，雙號幼兒為蝦，單號幼兒為石頭?！拔r”和“石頭”交換角色，進(jìn)行游戲。 2傳悄悄話 玩法：:游戲開始后,方能同時(shí)開始往后傳，聲音應(yīng)小。學(xué)過scissors stone cloth 玩法：開火車——老師做火車頭，邊唱歌曲，邊開火車，（幼兒和老師一起唱），當(dāng)歌曲結(jié)束時(shí)，火車停止，車頭和邊上的幼兒玩剪刀、石頭、布的游戲，如果幼兒輸?shù)簦仨毥拥交疖囶^后面坐火車。如白色的飛機(jī)，紅色的小汽車，黑色的鞋，綠色的上衣等。當(dāng)其點(diǎn)到某位幼兒并說“goose”時(shí)，被點(diǎn)到的幼兒就要站起來，趕快去追“goose”。游戲開始，教師擊鼓（鈴或其他信號）。 老師參與游戲，不小心坐回自己位子的小朋友就必須站到前面，從籃內(nèi)拿一張卡片發(fā)問，游戲從新開始。 3擦字游戲 玩法：將全班分成兩組，教師將一些字母寫在黑板上，兩組輪流派代表來前面擦字母，教師隨意念黑板上的任一單詞，較快正確擦去該單詞的組別就得分，擦錯(cuò)的扣分，來不及擦的沒得分也沒扣分，最后看哪一組得分最高就算獲勝。 延伸：設(shè)定為2名幼兒用肚子頂著卡片方式運(yùn)輸。 卡片接力賽 準(zhǔn)備：兩組一樣的閃卡 玩法：將全班分成兩隊(duì)，在教室的一端畫一條起跑線，在距離氣派先至少十公尺的地板上排列兩組同樣的閃卡，各隊(duì)派出一人在起跑線上聽教師發(fā)命令，“Walk,Pick up the cat.”兩人必須用走的去拿貓咪的閃卡，先回來的就得分，然后換另外兩人，聽教師的命令作出相應(yīng)動(dòng)作并拿正確圖卡，以此類推玩下去。答對的為該組得分，答錯(cuò)的就換人猜，以此類推玩下去。 4士兵聽命 準(zhǔn)備：錘子，閃卡 玩法：將單詞置于黑板上，黑板上畫上腳印，手印或嘴等；教師敲閃卡，幼兒說單詞；敲到其他時(shí)幼兒需做相應(yīng)動(dòng)作。 4倫敦大橋 玩法：讓兩個(gè)幼兒做小橋，其他幼兒站成一排，邊唱歌曲邊過橋，音樂停止時(shí)，誰在橋上，也就是誰被做小橋的小朋友扣住，就要被懲罰了哦。 注意： 建議由教師做長尾巴者，可以保證安全性 4收衣服 準(zhǔn)備：繩子一條，閃卡，別針 玩法：將卡片用別針固定在一根繩子上，將繩子栓在幼兒可以摸的到的地方，幼兒聽單詞，迅速跳起，摸到卡片并重復(fù)其英語名稱。 注意：教師也可以在幼兒冷凍時(shí)隨意問一些問題，要幼兒以冰凍的聲音來回答，然后繼續(xù)游戲。 注意：注意跑的方向必須與當(dāng)初繞圈的方向一致才行，兩個(gè)人要同個(gè)方向跑。 5紙箱尋寶 準(zhǔn)備：兩個(gè)大紙箱，兩組同樣單詞閃卡 玩法：將全班分成兩組，將閃卡分別放在兩個(gè)紙箱內(nèi)，但紙箱內(nèi)分別放一些撕碎的紙，將閃卡藏在碎紙內(nèi)，兩組輪流派人出來比賽，按照教師的指示找出正確的閃卡的就得分，以此類推玩下去。 延伸：也可改為教師規(guī)定一個(gè)作品后請2組分別派代表來畫，其余幼兒在底下幫忙說句子或單詞，先完成作品組獲勝（或者以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的作品數(shù)量最多的獲勝） 5丟雪球 準(zhǔn)備：廢紙，紙簍 玩法：教師事先將廢紙揉成團(tuán)制作成雪球，準(zhǔn)備好紙簍，請幼兒根據(jù)教師要求說句子或單詞，答對的可進(jìn)行丟雪球游戲，將雪球（廢紙團(tuán)）丟入紙簍的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)。 5魚尾配對游戲 準(zhǔn)備：數(shù)條魚和魚尾，小卡 玩法：分別畫出