在高中階段進行英語持續(xù)靜默閱讀的實踐與反思-wenkub
2023-04-19 00:16:39 本頁面
【正文】 children have to leave their house to start a new life and bee poor. It just likes our real life, we can’t imagine and can’t believe something that suddenly happened in our life. A person’s sudden death, leaves him an infinite regret. Today’s rich man bees the next day’s beggar. So the most important thing for us is to do something not for any regret, and it is worthwhile to remember. Cherish all the things you have, the affairs of the world are inconstant.設計這個筆記模板，其目的就是為了了解每位同學在每次靜默閱讀時間里大體干什么，做了多少，有何收獲等?？傊灰獎幽X筋，閱讀材料的來源會輕松解決?！暗浞队⒄Z”系列絕對不存在這樣的問題?！暗浞队⒄Z”系列的特點是，原版英語小故事，每本三十頁左右，字大行稀，半小時可讀完一本。其中，“書蟲”系列和“朗文經(jīng)典”系列均為英漢雙語版本，而且按著左首英語右首漢語相對應的方式排版。原因是故事書和小說邏輯性和趣味性較強，更容易激發(fā)閱讀者的好奇心，利于“持續(xù)”閱讀下去。課上閱讀產生的濃厚興趣,促使大多數(shù)同學擠出課外時間，把已經(jīng)開了頭的故事讀完。這一節(jié)課除閱讀外，還要完成做讀書筆記?；谶@種認識，筆者決定在高一下學期變被動為主動，認真組織課堂上的“靜默閱讀”活動，并堅決做到“持續(xù)”下去，以課上的靜默閱讀帶動課下的興趣閱讀。在讀這些書的過程中，筆者開始認真考慮如何引導學生讀這些書，如何保證閱讀時間充裕，如何有效“管控”學生的閱讀進度和效果等。有時為了趕課時進度，就隨意停做。新學年伊始,區(qū)研修中心英語教研員老師組織高一教研活動,推動英語持續(xù)靜默閱讀(SSR)。在以往的英語教學中，筆者重點關注的是對學生的基礎知識和基本技能的培養(yǎng)和訓練?！爸袊⒄Z閱讀教育研究院”是由北京師范大學和外語教學與研究出版社聯(lián)合創(chuàng)辦的學術機構，旨在服務國家培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的戰(zhàn)略需求，全面推動英語閱讀教學研究與實踐。關鍵詞：持續(xù)靜默閱讀 實踐 反思一、背景說明我國的中小學英語閱讀教學正在經(jīng)歷著巨大變革。在近一個半學期的持續(xù)活動中，師生均收獲到較大的閱讀成果，增強了英語教與學的自信心。北京通州潞河中學外語教研室 王振龍 張素珍 .在高中階段進行英語持續(xù)靜默閱讀的實踐與反思北京通州潞河中學 王振龍 張素珍【提要】 2015年秋,在接手新高一后,通過參加區(qū)教研活動，筆者接觸到 “持續(xù)靜默閱讀”這一概念。當然，在活動中發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。以下兩則新聞足可以印證這一點。（來源：外研社K12 20161013 ）概括起來說，我國中小學英語閱讀教學
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