【正文】 程中穿插下次測試的內(nèi)容，或了解學生當前的學習情況，手頭有哪些資料，老師要做的就是掌握學生的學習方向，為他們做好提前量的準備，用小的成就鼓勵他們，讓他們對學習有熱情。對學生負責也是對自己負責這是值得我們學習的。比如高二地理老師再講美洲時會手繪地圖，點名主要區(qū)域。我們必須有豐厚的知識，能夠應付教學過程中出現(xiàn)的問題，八中的老師給我的印象就是準備工作很足，教學基本功很好，我們現(xiàn)在面臨的問題就是很多人板書板畫板圖基本沒有。對于教師，都有多年的教學經(jīng)驗，可供學習和借鑒的地方很多，通過觀察和分析找到自己的教學方向，發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，應該從哪些方面彌補。一堂成功的英語課堂，體現(xiàn)和貫穿了以學生為中心，以活動課為主線，以培養(yǎng)學生語言交際能力為目的，激發(fā)學生興趣，符合學生的心里和生理特點發(fā)展需求，培養(yǎng)其積極的學習態(tài)度，提高其綜合素質(zhì)的新型課堂。對于優(yōu)點，這是我需要去學習的。此時此刻，學習、嘗試、溝通、思考、審視等等無數(shù)個場景在我的腦海中不斷交替出現(xiàn)，讓我一次又一次感受著新課程改革所帶來的魅力，一次又一次深刻領悟到了新課程改革的精神主旨。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣然孩子喜歡上課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。二、教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。因此，聽課時我特別注意了各地老師不同的調(diào)動學生的方式。這是新課標的重要特點，也是素質(zhì)教育的要求。初中英語聽課心得體會通過這次聽課，我覺得在教育教學方面收獲很多。注重學生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學中互動模式多樣，多采用小組競賽的模式或創(chuàng)造一個語境，讓學生展開聯(lián)想，激起了同學們對英語學習的興趣。學生積極性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要。在這幾天的聽課中我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個共同特點：口語流利，發(fā)音準確。英語聽課心得俗話說：“春意盎然”。對于我這樣一個剛剛踏上講臺不久的教育工作者來說，迎接新課程改革是我走向成熟的必由之路。但更重要的是如何通過暴露出來的缺點和不足，反思和改進自己的教學工作，這是我更加需要去關注和思考的地方。這就讓我更加清醒，我要充分利用身邊的教學資源，采用聽、說、讀、寫、做、唱、玩、演等多種手段或形式，培養(yǎng)學生的英語能力，使他們初步建立自信心，擁有敏銳的語言感覺通過參加這次活動，使我更加堅定了已信念。對與教師的太對很多都很敬業(yè)，而我們要學習的就是敬業(yè)、敬業(yè)還是敬業(yè)！值得學習的地方1基本功子曰：工欲善其事，必先利其器。作為地理教師，版畫很重要。這種直觀的教學效果比口述或者讓學生看圖要好的多，地理是區(qū)域性很重的學科，所以板術(shù)是最基本的。教師不但要教給學生知識，還要教會他們怎么學，怎么能夠?qū)W的更好，幫助他們理解和記憶。八中的老師在這一點上做的確實很好。3個人魅力老師如是說：要想他們聽你的課，就要他們崇拜你。及地理老師，獨特的講課方式使得他所在的班級成績能夠很快的提升，對于學生和學生家長來說，無疑是個好老師。我不認可的地1不是劃一劃就能了事的從16號一開始我們在聽課時就遇到一個問題，高一理科班的地理任課教師告訴我們這種課沒有聽的意義，因為方向是高中會考，只是簡單地劃一劃就可以了。從高中地理的主修課來看自然、區(qū)域、人文都是學生走向社會時必不可少的知識。這無疑告訴學上除了考試要考的，其他的可以不用學，這可取么？我們可以看一下我們的學生生涯那些關鍵的考試。我看集體備4月18號下午，我們參加了高一年級的集體備課，高一年級組教師都參加集備。在我看來，集體備課是教師之間互助合作的表現(xiàn)，從和老師的交流中得知，每一階段的教學不是各個教師獨立完成的，有其中一個完成一部分然后共享，這樣不但減輕了教師的工作量，還提高工作效率，集備也是教師相互信任的表現(xiàn)，這值得我們效仿。在接下來的時間里，我們要做的就是從自身的問題出發(fā)不斷完善，為成為一名合格的人名教師努力。一、作為一個班主任，應該與學生建立良好的師生關系，這一點十分重要。這些雖然是小事，但在學生的心目中留下的記憶卻是很深的。制定班規(guī)時，實行廣泛的民主，先由班、團干部制定出討論稿，印發(fā)給學生，組織大家反復討論，收集、整理大家的建議和意見，然后定稿。發(fā)揮學生的創(chuàng)造力和自我管理的能力。我們在工作中能及時地發(fā)現(xiàn)學生的閃光點予以賞識、鼓勵，使他充滿自信，激起他學習的興趣，讓表揚和鼓勵成為走向成功的催化劑。對他們的每一點進步，及時地給予表揚，使他們不至于覺得自己一無是處。對待學生的弱點、缺點以至錯誤，要給予真誠、熱情、嚴肅的批評、教育和幫助，而決不能歧視、諷刺和挖苦，否則就會傷害學生的人格和做人的尊嚴。例如搞大掃除等，通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。培養(yǎng)學生的處事能力。在今后的工作中，我將發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，再接再厲，奮發(fā)圖強，為培養(yǎng)祖國的棟梁之才傾盡自己的畢生力量?！　　　〖訌妼W法指導，培養(yǎng)獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到。　　　　“愛”是教育的主旋律。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。樹立為了學生的一切的責任感，把后進生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨精心培育，真心誠意地關心愛護，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才?！　　　〖倚Ｂ?lián)手，形成良好的教育合力?！　　　⊥瑫r，本人作為班主任，應該注意不要體罰、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重、理解我們的學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學化。與此同時，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學習。以周末論壇的活動形式（每周的最后一節(jié)課）。根據(jù)初二學生這一心理特點，本學期準備開展一次青春期教育講座。實習總結(jié)2013年9月4日至11月。本次教育實習的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學、班主任工作和教育調(diào)查。二、具體情況：（一）、課堂教學三年的大學理論學習，各種各樣的教育理論沖擊著我的腦袋，我曾感到迷茫和無助，但通過這次實習，很好的將在課堂上學到的理論運用在實踐中，在實踐中篩選、磨礪出適合自己的理論指導，給我以后的教學工作指明的發(fā)向。備課前既要備教材要備學生。其次，課堂上要“一心兩用”。也由于經(jīng)驗不足，課堂的調(diào)控和應變能力還有欠缺，有待加強。教學反思指