專業(yè)英語科組課題申-wenkub
2023-04-18 23:13:38 本頁面
【正文】 育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有廣州市中等職業(yè)學(xué)校開展有效教學(xué)活動(dòng)的研究課題申報(bào)表課題類別： 課題編號(hào)NO： 申報(bào)時(shí)間：2009 年 3 月27 日課題名稱：模擬實(shí)訓(xùn)室場對(duì)商務(wù)英語有效教學(xué)的促進(jìn)的研究申報(bào)人姓名楊 玲專業(yè)英語職稱職務(wù)英語中學(xué)一級(jí)主要參加者姓名職稱、職務(wù)單位承擔(dān)研究職責(zé)楊玲英語中學(xué)一級(jí)番禺新造職中課題負(fù)責(zé)人何綺文英語中學(xué)一級(jí)番禺新造職中資料及檔案整理何華玲英語中學(xué)二級(jí)番禺新造職中資料及檔案整理何卓欣英語中學(xué)二級(jí)番禺新造職中資料及檔案整理廖小丹英語中學(xué)二級(jí)番禺新造職中資料及檔案整理研究方案一、 選題的意義（含選題角度、問題針對(duì)性、研究起點(diǎn)與實(shí)踐創(chuàng)新）為了適應(yīng) 為適應(yīng)我國職業(yè)教育發(fā)展的新形勢，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，滿足新時(shí)期國家和社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的需要，英語教學(xué)從模式到應(yīng)用，從教學(xué)到評(píng)價(jià)都發(fā)生了質(zhì)的飛躍，綜合素質(zhì)培養(yǎng)和市場需求精密結(jié)合。有專家在《中國高中后教育結(jié)構(gòu)研究》中認(rèn)為職業(yè)技術(shù)教育“與生產(chǎn)關(guān)系密切，和職業(yè)崗位緊密相連”。同時(shí)將“外語語言類課程定為穩(wěn)定模塊，商務(wù)知識(shí)類課程定為彈性模塊，職業(yè)技能類課程定為可變模塊”。從而更大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果，達(dá)到“在實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高”的目標(biāo)。商務(wù)英語的實(shí)訓(xùn)是在學(xué)生通過前兩年的英語基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)后具備了一定
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