影響學生學習興趣因素有哪些-wenkub
2023-04-17 01:07:38 本頁面
【正文】 預則廢，成績好的學生一般計劃性都很強，學年有學年的總目標，學期有學期的規(guī)劃，每周有每周的計劃，每日有每日的任務。自身的因素：遺傳因素即先天的因素，最重要的事孩子自己興趣的取向。如果他對某個事物感興趣，從自己內心就想去嘗試，才會形成他的興趣?！ W習時間不固定，每天必要的學習時間無法保證，學習時完全憑情緒，情緒好的時候可以學到深夜，情緒不好的時候，就什么都干不了?？考袕土暋⑴R考突擊學到的知識，不但數量少，而且質量差，經不起嚴格的檢驗?！ Ｐ闹轮臼菍W生必須養(yǎng)成的起碼的學習習慣，一般人不可能同時高質量地做好兩項或兩項以上的事情，所謂“目不能兩視而明，耳不能兩聽而聰”。 作業(yè)本發(fā)到手里，雖然上面有許多老師的訂正，可很少往心里去；測驗題和考試卷基本都是只看看分數便扔到一邊，從不認真分析原一個積累知識的過程，同時也是一個補漏洞的過程。 預習歷來是教師對學生學習的一個重要要求，孩子在上課前沒有預習，聽課時對老師所講內容的理解和把握會大打折扣?！ ∽鳂I(yè)是每個學生必須要獨立完成的任務，它的目的是要讓學生正確地理解、熟練地記憶所學的生詞、語法、定義、定理和公式等，是要讓學生更好地鞏固所學的知識。他們一般有以下心理特點：一、好的愿望與心理準備不足。針對這一情況，我們應有針對性地進行理想教育，使
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