培訓(xùn)、晨會(huì)等互動(dòng)小游戲大全-wenkub
2023-04-16 23:32:35 本頁面
【正文】 人一組，每組一條30M長的編織繩，每人一個(gè)眼罩規(guī)則☆活動(dòng)前先發(fā)給每人一個(gè)眼罩，請(qǐng)所有伙伴戴上后，由訓(xùn)練員將繩索整捆任意放置于活動(dòng)場(chǎng)地的任一位置后，開始說明規(guī)則：，并將之排列成一個(gè)正三角形（邊長、角度相等），三角形頂端需朝向訓(xùn)練員指定之方向，手不可離開繩索，確定完成時(shí)，請(qǐng)全體蹲下（或?qū)⒗K索平放在地上），可限制執(zhí)行過程中不可說話分享重點(diǎn)，是如何確定自己的方向？三角形的方向如何確認(rèn)？，你是如何協(xié)調(diào)出個(gè)人與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)共同的一致性？如何厘清與定位個(gè)人＆團(tuán)隊(duì)目標(biāo)？，是否每個(gè)人都很明確的知道自己與團(tuán)隊(duì)的位置、方向？或者你是存有疑問？還是沒有意見，以大家的看法為主？在你的工作團(tuán)隊(duì)中，是否也有類似的情形？、想法做歸納、整合？如果有，你覺得這個(gè)角色有哪些功能？通常團(tuán)隊(duì)中有沒有人扮演這個(gè)角色？、共識(shí)未形成時(shí)，你的感覺是？團(tuán)隊(duì)有哪些狀況？，最讓你困擾的是什么(ex：不安全感、不確定性…)？實(shí)際的生活體驗(yàn)是否有類似情形？六、雨的來去活動(dòng)目的 在環(huán)境氣氛營造下，做潛層的感官知覺練習(xí)器材場(chǎng)地 室內(nèi)外均可，不需器材，人數(shù)不拘規(guī)則，所有學(xué)員圍成五個(gè)同心圓并面對(duì)訓(xùn)練員，告知伙伴將要開始經(jīng)歷雨的來去1）手掌相互摩擦：（下雨之前的風(fēng)聲）2）手指交互拍打：（開始有雨滴）3）多指一起拍打：（毛毛雨）4）拍打大腿：（下大雨）5）拍打胸口：（下暴雨），每個(gè)動(dòng)作依序由最內(nèi)圈向最外圈傳遞，保持靜默，再由訓(xùn)練員從圓心開始將1～5的動(dòng)作向外圈傳遞，等所有聲音停止，再讓學(xué)員張開眼睛分享重點(diǎn)？聲音與視覺的差異？，因此忽略了一些既有的能力？在人際關(guān)系上會(huì)造成影響嗎？？除了既有的動(dòng)作聲之外，還有聽到其它的聲音嗎？，還是整齊畫一？你又是如何掌握到團(tuán)隊(duì)的節(jié)奏的？在這個(gè)活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)默契是如何形成的？七、誰是殺手（臺(tái)灣版殺人游戲）活動(dòng)目的 觀察力的練習(xí)器材場(chǎng)地 室內(nèi)外均可，每組12～16人，無器材規(guī)則全部學(xué)員圍成一圈坐下，雙手與兩旁的人在身后交握，請(qǐng)全部人員低頭閉上眼睛，訓(xùn)練員走至某學(xué)員身旁，用手指輕點(diǎn)其頭部，此人即為殺人不眨眼的『殺手』殺手每次選擇110任意數(shù)字按押手掌，以順時(shí)針或逆時(shí)針方向遞減，當(dāng)被握到第1下者即發(fā)出哀嚎倒地死亡，學(xué)員此時(shí)可張開眼睛捉拿殺手活動(dòng)中所有人都可指控殺手，只要指出「XXX是殺手」并說明理由，猜錯(cuò)者視同暴露身份死亡每回合有三（人）次機(jī)會(huì)，如果沒有人猜或猜錯(cuò)三次，該名殺手可繼續(xù)進(jìn)行下一回合暗殺行動(dòng)分享重點(diǎn)你是運(yùn)用何種方式觀察出殺手是誰？邏輯、表情（視覺）、第六感…..？平時(shí)在做分析判斷時(shí)，是否習(xí)慣倚重某種方式，而忽略了其它觀察重點(diǎn)？當(dāng)成為殺手時(shí)，心情如何？會(huì)有壓力嗎？對(duì)行為表現(xiàn)有什么影響？有沒有人是一次也沒猜（或只在心中做臆測(cè)但沒說出來）？為什么？和觀察力或表達(dá)有關(guān)系嗎？還是有所擔(dān)心？當(dāng)伙伴表現(xiàn)出擔(dān)心時(shí)，有沒有人發(fā)現(xiàn)？這種不安全感是心理或環(huán)境造成的？生活中曾發(fā)生個(gè)人意見或建議，不敢表達(dá)的經(jīng)驗(yàn)？☆部分討論涉及個(gè)人心理及生理環(huán)境安全的問題，須依當(dāng)時(shí)團(tuán)隊(duì)情況判斷，不宜勉強(qiáng)做討論八、千斤頂活動(dòng)目的讓大家依然雙手搭住前面一人雙肩，但距離縮短，再試一次，所有人都坐住了，開始倒數(shù)1098。則]。教師發(fā)出原地踏步走的口令后，全體踏腳步。的]集中注意力?；ヒ环N是一個(gè)大圈，另外一種是兩個(gè)套著的環(huán)。解手鏈形式：10人一組為最佳時(shí)間：20分鐘材料：無適用對(duì)象：全體人員活動(dòng)目的：讓學(xué)員體會(huì)在解決團(tuán)隊(duì)問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性，以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。如果過程中實(shí)在解不開，培訓(xùn)師可允許學(xué)員決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_一次，但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉。動(dòng)[方教師可用1的口令調(diào)整步伐。，抓住無效。1），站起。器材：（人數(shù)從10人以內(nèi)的小團(tuán)隊(duì)至50人以上的大團(tuán)隊(duì)均可）規(guī)則：剛開始2人一組操作（找體型相仿的伙伴搭配），兩人面對(duì)面坐在地上，腳底相抵、膝蓋彎曲、雙手緊握雙方用力互拉，使兩人同時(shí)垂直站起當(dāng)兩人小組成功后，再增加一位伙伴，以同樣方式站起，然后依序增加人數(shù)，直到整個(gè)團(tuán)體都試過執(zhí)行時(shí)腳一定要接觸，手要互握，所有的人臀部要同時(shí)離開地面☆此活動(dòng)需注意：學(xué)員不可將手臂勾在一起，需握住對(duì)方的手腕處，以免有脫臼的危險(xiǎn)分享重點(diǎn)：九、雪花片片活動(dòng)目的 學(xué)習(xí)溝通與傾聽器材場(chǎng)地 室內(nèi)外皆可，每人一張薄的A4大小的空白紙張規(guī)則，每人發(fā)給一張白紙，動(dòng)作如下1）先將白紙對(duì)折再對(duì)折,右上角撕下一個(gè)2cm高的直角三角2）再對(duì)折一次，然后在右上角撕下一個(gè)邊長2cm的正方形3）再將紙對(duì)折一次，在右上角撕下一個(gè)2cm半徑的圓弧扇形,攤開紙看看是否相同，但學(xué)員如保持沉默，則在學(xué)員每一個(gè)動(dòng)作后繼續(xù)下指令，活動(dòng)后予以討論再以同樣方式再做一次,完成后睜開眼,攤開紙看看是否相同分享重點(diǎn)：﹑我之間認(rèn)知的差異十、聯(lián)想活動(dòng)目的： 溝通表達(dá)、聆聽的訓(xùn)練活動(dòng)時(shí)間： 約30分鐘器材場(chǎng)地： 室內(nèi)外場(chǎng)地均可，紙、筆規(guī)則活動(dòng)前先選好伙伴，二人或多人一組。只可以聽，不能討論或是發(fā)問。50分鐘器材場(chǎng)地 棧板3～5個(gè)，～、（木）踏板2片（）規(guī)則:全組人員一起站上第一塊棧板，并帶著
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