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老師年度考核工作述職報(bào)告五篇-wenkub

2023-04-12 03:22:22 本頁(yè)面
 

【正文】 工作放在重點(diǎn),利用幼兒園網(wǎng)站、《家園聯(lián)系橋》、電話、家訪等方式與家長(zhǎng)做好溝通工作。尊敬長(zhǎng)輩等等。許多的孩子原有的生活比較無(wú)序,甚至十分的自由化。堅(jiān)持熱愛、尊重每一位幼兒,與之平等相處,讓幼兒接受了你,就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。對(duì)性格孤僻的幼兒,更多給以熱情幫助。注重自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善,從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平,一學(xué)年來(lái),順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。注重自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善,從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平。小編為大家整理的老師年度考核工作述職報(bào)告資料。主要工作有以下幾個(gè)方面: 一、熱愛并尊重每一位幼兒。幫助他們樹立起自信,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)?! 《?、重視對(duì)班級(jí)幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。作為一個(gè)有了十幾年教齡的幼兒園教師,我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材,用科學(xué)理念培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī):不爭(zhēng)搶、不隨意干擾別人。到如今,班級(jí)幼兒已形成了良好的生活與學(xué)習(xí)的常規(guī)。同時(shí)和配班老師相互配合,共同做好家長(zhǎng)工作,取得了家長(zhǎng)的信任,促使幼兒開心快樂的度過(guò)每一天,家長(zhǎng)能安心的工作。  四、努力方向。 報(bào)告二關(guān)心時(shí)事,熱愛祖國(guó),具備強(qiáng)烈的民族自尊心。言傳身教,教書育人。我為自己確立了“改造好每一個(gè)孩子”的目標(biāo),而且“不奢求改造好每一個(gè)孩子,但是決不放棄對(duì)每一個(gè)孩子的改造”,為了讓每一個(gè)孩子體會(huì)到我對(duì)它的關(guān)心,讓每一個(gè)孩子多得到老師對(duì)他們的愛,我努力樹立這樣一個(gè)榜樣:要求學(xué)生做到的,自己首先就要做到。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,對(duì)人真誠(chéng),盡量以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行?! ∷摹⒖?jī)  (一)教學(xué)上有了進(jìn)步  本學(xué)期承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,在學(xué)?!皫熗浇Y(jié)對(duì)”的活動(dòng)中,我與陳曉玲老師結(jié)成了師徒對(duì)子。從方式方法上來(lái)說(shuō),我把“讀”分為個(gè)人“讀”,小組“讀”,帶“讀”,搶“讀”,競(jìng)賽“讀”,其中學(xué)生最喜歡的就是競(jìng)賽“讀”了?! ≡谧鳂I(yè)的布置上我也下了很大功夫,每周寫一篇周記,并及時(shí)批改,《能力培養(yǎng)》隨堂做,面批面改。要學(xué)生回答問(wèn)題的時(shí)候,我針對(duì)學(xué)生的掌握情況,分別叫不同層次的學(xué)生來(lái)回答?! √剿餮芯啃陆谭?,新課型,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)?! ∵\(yùn)用多媒體教學(xué),提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效益?! ?二)班主任工作中學(xué)會(huì)考慮細(xì)節(jié)  班主任工作是細(xì)小瑣碎的,例如學(xué)生定期換座位、排隊(duì)、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等?! ∷脑路輰W(xué)校組織了隊(duì)列廣播體操比賽,經(jīng)過(guò)師生的共同努力,我們班取得了中學(xué)組第一名的好成績(jī),在五月末的文藝匯演中我班張浩楠、程歌等同學(xué)的小品《我相信》榮獲初中組第二名,全班同學(xué)參加的手語(yǔ)表演《感恩的心》榮獲三等獎(jiǎng)。在彰武縣寫字競(jìng)賽中,認(rèn)真指導(dǎo),所帶班級(jí)榮獲二等獎(jiǎng)。加強(qiáng)修養(yǎng),塑造“師德”。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō),加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。我不但自己訂閱了三種體育雜志進(jìn)行教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)中小學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。由于學(xué)生接受新知識(shí)快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。一年來(lái)未耽誤一節(jié)課。作為一名骨干教師有義不容辭的責(zé)任培養(yǎng)青年教師,平時(shí)主動(dòng)聽課、開課、了解青年教師的課堂教學(xué)情況,并及時(shí)進(jìn)行交流指導(dǎo),使青年教師逐步提高課堂教學(xué)水平,把握課堂教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),同時(shí),根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容,選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,更好地提高課堂教學(xué)效果。通過(guò)師徒結(jié)對(duì)形式,互相交流,在政治上關(guān)心他們,在業(yè)務(wù)上熱情指導(dǎo),為青年教師快速成長(zhǎng)作出努力,所結(jié)對(duì)的四位青年教師,都基本成為所在學(xué)校的青年骨干教師。“學(xué)高為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高?! 《⒃鰪?qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,生動(dòng)化,做到線索清晰,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。教到老,學(xué)到老,才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。  有針對(duì)性,有層次性。  在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái)。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。  七、狠抓學(xué)風(fēng)。對(duì)此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過(guò)分自卑,考試怯場(chǎng)等,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)
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