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正文內(nèi)容

精選教師寒假培訓(xùn)心得感悟范文-wenkub

2023-04-12 02:15:21 本頁(yè)面
 

【正文】 事務(wù),組內(nèi)成員有不明白的問(wèn)題時(shí),先在小組內(nèi)進(jìn)行交流,確實(shí)無(wú)法解決可以向教師提出,如問(wèn)題具有普遍性,再由教師和全班同學(xué)交流,展開(kāi)全班性的討論,這樣做真正調(diào)動(dòng)了學(xué)生探索的積極性,也讓教師得到了解放。通過(guò)“前置性作業(yè)”的形式,提前布置給學(xué)生,讓學(xué)生先學(xué)。在生本教學(xué)中,教師要做好下面三點(diǎn):??設(shè)置好前置性作業(yè),放手讓學(xué)生預(yù)習(xí)??傊?,在生本的課堂上,所見(jiàn)到的學(xué)生,個(gè)個(gè)都處于一種積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài),在課堂上,他們可以發(fā)揮想象,積極思維,對(duì)事物都有著執(zhí)著的探索精神。??通過(guò)假期的培訓(xùn),談?wù)勛约簩?duì)生本教育的幾點(diǎn)體會(huì):??一、生本課堂中,學(xué)生是課堂的“主角”。我們捧著優(yōu)異的成績(jī),來(lái)祝賀老師您的勝利,老師永遠(yuǎn)激勵(lì)著我人生前進(jìn)的腳步,那么關(guān)于心得該怎么寫呢,下面是小編為大家整理的教師寒假培訓(xùn)心得感悟范文三篇,供大家參考。??生本教育的課堂,精彩的是學(xué)生,他們真正成了課堂的主人。這種課堂,讓學(xué)生充滿了自信,讓課堂呈現(xiàn)出精彩,學(xué)生活起來(lái)了,快樂(lè)起來(lái)了,在輕松、愉悅的氛圍中不知不覺(jué)學(xué)到了新知識(shí)。??生本教學(xué)的原則是“不學(xué)不教,先學(xué)后教,讓學(xué)生有備而來(lái)”。學(xué)生通過(guò)先做后學(xué),對(duì)新知識(shí)有了初步感受和淺層理解,從而更有目的性地進(jìn)行課堂的學(xué)習(xí),提升課堂的有效性。??生本課堂看似簡(jiǎn)單:布置前置性作業(yè)??蓪?shí)際上,要想上好生本課,是很不容易的。這需要教師有較深的心理學(xué)、教育學(xué)知識(shí),了解學(xué)生,這需要教師有駕馭課堂的教學(xué)藝術(shù),讓學(xué)生在不知不覺(jué)中走上正確的道路。在今后的教學(xué)中,我將嘗試用生本課堂教育模式教學(xué),把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生,引導(dǎo)他們自己去探索、去發(fā)現(xiàn),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)學(xué)生更多的獨(dú)立思考、獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,讓他們的創(chuàng)新思維得到更深的發(fā)展。如教務(wù)處張主任對(duì)開(kāi)學(xué)后如何撰寫教學(xué)計(jì)劃、如何備課進(jìn)行了詳細(xì)地解讀。??還記得我上學(xué)時(shí)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的幾句話,“學(xué)習(xí)重要。古人云:“師者,傳道授業(yè)解惑也”。能力比知識(shí)更重要,教師要由傳授者變?yōu)榇龠M(jìn)者。??教師是人類靈魂的工程師,做好教育工作就是在為祖國(guó)的未來(lái)做貢獻(xiàn),我將更加努力,用心培養(yǎng)祖國(guó)的花朵。下面將我的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下:??一、更加堅(jiān)定了從事教育教學(xué)工作的信念??要說(shuō)這次培訓(xùn)中最讓我們?nèi)w學(xué)員折服的是培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)xxx、班主任xxx老師和各位授課老師強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,他們不顧天氣的炎熱,嚴(yán)格遵守授課時(shí)間,用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導(dǎo),表現(xiàn)出了極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,這些無(wú)不讓我們欽佩,并將時(shí)刻鞭策著我們不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。陳院長(zhǎng)的這個(gè)講座也使我懂得了要勇于面對(duì)自己,保持一顆平常心,以良好的心態(tài)來(lái)勤奮工作,這樣,每天就能感受工作生活中的樂(lè)趣和獲得新的生活體驗(yàn)。陳院長(zhǎng)的《合作學(xué)習(xí)的理論、策略及操作模式》的講座,使我真正認(rèn)識(shí)到了“授人以魚,不如授人以漁”。過(guò)去的教學(xué)模式重點(diǎn)在于讓學(xué)生掌握知識(shí)
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