精選20xx英語教師個人工作總結(jié)范文三篇-wenkub
2023-04-12 01:28:39 本頁面
【正文】 的配套練習，不能自覺的去獨立完成，開學初期個別學生甚至有過抄襲作業(yè)現(xiàn)象，有時很多內(nèi)容需要老師再三強調(diào)。為此我采取了四人一個學習小組的形式，老師每天課上考學生單詞，由組長看。在我們中考最后的復(fù)習階段他們不再需要把以前成堆的試卷拿出來復(fù)習，有了平時的這兩本筆記，全年的重點知識和自己的易錯題盡收其中了，可謂輕松復(fù)習。對于那些上課跟不上寫的學生我要求他們課下抄其他學生的筆記，有時也抄我的備課筆記。但開始投入到教學之中我才發(fā)現(xiàn)，有很多學生不會聽講，幾乎是三分之二以上的學生沒有筆記本，有幾個人有筆記本也不知道記什么，所有學生都沒有錯題筆記。為了孩子們的前程也為了學校的重托，力爭優(yōu)質(zhì)圓滿完成學校預(yù)期的升學率！讓孩子們以最飽滿的競技狀態(tài)進入中考，發(fā)揮所有學生的潛能，讓全部學生的成績到中考試時達到巔峰。在這種情況下如何提高學生的成績是擺在我們面前的一個難題。??一、學生情況分析：??九年級（6）共有學生55人，開學之初學生英語基礎(chǔ)參差不齊。教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂，作為人類靈魂的工程師，一年的教學工作你是否滿意呢？趕快寫一份工作總結(jié)來反思一下吧，下面是小編整理的精選2021英語教師個人工作總結(jié)范文三篇，供大家參考。八年級期末考試優(yōu)秀的學生很少，在這些人中多數(shù)是女生。??二、教學時間分析：??我每年在九年級開學之初就開始接課。??三、教學措施：??（1）培養(yǎng)學生良好的學習習慣。根據(jù)據(jù)此情況我決定從培養(yǎng)學生學習習慣入手，要求每個學生必須有一個筆記本，一個錯題筆記本。每次單元測試之后我首先把試卷發(fā)給學生讓他們自己改題，然后重點講解，學生做筆記。??關(guān)于單詞。對于不能背過來的學生由組長督促其在課下背，然后組長利用下午課間再考，直到全部過關(guān)。對此我采取全批全改的措施，不讓每一個同學覺得抄襲別人的作業(yè)老師不會發(fā)現(xiàn)，另外對于有問題的作業(yè)采取當面指導學生的方法，既指導了學生的學習又加深了師生的理解與溝通，不斷培養(yǎng)學生獨立完成作業(yè)的良好習慣。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，這樣就自然能夠吸引住學生。??（3）根據(jù)學生實際適當補充七、八年級語法??在第一次學生月考之后我就發(fā)現(xiàn)他們的語法基礎(chǔ)很差，主要原因是冀教版教材淡化了語法教學，七、八年級基本不講語法。例如最簡單的讓步狀語從句的概念，首先是讓學生知道什么是“讓步”，然后是什么是狀語從句。基本思路是九年級所有的英語課程在20xx年2月底前結(jié)束。以《語法全解》上的題為主，根據(jù)我的學生的實際情況再手寫一部分針對性強的鞏固練習。這一輪切忌炒“冷飯”，簡單的課本知識的閱讀，要做到“溫故而知新”。要求突出重點，反對面面俱到；遵守精講精練原則，引導學生探究問題，發(fā)現(xiàn)問題，使學生在答題時做到靈活應(yīng)用，觸類旁通，變知識為能力。完型填空題是綜合類型的試題，它比較全面地考查了學生對句子結(jié)構(gòu)、詞語的運用和辨析、固定搭配和習慣用法等多種語法和語言基本知識的掌握，同時還考查了學生對英語閱讀理解以及對各種英語語言知識的運用能力。??重視主題句。做閱讀理解題時應(yīng)提醒學生注意以下幾點：??（1）作題時可先瀏覽問題，帶著問題通讀全文，也可先通讀全文再看題目，文章至少讀兩遍以上。有時題目難度大，僅從字面理解還不夠，要跟根據(jù)上下文和中心思想進行歸納和推斷。集中訓練模式主要是中考模擬和歷屆中考優(yōu)秀試題選編，以及甘肅省各市的第一次、第二次模擬考試試題。要提醒學生
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