卡特爾16種人格因素測(cè)試試題-wenkub
2023-04-11 01:45:42 本頁(yè)面
【正文】 卡特爾，美國(guó)心理學(xué)家，1905年生。專業(yè)有成就者的人格因素Y2：Y2=Q32＋G2＋C2＋E＋N＋Q2＋Q1平均分為55，67以上者應(yīng)有其成就。高分特征：果斷，獨(dú)立，露鋒芒，有氣魄，有攻擊性的傾向，通常會(huì)主動(dòng)地尋找可以施展這種行為的環(huán)境或機(jī)會(huì)，以充分表現(xiàn)自己的獨(dú)創(chuàng)能力，并從中取得利益。高分特征：外傾，開朗，善于交際，不受拘束，有利于從事貿(mào)易工作。也可能對(duì)困難的工作缺乏毅力，有事事知難而退，不肯奮斗努力的傾向。因素Q4——緊張性：低分特征：心平氣和，閑散寧?kù)o。因素Q2——獨(dú)立性：低分特征：依賴，隨群附眾。因素O——憂慮性：低分特征：安詳，沉著，有自信心。因素M——幻想性：低分特征：現(xiàn)實(shí)，合乎成規(guī)，力求妥善合理。因素I——敏感性：低分特征：理智的，著重現(xiàn)實(shí)，自恃其力。因素G——有恒性：低分特征：茍且敷衍，缺乏奉公守法的精神。因素E——恃強(qiáng)性：低分特征：謙遜，順從，通融，恭順。因素B——聰慧性：低分特征：思想遲鈍，學(xué)識(shí)淺薄，抽象思考能力弱。這一測(cè)驗(yàn)?zāi)芤约s四十五分鐘的時(shí)間測(cè)量出十六種主要人格特征，凡具有相當(dāng)于初三以上文化程度的人都可以使用。本測(cè)驗(yàn)在國(guó)際上頗有影響，具有較高的效度和信度，廣泛應(yīng)用于人格測(cè)評(píng)、人才選拔、心理咨詢和職業(yè)咨詢等工作領(lǐng)域。 一、十六種人格因素的含義高分特征：聰明，富有才識(shí)，善于抽象思考，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，思考敏捷正確。高分特征：好強(qiáng)固執(zhí)，獨(dú)立積極。高分特征：有恒負(fù)責(zé)，做事盡職。高分特征：敏感，感情用事。高分特征：幻想的，狂放不羈。高分特征：憂慮抑郁，煩惱自擾。高分特征：自立自強(qiáng)，當(dāng)機(jī)立斷。高分特征：緊張困擾，激動(dòng)掙扎。高分特征：對(duì)生活上所要求的和自己意欲達(dá)成的事情常感到不滿意。感情用事與安詳機(jī)警型X3：X3=[(77＋2C＋2E＋2F＋2N)－(4A＋6I＋2M)]/10低分特征：情感豐富而感到困擾不安，它可能是缺乏信心，頹喪的類型，對(duì)生活中的細(xì)節(jié)較為含蓄敏感，性格溫和，講究生活藝術(shù)，采取行動(dòng)前再三思考，顧慮太多。在新環(huán)境中有成長(zhǎng)能力的人格因素Y4：Y4=B＋G＋Q3＋(11－F)平均值為22分，不足17分者僅占分配人數(shù)的10%左右，從事專業(yè)或訓(xùn)練成功的可能性極小。他認(rèn)為人格的基本結(jié)構(gòu)元素是特質(zhì)，經(jīng)過多年研究確定了最基本的16種根源特質(zhì)，于1973年發(fā)表卡特爾16種人格因素測(cè)試（簡(jiǎn)稱16PF），作為經(jīng)典人格測(cè)試使用至今。 我有能力應(yīng)付各種困難：A 是的；B 不一定；C 不是的。 我不擅長(zhǎng)說笑話、講趣事：A 是的；B 介于A、C之間；C 不是的。 1閱讀時(shí)，我喜歡選讀：A 自然科學(xué)書籍；B 不確定；C 政治理論書籍。 1在從事體力或腦力勞動(dòng)之后，我總是需要有比別人更多的休息時(shí)間，才能保持工作效率：A 是的；B 介于A、 C之間；C 不是的。 2在工作中，我愿意：A 和別人合作；B 不確定；C 自己?jiǎn)为?dú)進(jìn)行。 2在閱讀時(shí)，我愿閱讀：A 有關(guān)太空旅行的書籍；B 不太確定；C 有關(guān)家庭教育的書籍。 3當(dāng)我說謊時(shí)，總覺內(nèi)心羞愧，不敢正視對(duì)方：A 是的；B 不一定；C 不是的。 3在公共場(chǎng)合，如果我突然成為大家注意的中心，就會(huì)感到局促不安：A 是的；B 介于A、C之間；C 不是的。 3我愿意把我的生活安排得像一個(gè)：A 藝術(shù)家；B 不確定；C 會(huì)計(jì)師。 4在處理一些必須憑借智慧的事務(wù)中，我的親人的確：A 比一般人差；B 普通；C 超人一等。 4在接受困難任務(wù)時(shí)，我總是：A 有獨(dú)立完成的信心；B 不確定；C希望有別人的幫助和指導(dǎo)。 51如果待遇相同，我愿選做：A 森林管理員；B 不一定；C 中小學(xué)教員。 5我喜歡看電影或參加其他娛樂活動(dòng)：A 比一般人多；B 和一般人相同；C 比一般人少。 6我愿意：A指揮幾個(gè)人工作；B 不確定；C和同志們一起工作。 6我喜歡處理被別人弄得一塌糊涂的工作：A是的；B介于A、C之間；C不是的。 70、在年輕的時(shí)候，當(dāng)我和父母的意見不同時(shí)：A 保留自己的意見；B 介于A、C之間；C接受父母的意見。 7最近在一兩件事情上，我覺得我是無辜受累的：A 是的；B介于A、C之間；C不是的。 7本題后面列出的三個(gè)分?jǐn)?shù)，哪一個(gè)分?jǐn)?shù)與其他兩個(gè)分?jǐn)?shù)不類同：A 3/7； B3/9；C 3/11。 8和一般人相比，我的朋友的確太少：A 是的；B 介于A、C之間；C 不是的。 8按照我個(gè)人的意愿，我希望做的工作是：A 有固定而可靠的工資收入；B 介于A、C之間；C工資高低應(yīng)隨我的工作表現(xiàn)隨時(shí)調(diào)整。 90、“百折不撓、 再接再厲”的精神似乎被人們所忽視：A 是的；B 不一定；C 不是的。 9只要沒有過錯(cuò)，不管別人怎么說，我總是心安理得：A 是的；B 不一定；C 不是的。 9在人聲嘈雜中，我仍能不受干擾，專心工作：A 是的；B 介于A、C之間；C 不是的。 10“鐵鍬”與“挖掘”猶如“刀子”與：A 琢磨；B 切割；C 鏟除。 10我單獨(dú)跟異性談話時(shí)，總顯得不自然：A 是的；B 介于A、C之間；C 不是的。 11我在結(jié)交朋友方面：A 結(jié)識(shí)很多的人；B 不一定；C 維持幾個(gè)深交的朋友。 11我喜歡做戲劇、音樂、歌舞、新聞采訪等工作：A 是的；B 不一定；C 不是的。 11我在童年時(shí)，害怕黑暗的次數(shù)：A 極多；B 不太多；C 幾乎沒有。 12當(dāng)朋友聲明他要在家休息時(shí)，我總要設(shè)法慫恿他同我一起到外面去游覽：A 是的；B 不一定；C 不是的。 12“時(shí)間變成了永恒”這是比喻：A 時(shí)間過得很慢；
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1