關(guān)心他人團(tuán)結(jié)合作結(jié)題報(bào)告-wenkub
2023-04-11 01:04:53 本頁(yè)面
【正文】 應(yīng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展。我們只有關(guān)心他人，與他人合作，才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。浙江大學(xué)教育系副主任盛群力教授對(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作的策略,技能等方面作了多方闡述,許多教育家,優(yōu)秀教師也在這方面作了實(shí)踐和探討?！吨泄仓醒腙P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的若干意見》指出：必須站在歷史的角度,以戰(zhàn)略的眼光來(lái)認(rèn)識(shí)新時(shí)期德育工作的重要性。同時(shí)大多數(shù)的孩子還因?yàn)榘职?、媽媽常年打工在外的緣故，多是由爺爺奶奶帶大的，爺爺奶奶因?yàn)樽约盒r(shí)候吃過苦、挨過餓，所以對(duì)孩子關(guān)愛有加，多數(shù)人還強(qiáng)調(diào)再苦不能苦孩子，只要是孩子說(shuō)的，就會(huì)盡最大力量去滿足，由此，許多孩子成了家里名副其實(shí)的“小皇帝”“小公主”，只知道收獲關(guān)愛，不懂得付出。因此，開展本課題的研究，對(duì)提高我校培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神是非常重要的，有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義的?！杜囵B(yǎng)小學(xué)生關(guān)心他人、合作意識(shí)的探究》課題研究成果報(bào)告當(dāng)今社會(huì)，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，各種知識(shí)、技術(shù)不斷推陳出新，競(jìng)爭(zhēng)日趨緊張激烈，社會(huì)需求越來(lái)越多樣化，使人們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中所面臨的情況和環(huán)境極其復(fù)雜。 一、課題的提出（一）課題研究的背景學(xué)生的關(guān)心他人、合作精神，是青少年德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。據(jù)調(diào)查，每個(gè)孩子的父母都知道孩子的生日，可是知道父母生日的孩子卻寥寥無(wú)幾。現(xiàn)代教育觀認(rèn)為，未來(lái)社會(huì)需要的是開拓型,創(chuàng)新型人才；未來(lái)社會(huì)是倡導(dǎo)協(xié)作,共享、互助的個(gè)性化世界。合作學(xué)習(xí)的代表人物約翰遜兄弟認(rèn)為：如果學(xué)習(xí)不能把所學(xué)的知識(shí)和技能應(yīng)用于他人的合作互動(dòng)之中的話，那么這些知識(shí)和技能都是無(wú)用的,這種教育都是失敗的。綜上所述，培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)心他人、合作精神，是時(shí)代的需求，是社會(huì)發(fā)展的需要，也是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需求，更是為學(xué)生今后學(xué)會(huì)生活的一個(gè)重要奠基石。(2)、有助于提高德育工作實(shí)效。在班級(jí)“評(píng)比臺(tái)”上加上“關(guān)心他人、團(tuán)結(jié)合作”一項(xiàng)，課下進(jìn)行跟蹤，觀察學(xué)生的言行，隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)結(jié)合作教育，每周進(jìn)行總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生加星，針對(duì)班中出現(xiàn)的問題，全班進(jìn)行討論，每月選出“小使者”若干名，逐步放手讓他們?cè)诎嘀羞M(jìn)行監(jiān)督。第一階段，我們學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)方面的基礎(chǔ)理論，收集有關(guān)關(guān)心他人、團(tuán)結(jié)合作的教育資料。師生共同搜集有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的故事，教師利用班會(huì)和課余時(shí)間給學(xué)生講這樣的故事和事例，鼓勵(lì)學(xué)生也講一講這樣的故事并談?wù)勛约旱母惺?，根?jù)學(xué)生的進(jìn)步逐步提高要求。（二）課題研究取得的成績(jī)通過一年的課題實(shí)踐，學(xué)校的整體面貌有了很大的改觀，教育教學(xué)效果也收到很好的成效。為達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、合作精神的目的，我們豐富多彩的課外活動(dòng)。我們放手而不放任地讓學(xué)生自主管理，做學(xué)校的主人翁。今年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們?cè)谡麄€(gè)活動(dòng)中相互關(guān)心，團(tuán)結(jié)合作，取得了年級(jí)總分第一名。合作互動(dòng)，提升了學(xué)校整體的教育教學(xué)效能。讓他們逐步學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)肯定別人，學(xué)會(huì)熱情幫助別人，并在這種親和協(xié)調(diào)的人際情境中健康成長(zhǎng)。從下面的幾例中，也反映出我們課題實(shí)施的一些成效。例2：這餐飯是最好吃的。學(xué)生個(gè)體間的差異很大，也有各自的特長(zhǎng)。我們以紅領(lǐng)巾廣播站為主陣地，利用國(guó)旗下講話、每天課外活動(dòng)，及時(shí)對(duì)相互合作、相互幫助的好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng)，從思想陣地上進(jìn)行滲透教育?？擅鎸?duì)這些困難，我們下決心克服，相信在以后實(shí)驗(yàn)中有各個(gè)階層領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，效果更加顯著，一定能取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。最后，通過班會(huì)集體活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，有效的凝聚學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神。有的父母認(rèn)為，孩子進(jìn)了學(xué)校門，一切教育都依
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1