【正文】 ”，注意區(qū)別。因此，為了保護(hù)該物種，應(yīng)把現(xiàn)存的野生大熊貓捕捉起來，并放到世界各地的動物園里去。 (3)C可以成立，但不必然。試題l：某公司的銷售部有5名工作人員，其中有兩名本科專業(yè)是市場營銷，兩名本科專業(yè)是計算機(jī)，一名本科專業(yè)是物理學(xué)。從“灰質(zhì)多”推出“有灰質(zhì)”，從“能活幾年”推出“不會立刻死”是無可置疑的。試題2：有些昆蟲在第一次繁殖幼蟲之后便死去，另一些昆蟲則在它們的下一代獲得生存保證之后還能活幾年。因為題中“這些區(qū)域大都負(fù)責(zé)人的記憶、反應(yīng)和語言等各種功能”是誤導(dǎo)選項，使人們?nèi)菀捉邮堋柏?fù)責(zé)就強(qiáng)化”的暗示。 (2)B不能選。 從這段文字中，我們可以推出( )。五、選項要證據(jù) 直觀是答案公務(wù)員邏輯試題，有些要考核從前提最直接能推出什么，不能推出什么的證據(jù)確證度。量化推理是以三段論、對當(dāng)關(guān)系為理論，以具有量化意義的判斷為對象的推理。否則就是以偏概全。 (4)最容易錯的是選D。A．對實施效果考慮不周的制度往往事與愿違B．安全帶制度必須與嚴(yán)格限速的制度同時出臺C．汽車裝安全帶是通過犧牲路人利益來保護(hù)司機(jī)的措施D．制度在產(chǎn)生合意結(jié)果的同時也會產(chǎn)生不合意的結(jié)果[解析](1)僅一個制度不完善，推不出所有制度都不完善。答案C。其實，細(xì)胞中的自由基參與了許多重要的生命活動，比如細(xì)胞增殖、細(xì)胞間通訊、細(xì)胞凋亡、免疫反應(yīng)等。事或物不同，屬性未必相同，不可異類必推。如：發(fā)現(xiàn)某地區(qū)某幾個人長了6個手指，就斷言：這個地區(qū)的人都是6個指頭。其中的“部分”是個別性條件，指非整體性概念，包括“一些”、“大多數(shù)”等。此夕L，還有“不必然”、“不可能”等概念之間的互相推理。 (2)同時，A也是一個宏觀性選項，對照其他不十分恰當(dāng)?shù)木唧w說法，煩躁心理使社會秩序呈現(xiàn)不良形態(tài)，甚至傳染他人引起無名的煩亂。答案B。由此可推出的最恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)論是( )。其中的“推”，是指推導(dǎo)、推理、推出；“必”是指必然性、確定性的結(jié)論。 使用宏觀原則快解有兩個要點： 1．具體選項無證據(jù)或有疑問； 2．宏觀選項與題干相容無矛盾，最好有證據(jù)支持。由此可推出的最恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)論是( )。(3)容易出現(xiàn)的錯誤是選C。 A．父母有責(zé)任關(guān)心自己的孩子B．孩子平常應(yīng)該多與父母經(jīng)常地在一起C．這項政策的目標(biāo)是消除孩子們在平日生活中的壓力D．父母現(xiàn)在對孩子多一分關(guān)心，就會減少日后父母很多的操心[解析](1)文中指出：用立法方式規(guī)定父母和子女相處時間下限，減少孩子壓力。請看試題。三、具體有疑問 果斷選宏觀試題題干中，或是一段敘述，或是一段說明，最終要有個結(jié)論或說法。答案C。有一位記者前來采訪他們，①韓國人說：“我的房號大于德國人，且我不會說外語，也無法和鄰居交流”；②法國人說：“我會說德語，但我卻無法和我的鄰居交流”；③英國人說：“我會說韓語，但我只可以和我的一個鄰居交流”；④德國人說：“我會說我們這四個國家的語言。試題1：乙、丙、丁4人分別掌握英、法、德、日四種語言中的兩種，其中有3人會說英語，但沒有一種語言是4人都會的，并且知道： (1)沒有人既會日語又會法語； ， (2)甲會日語，而乙不會，但他們可以用另一種語言交談； (3)丙不會德語，甲和丁交談時，需要丙為他們做翻譯； (4)乙、丙、丁不會同一種語言。矛盾分析，在解析其他類型的測試中，亦有廣泛應(yīng)用。 (2)我們找到了惟一真的條件是①，剩余的條件“②有人不會使用計算機(jī)”必然假，推出：12人都會使用是真的。上述三個判斷中只有一個是真的。這是錯話，所以班長和體育委員都不優(yōu)秀(任哪一個優(yōu)秀周都不會錯了)?！睂O教官說：“不會吧，有幾個人以前訓(xùn)練過，他們的射擊成績會是優(yōu)秀?！? 周教官說：“我看班長或是體育委員能打出優(yōu)秀成績。試題2：軍訓(xùn)最后一天，一班學(xué)生進(jìn)行實彈射擊。 顯然，丁說真話不成立，于是推出：丁說假話，丙說真話。 [解析] (1)四人中，兩人誠實，兩人說謊。比如：“這馬是白的”和“這馬不是白的”就構(gòu)成了邏輯矛盾。四人的供述如下：甲：我們四人都沒作案； 乙：我們中有人作案；丙：乙和丁至少有一人沒作案； 丁：我沒作案。 如果四人中有兩人說的是真話，有兩人說的是假話，則以下哪項斷定成立?( ) A．說真話的是甲和丁 B．說真話的是乙和丙 C．說真話的是甲和丙 D．說真話的是乙和丁這是典型的利用分析矛盾解析的試題。兩者不能同真也不能同假。 (2)甲和乙的話有矛盾! 甲：我們四人都沒作案； 乙：我們中有人作案； 可斷定：甲和乙兩人一個誠實一個撒謊。 (4)斷定了丁說假話，就推出甲說的也是假話，乙說真話。幾位教官談?wù)撘话嗟纳鋼舫煽??！苯Y(jié)果發(fā)現(xiàn)三位教官中只有一人說對了?！睌喽ǎ簭垖O二人一對一錯。答案D。以下哪項正確表示了該律師事務(wù)所會使用計算機(jī)的人數(shù)?A．12人都會使用 B．12人沒人會使用C僅有一個不會使用 D．僅有一人會使用[解析](1)假設(shè)條件③真，那么條件②也必然真，這和題中“只有一真”矛盾。答案A。邏輯矛盾形式有一定的量，全國各地試題變化靈活。根據(jù)題干條件，以下哪項是4人分別會的兩種語言?( )A．甲會英語和日語，乙會英語和德語，丙會英語和法語，丁會法語和德語B．甲會英語和日語，乙會英語和法語，丙會英語和德語，丁會法語和德語C．甲會英語和德語，乙會英語和日語，丙會英語和法語，丁會法語和德語D．甲會英語和德語，乙會英語和法語，丙會法語和德語，丁會英語和日語 [解析] (1)該題似乎復(fù)雜，但對照題干觀察選項，運(yùn)用代入排除法，簡單易．行?！蹦敲?，按照房號從小往大排，房間里住的人的國籍依次是( )。有的試題，直觀上只能排除1—2項，剩余的對應(yīng)組合關(guān)系，要運(yùn)用合理假設(shè)再繼續(xù)排除澄清。往往這個結(jié)論或說法在選項中，是備選的答案。試題1：全國政協(xié)常委、著名社會學(xué)家、法律專家鐘萬春教授說：我們應(yīng)當(dāng)制定全國性的政策用立法的方式規(guī)定父母每日與未成年子女共處的時間下限。(2)四個選項作為啟示似乎模糊不清。C中的“消除壓力’’和文中的“減少壓力”有本質(zhì)的不同，當(dāng)c偷換概念的誤導(dǎo)!排除C不取。A．克隆技術(shù)將會推動科學(xué)和社會的進(jìn)步B．科學(xué)家們都認(rèn)為需要進(jìn)一步發(fā)展克隆技術(shù)C．許多科學(xué)家將會反對政府對研制克隆技術(shù)的壓制D．隨著克隆技術(shù)的發(fā)展，克隆人的出現(xiàn)將不可避免[解析] (1)與上題相同，根據(jù)文中的論述，沒有絲毫證據(jù)得到如B、C、D這樣既具體又絕對的選項。 [點撥] 快讀：簡化文中諸條件； 快解：具體不當(dāng)選宏觀。試題文中給出的條件各具特色，其中比較微妙的是可能性條件和個別性條件。A．自然環(huán)境決定人格特征B．自然物理環(huán)境可對特定行為作出一定的解釋 C，越是寒冷的地方，人們越不會出現(xiàn)侵犯行為D．炎熱的地方社會治安更好[解析] (1)文中第一句就出現(xiàn)了“熱天可能會使人煩躁不安”這樣或然性前提，閱讀時發(fā)現(xiàn)這樣的前提，就可在選項中搜索“可能性”結(jié)論，排除其他。這樣的閱讀方法是把握特征的方法，熟練掌握后，可大大節(jié)省閱讀時間，更避免困惑在百思不得其解的分析中。 以上分析說明( )。也是必選對象；在解析過程中，可靈活恰當(dāng)使用不同的分析原則。2007年，北京市公務(wù)員考試就出現(xiàn)了“高薪未必養(yǎng)廉”(高薪不必然養(yǎng)廉)這類模態(tài)命題的推理試題，本篇在模態(tài)推理簡介部分將做專門介紹，并附專項練習(xí)題供備考演練。“全”則是相對部分來說的全稱概念，如：“都”、“任何”、 “所有’’等。這就是樣本不足的歸納，犯了常言中 “以偏概全”的邏輯錯誤。 試題3：維生素E是抗氧化劑，能夠清除體內(nèi)的自由基。由此推論不正確的是( )。試題4：規(guī)定汽車必須裝安全帶的制度是為了減少車禍傷亡，但在安全帶保護(hù)下，司機(jī)將車開得更快，事故反而增加了。 (2)B、C既具體又確定，且文中證據(jù)不足，排除無爭議。表面上看，D和文中的現(xiàn)象似乎能對號入座，其實不然。 [點撥] 快讀：簡明閱讀題干，發(fā)現(xiàn)特稱(有些、往往、每當(dāng)、某個、偶爾)條件；快解：分析搜索選項，全稱(都、完全、任何、大都、幾乎)堅決不選。在三段論推理中，特稱前提是不能推出全稱結(jié)論的。由A推出A的證據(jù)確證度是100％，這種試題被稱做直觀題。A．智商低的人大腦中不含灰質(zhì)B．大腦中灰質(zhì)越多的人，智商越高C．聰明的人在大腦24個區(qū)域中含有灰質(zhì)D．智商高的人，記憶、反應(yīng)和語言能力都強(qiáng) [解析](1)有人選A嗎?應(yīng)該沒有。因為從“智商高一灰質(zhì)更多”椎不出“灰質(zhì)越多一智商越高”。其實不然!“負(fù)責(zé)”也有弱化的可能，究竟是強(qiáng)化還是弱化是不清楚的。在后一種昆蟲中，包括那些對生態(tài)系統(tǒng)做出有益貢獻(xiàn)的昆蟲，如蜜蜂。考生往往覺得：會這么簡單嗎?于是就選擇容易受暗示的、卻不合邏輯的錯誤選項了。又知道五人中有兩名女士，她們的本科專業(yè)背景不同。比較之下，“A”強(qiáng)于“C”，答案A。以下哪項，如果正確，對上述結(jié)論提出了最嚴(yán)重的質(zhì)疑?( )A．野生大熊貓在關(guān)起來時通常會比在野生棲身地時生下更多的幼仔B．在動物園中剛生下來的大熊貓不容易死于傳染病，但是野生大熊貓很可能死于這些疾病C．在野生大熊貓的棲息地以外，很難弄到足夠數(shù)量的竹子，這是大熊貓惟一的食物D．動物園里的大熊貓和野生大熊貓后代中能夠活到成年的個體數(shù)量相當(dāng)[解析](1)思路：要反駁題干主張的“養(yǎng)”，即：養(yǎng)起來不好! (2)A、B都支持養(yǎng)，排除。 [點撥] 快讀：簡讀注意“最”；快解：選強(qiáng)勿遲疑。粗略地說，分析失誤有兩種：1．受到偷換概念的誤導(dǎo)；2．受到某種暗示的誤導(dǎo)。這影響到證據(jù)鏈形成封閉環(huán)，導(dǎo)致證據(jù)不足。文中已明確指紋是物證，而指紋鑒定是不是物證，因文中沒說明，只能看作不能確定(指紋鑒定實際上也是證據(jù)，但不是物證!而是書面鑒定資料證據(jù))。試題2：研究表明，美國和德國的青少年把父母的限制性管教方式看作是討厭自己，而在韓國和日本，父母同樣的限制性管教卻使孩子感受到的。 實際上它們既無因果，概念內(nèi)涵也不同，排除A、B。排除暗示干擾后，其他具體選項都有疑問，就果斷選宏觀。(指排除偷換概念的選項)八、閱讀必弄清 論據(jù)和論點通俗地說，論據(jù)是“前提”，或稱“原因”，指根據(jù)什么；論點是“結(jié)論觀點”，或稱“結(jié)果”，指所以怎么樣了。因此，這種心理學(xué)理論一定是錯誤的。因此，……(上文中)這種理論一定錯誤。試題2：在一次試驗中，一位博士生和一個機(jī)器人各自獨立地通過電腦回答一組問題，一群科學(xué)家再去鑒別電腦屏幕上的哪些回答是。來存在相當(dāng)大的差別[解析](1)根據(jù)提問斷定：這是前提型試題。 (5)補(bǔ)充D做論據(jù)：原本差別很大，實驗卻分辨不清，所以，實驗題目肯定不充分。網(wǎng)站因為人氣賺取高點擊率；出版社因為高，點擊率和人氣判斷市場，贏得市場銷售業(yè)績，為了獲得更高的點擊率，有的專業(yè)寫手甚至根據(jù)出版商的要求寫書。簡稱“結(jié)論型”。答案A。A．原來路面上塞車嚴(yán)重的現(xiàn)象不會持續(xù)加重B．私家車的銷量要相對減少C．人們可能把計劃購車的款項繼續(xù)保留或挪做他用D．在競爭激烈的市場環(huán)境中，一些汽車銷售商或許改行[解析](1)根據(jù)提問確定，這是結(jié)論型試題。答案C。日常生活語言交流中，雖然人人使用聯(lián)結(jié)詞，但語義是不規(guī)范的，甚至?xí)霈F(xiàn)歧義，使表達(dá)變得模糊不清。如：前件 后件如果提高生產(chǎn)率，那么就能實現(xiàn)目標(biāo)。 提高生產(chǎn)率才能實現(xiàn)目標(biāo)。因此，前后件之間的推理思路就不同。首先定義邏輯符號的語義(必須熟記)： (1)大小寫英文字母均可：A、B、p＼q指代相關(guān)事物； (2)逗號：， 讀：與。是推出符號。 (一)充分條件推理規(guī)則句型：如果A，那么B。符號：A—B(讀A才B)規(guī)則：(從略)必要條件規(guī)則容易與充分規(guī)則記混，我們介紹一個換位定理，可以把必要條件轉(zhuǎn)換為充分條件句，只要記住充分規(guī)則就可以了。符號：AVB，一A==B規(guī)則2：否定B，必然斷定A。事實上，從綠島公司的生產(chǎn)和經(jīng)營結(jié)構(gòu)來看，如果能提高10％的生產(chǎn)率，那么它就能實現(xiàn)提高20％的生產(chǎn)率的目標(biāo)。這是充分條件命題，即：提高10％一提高20％，逆否推理：提高20％提高10％傳遞推理：提高20％提高10％，提高10％破產(chǎn)==提高20％+破產(chǎn)結(jié)論是：不提高20％就破產(chǎn)。如果不熟悉規(guī)則，可能要費些時間。 (2)如果開啟2號閥或者5號閥，則要關(guān)閉4號閥。這類題叫做正則演繹推理。即：同時要打開的閥門是2號閥和3號閥。條件1：信任一互尊； 條件2：(換位)信任一長期＝長期一信任；條件3：長期一互尊，同愛好；概括條件2和3：長期一(信任，互尊，同愛好)。答案B。根據(jù)識別題型特征的經(jīng)驗，可快速選擇解題對策。概念及概念之間的關(guān)系：試題1．《能源效率標(biāo)識管理辦法》規(guī)定，能效五級是最低的能效標(biāo)準(zhǔn)，是產(chǎn)品上市的最低要求，低于這個要求就不許生產(chǎn)銷售。根據(jù)以上信息，下列結(jié)論正確的是( )。A．劉平可能沒有學(xué)習(xí)過古漢語 B．王娜學(xué)習(xí)過對外漢語專業(yè)C．劉平不在綜合性大學(xué) D．王娜可能在綜合性大學(xué) [解析] C三段論：1，推理正確的一項是( )。女人學(xué)壞就有錢的，張靈芝有那么多錢C．自由落體都是勻加速度運(yùn)動。能保證上述論斷正確的前提是( )。好酒，可以喝一點。與文中論證形式相似的一項是( )。A．丸所有成功人士都要穿衣吃飯，我現(xiàn)在不是成功人土，所以，我不必穿衣吃飯B．商品都有使用價值，空氣當(dāng)然有使用價值，所以，空氣當(dāng)然是商品演繹推理1．第12屆國際邏輯學(xué)、方法論和科學(xué)哲學(xué)大會在西班牙舉行，哈克教授、馬斯教授和雷格教授至少有一個人參加了這次大會。根據(jù)以上情況，以下哪項一定為真?( ) A．哈克教授