【總結(jié)】第一篇:高中語(yǔ)文人物傳記類文言文閱讀答題技巧 高中語(yǔ)文人物傳記類文言文閱讀答題技巧解答人物傳記題,內(nèi)容分析愁煞人。帶著答案解原文,省時(shí)省力省腦筋。弄準(zhǔn)姓名和身份,搞清事件做譯文。新知舊識(shí)多聯(lián)想,仔細(xì)...
2024-11-14 23:29
【總結(jié)】限時(shí)訓(xùn)練一、閱讀下面的文字,完成1~3題。(12分)姚名達(dá):“抗戰(zhàn)捐軀教授第一人”1942年5月,日本軍隊(duì)發(fā)動(dòng)浙贛會(huì)戰(zhàn),戰(zhàn)火再次延燒到了江西境內(nèi)。6月中旬,位于贛中泰和杏嶺的國(guó)立中正大學(xué)校園內(nèi),大學(xué)教授姚名達(dá)與在校學(xué)生一起組成戰(zhàn)地服務(wù)團(tuán),懷抱著“愛(ài)國(guó)豈敢后人”的豪情壯志,慷慨激昂地奔向抗日戰(zhàn)場(chǎng)最前線
2024-11-26 00:47
【總結(jié)】限時(shí)訓(xùn)練一、(2017·廣州一模)閱讀下面的文字,完成1~3題。(12分)超級(jí)演講家霍金霍金的演講之路建立在過(guò)去數(shù)十年對(duì)理論物理學(xué)的卓越貢獻(xiàn)上。他的主要研究領(lǐng)域是宇宙論和黑洞,他提出了黑洞蒸發(fā)現(xiàn)象和無(wú)邊界的霍金宇宙模型,被譽(yù)為是愛(ài)因斯坦之后最杰出的理論物理學(xué)家。在聲望一步步提高的同時(shí),他開(kāi)始思考,科學(xué)應(yīng)該是為世
2024-11-29 09:45
【總結(jié)】2020屆高考第一輪復(fù)習(xí)《實(shí)用類閱讀(人物傳記類文本的文體特征和閱讀要領(lǐng))》教案人物傳記類文本閱讀考試要點(diǎn)人物傳記類文本閱讀作為高考選考實(shí)用類閱讀文本形式一種,也是一種熱門(mén)文體。因?yàn)槿宋飩饔泴?duì)當(dāng)前青少年的影響程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了傳統(tǒng)小說(shuō)和詩(shī)歌,因而粵教版高中語(yǔ)文教材在必修1單列1個(gè)人物傳記單元,并單獨(dú)編輯了選修9《傳記選讀》,所選內(nèi)容涉及古今中外的政
2024-11-03 06:38
【總結(jié)】2020屆高三語(yǔ)文百所名校好題速遞分項(xiàng)解析匯編決勝2106年高考之【全國(guó)百?gòu)?qiáng)校】高端精品解析專項(xiàng)匯編1.(2020屆安徽省合肥一中、蕪湖一中等六校第一次聯(lián)考)閱讀下面的文字,完成后面題。(25分)一輩子和詩(shī)詞談戀愛(ài)趙小蘭?新知識(shí)、舊道德?的啟蒙教育葉嘉瑩出生在北京的一個(gè)大家族,本姓葉赫那拉,祖上是蒙古裔的滿族人。葉嘉瑩的父母對(duì)她
2024-11-03 22:02
【總結(jié)】傳記文閱讀訓(xùn)練田華瑞何謂材料:?事件場(chǎng)面數(shù)據(jù)?名句公理何謂選材?切題?典型?新穎從軍行李白?百戰(zhàn)沙場(chǎng)碎鐵衣,?城南已合數(shù)重圍。?突營(yíng)射殺呼延將,?獨(dú)領(lǐng)殘兵千
2024-11-03 17:14
【總結(jié)】傳記類文本閱讀【2021年高考新課標(biāo)Ⅰ卷】閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。尋找屬于自己的句子1942年夏,陳忠實(shí)出生在陜西農(nóng)村。上中學(xué)時(shí),陳忠實(shí)讀趙樹(shù)理的《三里灣》和柳青的《創(chuàng)業(yè)史》,得到滋養(yǎng),萌發(fā)了文學(xué)夢(mèng)。也許是好事多磨,1962年高中畢業(yè)后,他未能如愿上大學(xué)讀中文系,這個(gè)20歲的青年,常常一個(gè)人坐在家鄉(xiāng)的灞河邊,想著文學(xué),想著尋找屬
2024-11-26 23:06
【總結(jié)】課案3評(píng)價(jià)、探究考點(diǎn)1評(píng)價(jià)傳主的觀點(diǎn)和基本傾向考點(diǎn)解讀評(píng)價(jià)傳主的觀點(diǎn)和基本傾向,是要認(rèn)識(shí)傳主對(duì)人類物質(zhì)文明和精神文明發(fā)展所產(chǎn)生的正面作用或負(fù)面影響,評(píng)價(jià)其功過(guò)得失?!境R?jiàn)設(shè)問(wèn)方式】(1)×××認(rèn)為×××,你是否同意,請(qǐng)結(jié)合材料說(shuō)明理由。如(2020·
2024-11-18 20:13
【總結(jié)】人物傳記專題閱讀(一)黃遵憲的外交活動(dòng)(2010遼寧卷)作為清朝第一任駐日使館參贊,黃遵憲表現(xiàn)出很強(qiáng)的歷史責(zé)任感。除協(xié)助公使處理外交事務(wù)外,他“既居?xùn)|二年,稍稍習(xí)其文,讀其書(shū),與其士大夫交游”。黃遵憲不愿埋首經(jīng)籍,主張“識(shí)時(shí)貴知今,通情貴閱世”,走經(jīng)世致用之路。為了澄清過(guò)去封建士大夫?qū)θ毡镜暮扛拍?,“遂發(fā)凡起例,創(chuàng)為《日本國(guó)志》一
2025-03-26 23:46
【總結(jié)】第一篇:【精編】高考語(yǔ)文滿分答題技巧總結(jié)+傳記類的文言閱讀方法 第一版塊:古詩(shī)文閱讀與鑒賞 1.名句名篇默寫(xiě)題與文學(xué)常識(shí)題2.詩(shī)歌鑒賞題 【第一步】五讀:讀題目、讀作者、讀內(nèi)容、讀注釋、讀命題。...
2024-11-04 14:52
【總結(jié)】專題入門(mén)——明確文體特征掌握閱讀技巧一、傳記及其特點(diǎn)傳記,是遵循真實(shí)性原則,用形象化的手法記述人物的生活經(jīng)歷、精神風(fēng)貌以及身處的歷史背景的一種敘事性文體。傳記必須以真人真事為依據(jù),再現(xiàn)歷史,再現(xiàn)人物。然而,傳記的真實(shí)性并不等于對(duì)歷史人物、歷史事件的簡(jiǎn)單記錄,有些內(nèi)容可以借助于想象、聯(lián)想等作適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)加工,但這種加工符合人物的性
【總結(jié)】傳記類古文閱讀匠者周藝多傳[宋]謝逸藝多姓周,撫之臨川人也。世為器用之工。藝多天資精敏,自少時(shí)技能已出諸父①,自以為己不若也,故以藝多名之。其為人樸厚寡欲,不妄言笑,衣敝衣,拱手立群匠側(cè),若無(wú)能為者。及其操繩墨、運(yùn)斧斤②,力不勞而器用成,群匠驚駭卻視,不敢比肩立。藝多泊如③也,未嘗有矜色。諸豪貴家爭(zhēng)邀致之唯恐后。藝多不肯屑就,必?fù)衿浯远Y
2024-12-08 19:02
【總結(jié)】第一篇:2014高考文言文閱讀:傳記類文章常用詞語(yǔ)歸類總結(jié) 高考文言文閱讀 傳記類文章----常用詞語(yǔ)歸類 高考文言文選用的材料基本是人物傳記。主人公多是正面的文臣武將,文章主要圍繞該人物展開(kāi)記...
2024-11-10 00:45
【總結(jié)】傳記類古文閱讀龐安時(shí),字安常,蘄州蘄水人。兒時(shí)能讀書(shū),過(guò)目輒記。父,世醫(yī)也,授以《脈訣》。安時(shí)曰:“是不足為也。”獨(dú)取黃帝、扁鵲之脈書(shū)治之,未久,已能通其說(shuō),時(shí)出新意,辨詰不可屈,父大驚,時(shí)年猶未冠。已而病聵①,乃益讀《靈樞》、《太素》、《甲乙》諸秘書(shū),凡經(jīng)傳百家之涉其道者,靡不通貫。為人治病,率十愈八九。踵門(mén)求診者,為辟邸舍②居之,親視藥物,必愈而后
2024-12-09 01:21
【總結(jié)】人物傳記閱讀:《草堂歲月里的杜甫》草堂歲月里的杜甫馮至上元元年(760)開(kāi)春,杜甫在親友的幫助下,開(kāi)始籌劃建造草堂。地址選在城郭西郊的浣花溪畔,這里環(huán)境清幽,塵事不雜,杜甫十分滿意,作《
2025-06-28 13:41