魯教版初一下冊期中質(zhì)量檢測試題-wenkub
2023-04-10 05:51:00 本頁面
【正文】 家鄉(xiāng)，此時的仲永已經(jīng)泯然眾人矣。按照要求填空（5分）仲永由天資聰穎變得“泯然眾人”，主要是由于 (借用文中最后一段的語句回答)。卒之為眾人，則其受于人者不至也。明道中,從先人還家,。其詩以養(yǎng)父母、收族為意,。④《木蘭詩》中描寫木蘭在邊塞軍營的艱苦戰(zhàn)爭生活的句子是： ， 。請任選下面這些景物中的兩種：柳樹、月亮、梅花、荷花、瀑布、雪、楓葉，寫出你積累的詩句。（4分）齊娜在圖書館里認真的看書。（5分）嗥鳴（ ） 亙古（ ） 抽屜（ ） 倔強（ ） 脊梁（ ）蹂躪（ ）白駒過隙（ ） 報酬（ ） 玲瓏剔透（ ）繁弦急管（ ）下列詞語中有五個錯別字，請先在錯別字下劃橫線，然后在田字格中訂正。2010——2011學(xué)年度第二學(xué)期期中質(zhì)量檢測試題初一語文試題溫馨提示：親愛的同學(xué)，這份考卷將展示你的學(xué)識和才華，記錄你的智慧與收獲。（5分）懊惱 挾取 破綻 喃喃自語 荒草凄凄書塾 離歌 詩意昂然 迫不及待 五彩斑瀾 走進名著（4分）為了補充更多的知識，你和同學(xué)齊娜去圖書室借書。她被書中的精彩之處打動了，于是，不禁拿起筆來，想要在書上劃下一些精彩語句，并在書旁做一些批注，此時，恰好你在旁邊看見了，你會作何反應(yīng)？ 聽了你的話，齊娜同學(xué)不好意思的笑了，說： 古詩文積累。 ① ， 。二、文言文閱讀（17分）傷仲永 王安石金溪民方仲永,世隸耕。其文理皆有可觀者。令作詩,不能稱前時之聞。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？解釋句中加點的字（3分）① 賢于材人遠矣 ④令作詩,不能稱前時之聞 ②日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué) ⑤父異焉,借旁近與之③父利其然也 ⑥稍稍賓客其父,或以錢幣乞之 翻譯下列句子（2分）①父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)?！稙閷W(xué)》一文的最后一段中有一句話正好可以概括仲永的經(jīng)歷。見到仲永、仲永的父親、仲永的鄉(xiāng)鄰，你最想和他們說的一句話是什么？（3分）對仲永說： 對仲永的父親說： 對仲永的鄉(xiāng)鄰說：
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1