【總結(jié)】宏觀經(jīng)濟學Macroeconomics任課老師:王麗娜?教材、參考教材和學習網(wǎng)站?學習目標?學習方法?考核方式及成績評定方法教材、參考教材和網(wǎng)站:?主要教材:西方經(jīng)濟學(宏觀部分)第五版,高鴻業(yè)主編,中國人民大學出版社,2021年1月第5版,定價:?參考教材:
2025-05-13 21:36
【總結(jié)】學以致用經(jīng)天緯地西方經(jīng)濟學·宏觀·第13章1第十三章簡單國民收入決定理論一、均衡產(chǎn)出二、凱恩斯的消費理論三、其他消費函數(shù)理論四、兩部門國民收入的決定五、乘數(shù)論六-八、三、四部門的收入決定及其乘數(shù)學以致用經(jīng)天緯地西方經(jīng)濟學·宏觀·第13章2第一節(jié)均衡產(chǎn)出:四點假
2025-05-09 22:38
【總結(jié)】第十二章國民收入核算1、解答:政府轉(zhuǎn)移支付不計入GDP,因為政府轉(zhuǎn)移支付只是簡單地通過稅收(包括社會保障稅)和社會保險及社會救濟等把收入從一個人或一個組織轉(zhuǎn)移到另一個人或另一個組織手中,并沒有相應的貨物或勞物發(fā)生。例如,政府給殘疾人發(fā)放救濟金,并不是殘疾人創(chuàng)造了收入;相反,倒是因為他喪失了創(chuàng)造收入的能力從而失去生活來源才給予救濟的。購買一輛用過的卡車不計入GDP,因為在生產(chǎn)時已
2025-06-26 15:59
【總結(jié)】學以致用經(jīng)天緯地溫州大學韓紀江西方經(jīng)濟學·宏觀·第13章1第十三章簡單國民收入決定理論一、均衡產(chǎn)出二、凱恩斯的消費理論三、其他消費函數(shù)理論四、兩部門國民收入的決定五、乘數(shù)論六、三部門的收入決定及其乘數(shù)學以致用經(jīng)天緯地溫州大學韓紀江
2025-01-06 10:04
【總結(jié)】2021/11/101第15章宏觀經(jīng)濟政策分析–財政政策:?財政收入–稅收–公債?財政支出–購買支出–轉(zhuǎn)移支付產(chǎn)品需求(產(chǎn)品市場)IS曲線2021/11/104第15章宏觀經(jīng)濟政策分析貨幣政策:?再貼現(xiàn)率?公開市場業(yè)務?法定準備率
2024-10-19 03:14
【總結(jié)】一寸光陰一寸金海南大學余升國西方經(jīng)濟學·宏觀·第16章1第十六章宏觀經(jīng)濟政策實踐一、經(jīng)濟政策目標二、財政政策三、貨幣政策西方經(jīng)濟學·宏觀·第16章2一寸光陰一寸金海南大學余升國一、經(jīng)濟政策目標?:政府為了達到一定目的而對經(jīng)濟活動進行的有意識的經(jīng)濟干
2024-12-23 14:51
【總結(jié)】2021年11月13日星期六3時36分3秒溫州大學韓紀江西方經(jīng)濟學·宏觀·第19章1第二十章國際經(jīng)濟部門的作用運用宏觀工具處理國際經(jīng)濟問題。西方經(jīng)濟學·宏觀·第20章2溫州大學韓紀江一、匯率:以外幣表示的用以國際結(jié)算的支付手段。?包括可兌換的貨
2024-10-16 06:51
【總結(jié)】溫州大學韓紀江西方經(jīng)濟學·宏觀·第15章1第十五章宏觀經(jīng)濟政策分析一、宏觀經(jīng)濟政策概述二、財政政策效果三、貨幣政策效果四、兩種政策的混合使用西方經(jīng)濟學·宏觀·第15章2溫州大學韓紀江回顧一、宏觀經(jīng)濟政策概述y凱恩斯區(qū)域LM曲線r1
【總結(jié)】1第一章宏觀經(jīng)濟的基本指標及其衡量一、選擇題1.國內(nèi)生產(chǎn)總值表示一定時期內(nèi)的某一國家或地區(qū)領土范圍內(nèi)(D)的市場價值總和。考察GDP的概念2.已知某個國家的資本品存量在年初時為2022億美元,它在本年度生產(chǎn)了500億美元的資本品,資本折舊是300億美元。這樣,這個國家在本年度的
2025-06-26 20:00
【總結(jié)】第十二章國民收入核算?為什么有些經(jīng)濟活動從微觀看是合理的,有效的,而從宏觀看卻是不合理的,無效的?解答:兩者之間的區(qū)別在于:(1)研究的對象不同。微觀經(jīng)濟學研究組成整體經(jīng)濟的單個經(jīng)濟主體的最優(yōu)化行為,而宏觀經(jīng)濟學研究一國整體經(jīng)濟的運行規(guī)律和宏觀經(jīng)濟政策。(2)解決的問題不同。微觀經(jīng)濟學要解決資源配置問題,而宏觀經(jīng)濟學要解決資源利用問題。(3)中心理論不同。微觀
2025-08-05 04:27
【總結(jié)】《宏觀經(jīng)濟學》課后練習題參考答案第9章總供給一、選擇題二、名詞解釋1、黏性工資模型:黏性工資模型即闡述黏性名義工資對總供給影響的模型。黏性工資指不能迅速地反映勞動力市場供求的變動,只能緩
2025-06-28 00:17
【總結(jié)】西方經(jīng)濟學課后習題答案說明1111.授課教材——高鴻業(yè)主編:《西方經(jīng)濟學》((((下冊宏觀部分)))),北京:中國經(jīng)濟出版社,1996199619961996。2222.課后習題范圍為:第十三章至第十七章。3333.目前所給出的習題答案主要包括以上各章計算題,其他習題一般可以從書本知識或讀者自學解決。第
2025-01-15 09:40
【總結(jié)】北京石油化工學院國貿(mào)系宏觀經(jīng)濟學第16章宏觀經(jīng)濟政策實踐第16章宏觀經(jīng)濟政策實踐?經(jīng)濟政策目標?財政政策?貨幣政策?宏觀經(jīng)濟政策及理論的演變經(jīng)濟政策目標?經(jīng)濟政策——國家或政府為了增進社會經(jīng)濟福利而制定的解決經(jīng)濟問題的指導原則和措施
2025-01-21 20:53
【總結(jié)】2021年6月16日星期三制作者:張昌廷(河北經(jīng)貿(mào)大學)1第十六章宏觀經(jīng)濟政策實踐第一節(jié)經(jīng)濟政策目標第一,充分就業(yè)的含義在廣泛的意義上是指一切生產(chǎn)要素(包含勞動)都有機會以自己愿意的報酬參加生產(chǎn)的狀態(tài),但通常指勞動這一要素的充分就業(yè)。2021年6月16日星期三制作者:張昌廷(河北經(jīng)貿(mào)大學)2第十六
2025-05-14 22:30
【總結(jié)】普通高等教育“十一五”國際級規(guī)劃教材21世紀經(jīng)濟學系列教材?西方經(jīng)濟學組編教育部高教司主編高鴻業(yè)編寫者劉文忻(北京大學)馮金華(前武漢大學現(xiàn)上海財經(jīng)大學)尹伯成(復旦大學)吳漢洪(中國人民大學)中國人民大學出版社第十二章?國民收
2025-05-12 02:28