起草領(lǐng)導(dǎo)講話材料要注意的問(wèn)題-wenkub
2023-04-10 04:16:43 本頁(yè)面
【正文】 的角度考慮和透視問(wèn)題。這種因看問(wèn)題的角度、高度不同而導(dǎo)致的對(duì)一些問(wèn)題認(rèn)識(shí)上存在的差異，決定了機(jī)關(guān)的同志與領(lǐng)導(dǎo)難以實(shí)現(xiàn)同步思維，起草講話材料時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)意圖也就難以得到很好的領(lǐng)會(huì)和體現(xiàn)。無(wú)論那種交待方式，都是十分必要的，但更重要的是起草者要有一個(gè)認(rèn)真領(lǐng)悟、反復(fù)消化的過(guò)程。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)意圖把握得越全面、越準(zhǔn)確、越深刻，確定講話材料的主題就越能與領(lǐng)導(dǎo)的思想相吻合，這個(gè)主題提煉得越鮮明，就越容易通過(guò)。 一、領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，鮮明確定講話主題主題是材料的靈魂和“綱”，是材料成敗的關(guān)鍵所在，無(wú)論寫什么材料，必須鮮明。領(lǐng)導(dǎo)講話非常重要，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)由于工作繁忙，不可能都親自寫，大量的要由機(jī)關(guān)代為起草。像部署動(dòng)員、總結(jié)報(bào)告、傳達(dá)貫徹，以及社交禮儀等等，都要運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)講話這種方式，領(lǐng)導(dǎo)的每次講話，都是其思想水平、能力素質(zhì)、文化口才在群眾面前的全面展示，講話材料寫得如何，影響著領(lǐng)導(dǎo)的威望。從某種意義上說(shuō)，一個(gè)講話就是一個(gè)信息“窗口”，它告訴人們上級(jí)黨委機(jī)關(guān)正在籌劃和實(shí)施哪方面的工作，領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)注什么，對(duì)某個(gè)問(wèn)題、某項(xiàng)工作，是怎樣認(rèn)識(shí)、如何籌劃的。領(lǐng)導(dǎo)講話，是每次會(huì)議的“重頭戲”之一。起草領(lǐng)導(dǎo)講話材料要注意的幾個(gè)問(wèn)題開會(huì)是領(lǐng)導(dǎo)工作的重要形式。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)講話，表明個(gè)人或本級(jí)組織的主張、見解、要求，進(jìn)行宣傳或開展工作，是工作實(shí)踐的必須。一個(gè)好的講話稿，可以使下級(jí)及時(shí)準(zhǔn)確地了解和掌握上情，有的放矢地開展工作。再次，領(lǐng)導(dǎo)講話也是推動(dòng)工作落實(shí)的重要手段，某種程度上關(guān)系著部隊(duì)建設(shè)的質(zhì)量。因此，我們要把它作為一門必修的基本功，加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，不斷探索總結(jié)，勇于鍛煉提高。提煉和確定講話材料的主題，與其它材料有所不同，更要突出強(qiáng)調(diào)與領(lǐng)導(dǎo)思想、觀點(diǎn)和工作意圖的一致性。否則，就可能反復(fù)，甚至推倒重來(lái)。這方面，我感受較深的有四點(diǎn)： 一是要善于站在政治和全局的高度理解領(lǐng)導(dǎo)意圖。如何縮小機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)之間的這種差距，提高講話材料的起點(diǎn)和層次，關(guān)鍵是要從政治上、全局上去多作思考。就是說(shuō)，假如自己是領(lǐng)導(dǎo)，需要講哪些問(wèn)題，沒必要講哪些問(wèn)題，哪些問(wèn)題需要作具體深刻闡述，哪些問(wèn)題只需要作簡(jiǎn)單附帶，心里要多琢磨。領(lǐng)導(dǎo)意圖從哪里來(lái)？我看還是來(lái)自于對(duì)上級(jí)指示精神的學(xué)習(xí)貫徹，來(lái)自于對(duì)部隊(duì)實(shí)際情況的分析判斷。一方面，要努力吃透上級(jí)的指示精神。對(duì)上邊的東西不真正了解掌握，領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖就難以把握方向和原則，就難以找到解決問(wèn)題的根本方法。第三個(gè)方面，要學(xué)會(huì)“上情”與“下情”的結(jié)合。三是要善于從連續(xù)性一貫性中去把握領(lǐng)導(dǎo)意圖。要充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，遵循領(lǐng)導(dǎo)意圖，又不拘泥于領(lǐng)導(dǎo)的某句話、對(duì)某個(gè)具體問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，對(duì)一些認(rèn)準(zhǔn)了的問(wèn)題，該完善的完善，該充實(shí)的充實(shí)，這既是正確貫徹領(lǐng)導(dǎo)意圖的需要，也是創(chuàng)造性地發(fā)揮和拓展領(lǐng)導(dǎo)意圖。主要指兩個(gè)方面：一個(gè)方面，就是要多問(wèn)問(wèn)身邊的同志，多聽取各方面的意見，盡量全面深刻地了解領(lǐng)導(dǎo)思想、經(jīng)歷、素質(zhì)、愛好、風(fēng)格等方面的情況。哪怕是斷斷續(xù)續(xù)、一點(diǎn)點(diǎn)的交待，里面都閃爍著領(lǐng)導(dǎo)的思想火花，下來(lái)后經(jīng)過(guò)自己的認(rèn)真思考，反復(fù)琢磨，就可以比較好地領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的真正意圖。我們經(jīng)常遇到這樣一種情況，為什么同一篇講話材料在這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)那里能得到肯定和通過(guò)，而到了另一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)那里卻得不到認(rèn)可？關(guān)鍵是取決于對(duì)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性特征的了解和掌握，并使自己起草的講話材料與領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)性特征相吻合。決定領(lǐng)導(dǎo)身份特點(diǎn)的一般有這么幾個(gè)因素：一個(gè)是工作崗位，領(lǐng)導(dǎo)是軍事領(lǐng)導(dǎo)，還是政工領(lǐng)導(dǎo)、后勤領(lǐng)導(dǎo)。比如，軍事領(lǐng)導(dǎo)，通常雷厲風(fēng)行，給他們起草講話材料，結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言要干凈利落。出身是“老基層”的領(lǐng)導(dǎo)，他們從下邊一級(jí)一級(jí)上來(lái)，基層經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)部隊(duì)和民兵預(yù)備役建設(shè)情況非常熟悉，給他們起草講話材料要多用下邊的事例，多用事實(shí)說(shuō)話，特別是他們比較熟悉的基層情況要多寫一些。二是要把握語(yǔ)言特點(diǎn)。另一種是幽默風(fēng)趣。語(yǔ)言富有感情，愛憎分明，比較有力量。喜歡用一些地方方言，講樸實(shí)的道理，深入淺出。比如，有的領(lǐng)導(dǎo)性格直爽，講話材料語(yǔ)句要干練、果斷、堅(jiān)決，簡(jiǎn)潔明快，常用短話、直話、硬話。主要指領(lǐng)導(dǎo)的思想水平和文字能力。思想水平較高，知識(shí)較為淵博的領(lǐng)導(dǎo)，給他們起草講話材料，難度較大，除了基本的要求外，要特別注意對(duì)文字的修飾和潤(rùn)色，對(duì)問(wèn)題的深刻分析和理論闡述，還可以引用名人軼事、箴言警句等。三、正確處理求全、求實(shí)與求新、求深的關(guān)系，努力寫出新意和深度講話材料的“新”，主要包括主題新、觀點(diǎn)新、素材新、結(jié)構(gòu)新和語(yǔ)言新。但有時(shí)我們經(jīng)常會(huì)遇到這樣一種情況，一方面，有的同志感到材料缺乏新意、深度不夠，另一方面，又覺得有些該講到的東西沒講到，不夠全面，這確實(shí)是一個(gè)比較難處理的問(wèn)題。他也不能不談一些理性上的認(rèn)識(shí)，給人以啟發(fā)，又不能不聯(lián)系具體的工作實(shí)踐，增強(qiáng)講話的針對(duì)性、指導(dǎo)性和操作性。一篇講話只少要寫四個(gè)問(wèn)題以上，往往是大一二三四套小一二三四，小一二三四再套abcd。我們都有這種感受，為什么有的講話使人聽了以后久久不能忘記，就是因?yàn)檫@個(gè)講話有新意，有深度，有特點(diǎn)，而有的講話使人聽了以后沒什么印象，過(guò)后就忘，就是因?yàn)檫@個(gè)講話平鋪直敘，面面俱到，沒有什么特點(diǎn)。二是要防止和克服大而空、過(guò)于理性原則的現(xiàn)象。一般來(lái)講，
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